每个学生的发展都有着无限的可能性，如同一棵大树的种子，如果植根大地，总有一天会枝繁叶茂，高可参天；倘若放进水杯，多能养成绿萝。对学生的生命成长而言，语文课本充其量只是滴水，课本之外则是浩瀚的海洋。一旦远离了读书的滋养，学生的精神的土地就会板结，情感的田园就会荒芜，心灵的泉眼就会枯竭，终难免视野狭窄，情感苍白，精神软骨，认识侏儒，心灵乏氧，变成 字纸篓 和 机器人 ，这无论于学生、家长，还是于社会、民族，都是一个不幸。我和我的一群志同道合的同事不想带着孩子整天在蜗牛角上较雌论雄，我们渴盼打破课本的禁锢，带着孩子们跳出题海、畅游书海，加强人文积淀，培补精气神，并同步提升读写能力及语文综合能力，为其终身发展奠定根基。 人大附中的名著阅读活动，是从中国现当代经典作品起步的。《人大附中
本书选取了近年来中考作文题的36个关键主题和核心词，用三步法展示不好的作文是什么样的，好的作文是什么样的，对比之下，学生会对如何写好作文理解得 加深刻，从而写出能让阅卷老师眼前一亮、得高分甚至满分的中考作文。 全书布局应用了三步法： 步，熟悉重点话题；第二步，认识重要题材；第三步，了解常见文体和写法。每一节在主题阐释之后，也采用了三步法： 步，讲评；第二步，给出提升策略；第三步，给出备考建议。 本书适合初中学生及其家长，以及中学语文教师阅读。
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本书综合和中考5年真题和模拟题题型，在此基础上根据中考题易、中、难比例为8：1：1，将8划为基础题。书中每一小节分三部分，部分根据学科基本要求要求学生掌握的基础知识，设立填空题；第二部分选取五年中的对
本书从中考语文命题特点出发，通过分析全国各地中考语文对写作能力的考查，总结出话题作文、命题作文、半命题作文、材料作文等4种题型，每种题型有“过关攻略”，从整体上帮助考生掌握中考命题的特点，如何应对等；又编制“过关演练”，以全国各地的经典真题为主，模拟题为辅，总题量100题，设置“文题导写”“示例”“简评”等栏目，从微观角度帮助学生如何读题、如何构思、如何立意、如何选择材料等，从而帮助学生动手写作，顺利过关。书后附有10节“中考作文写作指导”，以在写作的方法论上再为考生助一臂之力。
本书是为了满足高水平中学生的数学学习需求，提升高水平中学生数学能力而编写，立足高中数学教材同步拓展，梳理高中数学代数部分核心知识，共分为六章，22个专题，精心选择既与高考内容相关，又高于高考要求的代表性习题，特别针对高考创新试题和自主招生典型问题做了深入剖析和探究.本书力求帮助高水平中学生从数学的本质上认识高中数学，达到重点高校高水平测试选拔对数学学科内容和能力两方面的要求，同时兼顾高考复习，一举两得. 本书适合参加全国高中数学联赛和高校自主招生选拔的高中生使用，也可作为高考数学复习参考资料，同时也能够为教师及数学爱好者开展数学体验拓展课程提供一些帮助.
本书以时间为线索安排内容目次，以《诗经·秦风·蒹葭》开篇，以谭嗣同《潼关》收尾，共设20个单元。在聚焦 初中语文教材所涉古诗文篇目的基础上，为读者勾勒了古诗文发展的历史脉络，有助于读者了解古诗文的发展历程，发现不同时代古诗文作品的特点，探索作品之间的发展与关联，形成初步的文学史意识，建立对古诗文的整体认知和深度理解。 每一单元还设有“文言知识”“作家作品”“实战演练”等版块。在“文言知识”“作家作品”版块中，编写者在浩如烟海的中华文化宝库中精选了针对中学生学业提升需要，适合中学生能力水平，相对基础的知识素材，依据主题分门别类，循序渐进加以编排。本书内容兼顾了基础性和拓展性，为古诗文综合能力的提升提供了系统性保障。每一单元的“实战演练”版块都兼顾了课内古诗文的强化巩固和课外古诗文
