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2020-2024年高考真题汇编 保姆 式解析的四步解题法 命题意图 剖析命题意图 抓住考查重点 审题关键 发现题干要点 明确考题要求 解题思路 理清解题逻辑 启发答题策略 归纳总结 归纳试题类型 拓展备考思路
精准严选优质卷、契合高考新趋势 统考联考名校考、科学检测提能力 多元解析易看懂、技法点拨强思维
本书是一本契合新高考考情的试题训练类图书，展示了2025高考的命题特点，符合学生一轮复习使用。本书通过研判高考命题要点，以考点为策划理念，整合必考考点，挖掘必考热点，对考点、热点720 练透。考点划分精细，适合课堂集体使用，也可用于自主复习夯实基础。内含经典基础题、模拟题、高质量原创题，试题强调真实情境，设问方式独特，核心素养全面渗透，对2025高考备考有很好的指导意义。试卷部分为活页刷胶，答案部分另册，方便使用。栏目丰富，双色印刷，重难点突出。
教育即思维生长，教育即智慧生成。教育最为深刻的危机之一，就在于知识占据了至关重要的地位，而是否善于运用知识未得到重视。当下，我们开始逐步强调学生思维品质的培养。在教育中，每一个人皆有智慧的潜质，通过知
以统编教材《中外历史纲要》（必修上、下册）为依托，借鉴岳麓版、人教版等教材编制而成，共分为4个模块：高三历史二轮复习教学一体案、高考真题、高中历史自主建构知识体系、中外历史大事年表。本书与其他同类型教辅资料相比，具有以下特点：一、内容新。统编教材内容多，面面俱到，结论性较多，对学生而言不易掌握。而高考源于教材又高于教材，鉴于此，本书编写组精简了教学内容，注重突出重难点，补充教材不足，培养学生的时空观和历史解释等素养。二是理论新。编写组运用建构主义教学理论，颠覆传统历史教学教师讲、学生记的模式，创新了以生为本的模式。
关注真实问题，直面问题，将问题当作课题，破解难题，让随时随地的“捡拾”成为研究素材，让研究成为基本的生活状态和工作方式，这样教师定会找到与学生同频共振的密码，找到自主成长的突破口，找到通向卓有成效的、
这是一本克里希那穆提“给学校的信”的书信集，其中有些从未出版过。作者通过这些信来传达，学校应该是什么样的，并且告诉那些对学校负有责任的人，这些学校不仅要在学业上非常出色，而且要关心对人的全面培养，必须
本书为浙江省杭州市特级教师刘荣华有关思辨性阅读的专著。2022年版《义务教育语文课程标准》新提出了发展型学习任务群“思辨性阅读与表达”，作者紧扣热点，追溯传统思辨性教学思想的发展脉络，借鉴国外批判性思
【新华书店旗舰店】 融入学习的考评 利用课堂考评优化学生学习,人民教育出版社 作者 洛娜·厄尔 原价 ￥35.00 出版社 人民教育出版社 出版时间 2018-01-01
《高考必刷卷 42套》强区名校 精选汇编 逐点排查，逐卷推进，全面构建高考思维 分阶段，分层次科学检测，刷卷有方 双色多维度批注式详析，解析有道 大数据深度解读本身考高命题风向
本书是西安文理学院学前教育学院院长蔡军教授的研究成果之一，主要包括幼儿园教师专业核心素养的理论基础与历史考察，幼儿园教师专业核心素养建构的价值立场，幼儿园教师专业核心素养的指标建构与模型建构，幼儿园教
学校教育的本质就是教师与学生的心理沟通，这是促进教师发展和学生成长不可或缺的内容。姚计海著的《教师与学生的心理沟通：了解学生问题背后的原因》主要从四大部分探讨师生之间的心理沟通：师生沟通的意义、什么是
