本书是秉承提升学生能力、形成核心素养的思路，根据学生思维发展的特点，结合高考“服务选才、引导教学”的核心功能，整合高校与中学名师队伍研究的优势，为中学生物学科精心打造的一本学习参考用书。本书在编写上处处体现“精”：教师精讲、学生精练；突出重点、突破难点、排查疑点；分析规律、探寻技巧；举一反三，触类旁通。以服务于学生的“学”为宗旨，教师引导学生强化以核心概念为中心构建学科知识体系；促进重要思想方法的理解，提高分析问题和解决问题的能力；强化答题技巧的灵活性，全面提升应试能力。
百题大过关高考生物按照试题的难易程度分成两个分册：《基础训练百题》《提高训练百题》。《基础训练百题》侧重于夯实基础，《提高训练百题》侧重于提高能力。两个分册都含有分子与细胞、遗传与进化、稳态与调节、生物与环境、生物技术与工程五个模块，以核心知识的分析和归纳为着眼点，通过建构知识体系进行学法指导，配合针对性的过关演练，形成高效有序的高考备考攻略。《基础训练百题》适用于高三一轮复习。其中 过关攻略 侧重于知识点的横向联系和比较，旨在帮助学生深刻理解和灵活运用； 过关演练 由单项选择题、多项选择题和非选择题组成，是与各个考点一一对应的，以中等难度题为主，旨在帮助学生及时巩固。《提高训练百题》适用于高三二轮复习和考前回顾。其中 解题指要 主要以问答式的小专题进行知识梳理，以一个概念为中心，
本书是对《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》的权威解读，由*基础教育课程教材专家工作委员会组织编写，普通生物学课程标准修订组核心成员参加编写。全书共九章，分别对高中生物学课程改革在21世纪的发展，课程改革背景，课程设计原则与特点，生物学核心素养，课程结构与课程内容，课程实施与教学方式变革，学业质量与评价改革，实施保障，中学生物学课程建设展望等进行了详细解读。 本书是学习《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》的权威读本，可作为高中生物学教师的培训教材，也可作为高等教育相关专业和基础教育管理人员、研究人员的参考书。
