启蒙篇无练习，无答案册！

本书为*、国家语委 中华经典诵读工程 的重要成果，由*语用司组织编写。全书共分为六册，每册为一级，对应义务教育一至六年级。 一、二年级各选取诗词50首，三、四年级各选取诗词55首，五、六级各选取诗词60首。所选作品原文均从校勘完善的通行权威研究中选录，选材时间从西周至清朝。每首诗/词下设有作者、注释、导读、诵读指导等板块，做到评析客观，用词严谨；在讲解诗词语言意义之外，同时指导学生对作品进行诵读，从而增强学生对文学意境赏析和审美的兴趣。 本书配有著名诵读专家为每首诗词录制的朗诵录音、著名画家专为诗词绘制的国画、著名民乐演奏家专为每首诗词录制的乐曲。 本书还配有APP（应用软件），供读者查阅本书内容、进行学习自测。

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本书选编《义务教育语文课程标准（ 2011 版 ）》要求背诵的优秀古诗 75 首，循序渐进、由浅入深，注意衔接小朋友的认知感悟能力。古诗均有注释和解读，对创作背景、主题思想、艺术特色等进行介绍，加深小朋友对古诗词意境的理解。书后附作者小传， 扼要介绍作者的生平、诗歌创作特色和有趣的小故事，让小朋友对作者有初步的了解 。

1.内容全面，高考常备。完整编入高考背诵古诗文篇目，内容全面，满足应试需求；以教材为准，精准到 位。 2.全彩呈现，生动活泼。本书采用全彩印刷，让学生练字时不觉枯燥无味。配合彩色作品页，让学生在练 字的同时，学会独立创作书法作品。 3.描临结合，由易到难。本书具有描红和临写两种练习形式，且描红和临写格中配有虚线帮助字体定位，让学生掌握字的重心。

《高分阅读：文言文阅读高分突破训练100篇（中考版）》选文精准，一线名师编写，选文经典、科学，题目针对性强，命中率高。解析全面，答案完全解析，授之以渔，注重方法和技巧的渗透。编排合理，一天一篇，科学安排测试时间，循序提高阅读能力。

针对少年儿童特点，组织少年儿童诵读历代优秀古体诗词，提高他们对祖国优秀传统文化的兴趣和文学水平，弘扬爱国主义和民族精神，培养他们的道德情操和审美情趣，是一件很有意义的事情。*基础教育课程教材发展中心组织专家学者在《千家诗》的基础上，结合时代特点，从历代优秀古体诗词中精选、汇编成这套《古诗词诵读精华》，作为少年儿童的启蒙诗歌读物。《古诗词诵读精华2》精选五言绝句、七言绝句、五言律诗、七言律诗、古体诗、词80首。

本书是 古诗词诵读精华 本之三，共有90首作品，有五言、七言绝句、五言、七言律诗，古体诗。每首作品，首列正文，次为注释，再次为解说，适合中学生诵读。

《儒林外史》 ，长篇小说，清代吴敬梓作。五十六回。成书于1749年(乾隆十四年)或稍前，先以抄本传世，初刻于1803年(嘉庆八年)。以写实主义描绘各类人士对于"功名富贵"的不同表现，一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽;一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。白话的运用已趋纯熟自如，人物性格的刻画也颇为深入细腻，尤其是采用高超的讽刺手法，使该书成为中国古典讽刺文学的佳作。 该书代表着中国古代讽刺小说的高峰，它开创了以小说直接评价现实生活的范例。

整体介绍：作者用通俗易懂、诙谐幽默的语言，把经典古文讲得精彩纷呈。除了古文的创作背景，本书还细致讲述了文坛台前幕后、名人轶事等内容，生动再现了经典古文的创作过程和古文大师的思想历程。书中生动的细节、详实的背景、丰富的知识，拓宽了语文的边界，丰满了古文的内容，是学习古文的好帮手，更是帮助读者拓宽阅读视野、了解优秀传统文化的好读物，让读者从全新的角度了解这些传世经典。 单本简介： 《古文，其实可以笑着读》（上）按照时间顺序编排，以诙谐幽默的语言讲述中学教材及课外推荐阅读篇目涉及的从先秦到魏晋南北朝时期的古文背后的故事及其作者的有趣经历，还原每篇古文的创作现场，增加经典古文的生动细节，把古文的创作背景、作者的经历、古文的基本内容有机结合起来，还从人才选拔考试的角度，新颖地解读历朝历

《徐霞客游记》是一则以日记体为主的地理著作，明末地理学家徐霞客经过34年旅行，写有天台山、雁荡山、黄山、庐山等名山游记17篇和《浙游日记》、《江右游日记》、《楚游日记》、《粤西游日记》、《黔游日记》、《滇游日记》等著作，除佚散者外，遗有60余万字游记资料，死后由他人整理成《徐霞客游记》。世传本有10卷、12卷、20卷等数种，主要按日记述作者1613~1639年间旅行观察所得，对地理、水文、地质、植物等现象，均作了详细记录，在地理学和文学上做出卓有价值的贡献。

中国是诗的国度，而唐朝则是中国诗歌发展的高峰。这一时期名家辈出，佳作累牍，流传下来的多达五万余首。唐诗题材宽泛，众体兼备，格调高雅，可称是中国诗歌史上的奇迹。 本版《唐诗三百首》在古本基础上，参考近现代所出版的其他版本，完整收录了张九龄、李白、杜甫、王维、孟浩然、白居易、李商隐等七十七位诗人的三百一十九首经典代表诗作，诸诗配有详细注释，作者均加以小传，介绍其生平事迹、主要成就及诗作风格与特色。

王国维的《人间词话》是中国近代颇负盛名的一部词话著作。他用传统的词话形式及传统的概念、术语和思维逻辑，较为自然地融进了一些新的观念和方法，其总结的理论问题又具有相当普遍的意义，这就使它在当时新旧两代的读者中产生了重大反响，在中国近代文学批评史上具有崇高的地位。

《幼学琼林》是一部综合性启蒙读物，既有识字释词的内容，又有历史典故知识，更有教导儿童立身处世的名言警句，将认字、读史、作文、做人融合到了一起。《幼学琼林》言语简练，合辙押韵，采用对偶形式，读起来朗朗上口，很适合幼童诵读。由于《幼学琼林》篇幅较大，内容繁多，我们“取其精华，去其糟粕”，精选了最实用最贴近生活的条目，如应该如何交友，如何待人接物，如何迎来送往，如何尊老爱幼等，这些知识和礼仪至今仍对我们有借鉴作用。

在中国古代文学典籍中，以韵文形式出现的名篇佳作始终有着十分重要的地位。《中国古代韵文名句类编》共收录上自先秦，下迄清末，包括诗、词、曲、赋、杂剧等各类韵文体裁作品名句3200余条，按照题材或主题相近原则分为“理想抱负”“人生价值”“修养品质”“天地自然”等22个大类，根据事类又分为167个小类，如“人生价值”下分“人生”“自信”“豁达”“逆境”诸小类。各类中的名句按首为名句，次为释文，末为出处编写，便于读者阅读、写作时集中揣摩、欣赏，解决读者寻绎精美词句却无图索骥之烦忧。

《宋词背后那些有趣的灵魂》是一本透过词人人生来品读古典诗词之美的书，囊括了十位宋代优秀词家的平生诸事，开心或不开心，有趣或无趣，平凡亦或传奇……通过词人的人生经历，串起经典诗词，引出那些令我们沉醉不已的不朽作品。 喜欢故事的会读出人世悲欢，沉浮荣辱，得到一丝启迪；喜欢宋词的会读出荡气回肠，浪漫唯美，收获精神的愉悦。本书文笔爽利通俗，借古悟今，读者可以在了解历史、了解词人的同时，更深刻地理解作品，感悟人生。

雅言传承文明，经典浸润人生。古诗词、文言文是文化荟萃的载体，是时代精神的凝聚与升华。为了帮助学生 好地学习古诗词、文言文，我们依照 《全日制义务教育语文课程标准》和 《关于实施中华 传统文化传承发展工程的意见》的指导和要求，以 版语文教材为依据，结合教育教学实际，精心编写了“我爱小古文”丛书。 《古诗文名句我积累》为“我爱小古文”丛书之一，汇集适合小学生背诵积累的各类古诗文名句，按理想志向、家国情怀、勤勉好学、孝悌诚信、勤俭节约等十四个主题分类，每一主题分出处、译文、原文、联想、运用五个版块。能够让小学生在背诵积累的同时，培养他们学习古诗文的兴趣，提升语文综合素养，让小学生感受中华传统经典之美。

《聊斋志异》简称《聊斋》，俗名《鬼狐传》，是中国清代著名小说家蒲松龄创作的文言短篇小说集。全书共有短篇小说491篇(张友鹤《聊斋志异会校会注会评本》，朱其铠《全本新注聊斋志异》为494篇)。题材广泛，内容丰富，艺术成就很高。作品成功地塑造了众多的艺术典型，人物形象鲜明生动，故事情节曲折离奇，结构布局严谨巧妙，文笔简练，描写细腻，堪称文言短篇小说的*峰之作。

《论语》是一本以记录春秋时思想家兼教育家孔子和其弟子及再传弟子言行为主的汇编，又被简称为论、语、传、记，是儒家重要的经典之一。《十三经》之一，一共20卷。论语以记言为主，因其对话众多，而着重挑选具有教育意义的对话言论。论是选择、探讨、交流的意思，语是话语在汉武帝时期，董仲舒建议汉武帝采纳儒家思想，于是便有了 罢黜百家，独尊儒术 的口号。论 读音为 l n ，从字面上理解，《论语》即为言论的部分汇编。东汉班固的《汉书 艺文志》: 《论语》者，孔子应答弟子、时人，及弟子相与言而接闻于夫子之语也。当时弟子各有所记，夫子既卒，门人相与辑而论纂，故谓之《论语》。 《文选 辨命论注》引《傅子》也说: 昔仲尼既没，仲弓之徒追论夫子之言，谓之《论语》。

为了提高学生的综合素质，中小学语文学科都注重加强学生的古典文学修养。《小学生必背古诗词75篇(彩图版)》要求学生“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族化智慧”，“语文课程必须充分发挥自身的优势，弘扬和培育民族精神，使学生受到优秀文化的熏陶，塑造热爱祖国和中华文明、献身人类进步事业的精神品格，形成健康好的情感和奋发向上的人生态度”，“阅读优秀作品，品味语言，感受其思想、艺术魅力，发展想象力和审美力。