《儒林外史》 ，长篇小说，清代吴敬梓作。五十六回。成书于1749年(乾隆十四年)或稍前，先以抄本传世，初刻于1803年(嘉庆八年)。以写实主义描绘各类人士对于"功名富贵"的不同表现，一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽;一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。白话的运用已趋纯熟自如，人物性格的刻画也颇为深入细腻，尤其是采用高超的讽刺手法，使该书成为中国古典讽刺文学的佳作。 该书代表着中国古代讽刺小说的高峰，它开创了以小说直接评价现实生活的范例。

《资治通鉴》(常简作《通鉴》)，由北宋司马光主编的一部多卷本编年体史书，共294卷，历时19年完成。主要以时间为纲，事件为目，从周威烈王二十三年(公元前403年)写起，到五代后周世宗显德六年(公元959年)征淮南停笔，涵盖16朝1362年的历史。 n 《资治通鉴》是中国*一部编年体通史，在中国官修史书中占有极重要的地位。 n

本书所选小古文，以清新典雅、质朴厚实的先秦两汉作品为主，方便初学者由浅入深，从易至难，循序渐进地学习。本书正文采用通行简体字，字号特意标大，全部加注汉语拼音，方便诵读。同时，每篇古文附以《四库全书》相关版本的原书图片，以便对照。小古文之 小 ，第一小在篇幅短，每篇文章都不超过80字，便于低年级小学生读诵。第二小在文意浅，所选短文，要么是故事性强的神话寓言，要么是浅显易懂的至理名言，要么是耳熟能详的成语典故，易于理解。

《徐霞客游记》是一则以日记体为主的地理著作，明末地理学家徐霞客经过34年旅行，写有天台山、雁荡山、黄山、庐山等名山游记17篇和《浙游日记》、《江右游日记》、《楚游日记》、《粤西游日记》、《黔游日记》、《滇游日记》等著作，除佚散者外，遗有60余万字游记资料，死后由他人整理成《徐霞客游记》。世传本有10卷、12卷、20卷等数种，主要按日记述作者1613~1639年间旅行观察所得，对地理、水文、地质、植物等现象，均作了详细记录，在地理学和文学上做出卓有价值的贡献。

成语大多是从古代的寓言、历史事件、诗文和俗语中产生的，有着深厚的历史背景和丰富的文化内涵。它们大都有一定的出处，比如"画蛇添足"出自《战国策 齐策》，"庖丁解牛"出自《庄子 养生主》，"破釜沉舟"出自《史记 项羽本纪》，"草木皆兵"出自《晋书 苻坚载记》等。

《老子》作者王玉孝、司惠国、张爱军、金林生，是由山东科学技术出版社于2008-1-1出版的图书。 n 《道德经》是春秋时期老子(李耳)的哲学作品，又称《道德真经》、《老子》、《五千言》、《老子五千文》，是中国古代先秦诸子分家前的一部著作，为其时诸子所共仰，传说是春秋时期的老子(李耳)所撰写，是道家哲学思想的重要来源。道德经分上下两篇，原文上篇《德经》、下篇《道经》，不分章，后改为《道经》37章在前，第38章之后为《德经》，并分为81章。 n

朱华、曹杨主编的《小学生 古诗文名句手册（修订版）》收录了语文学习、日常生活牛常见常用的古诗文名句。 本手册的主要特点如下： （1）内容实用。所收古诗文名句，既能满足语文学习的需要，又能帮助学生扩大古诗文名句量，提高阅读能力和写作能力。 （2）贴近教材。经挑选收录的古诗文名句大多贴近学习和生活实际，能帮助学生 准确地理解和掌握古诗文名句的含义及用法，切实提高学生的语言表达能力。 （3）名句分类。按照古诗文名句内容进行分类，共分36类，以便于学生进一步运用好名句。 （4）好查好用。正文前有“名句音序索引”和“名句首字笔画索引”，正文后有“名句分类音序索引”，所标注的页码均为正文页码，可以一次直接查到所需的条目。 本手册可供小学生语文学习之用，也可供语文老师教学参考和

孙国亮、于风华主编的《初中生 古诗文手册(第3版)》是依据 新的语文课程标准，并结合初中语文教材编写而成的，收录了初中所学古诗文。 本手册的主要特点如下： （1）内容实用。所收录的古诗文既能满足语文学习的需要，又能帮助学生扩大古诗文量，提高阅读能力和文学欣赏能力。 （2）贴近教材。经挑选收录的古诗文大多贴近学习和生活实际，能帮助学生 准确地理解和掌握古诗文，提高学生的语言表达能力。 （3）好查好用。正文后有“篇名首字笔画索引”，所标注的页码均为正文页码，可以一次直接查到所需的古诗文。 本手册可作初中生语文学习之用，也可作语文老师教学参考和家长辅导之用。

112首重点古诗词集成书，包罗小学阶段1-6年级必考诗词，用漫画打通诗文晦涩难背的思维局限，扫码即听诗人相关的有趣故事，新兴网络学习潮流。 骆宾王从小非常聪明，年仅七岁便咏出了一首《咏鹅》，得千古传诵。但爱鹅的名人可不止骆宾王，还有东晋书法家王羲之先生…… 汉乐府难不成是个人名？古代的皇帝听民间歌谣竟然还要乐府配上曲调唱成歌。 《悯农》的作者李绅初时对农民伯伯的辛苦劳作感慨万千，飞黄腾达之后却失了初心写出一首《赠李司空妓》，“司空见惯”这一成语竟也是出自李绅…… 孩子学古诗不再死记硬背，学习氛围都变得轻松愉悦了，沉浸式的古诗赏析让孩子对诗词的整体感知与理解上升到了新的高度。诗人们的故事如此丰富多彩，仿佛就发生在眼前……不仅让孩子学会应试考点，还能帮助孩子全面提升文学素养。

本书是为一般读者，特别是中小学生升学考试、日常作文、会议演讲时引用古典名句，以提高品位而提供的课外读物。全书所收名句涉及哲学、政治、法律、军事、经济、文学、写作、语言艺术等方面，分十五类精心编写，有名句、译文、原作、句意。

本书依据《义务教育英语课程标准(2022年版)》和六年级教材编写，话题、难度都与六年级契合。全书共100篇文章，遵循循序渐进的学习规律，将阅读训练分为基础篇、提升篇和真题篇三个层次，帮助同学们逐步提高英语阅读能力；同时，每篇文章还提供外教朗读音频+名师讲解视频，帮助同学们高效练阅读、快速提升解题能力；图书后面还配有每篇文章的精彩译文和详尽解析，培养同学们自主做阅读能力，知其然并知其所以然，真正学会阅读。本书还赠送阅读解题方法册，教会学生10大阅读解题方法，提升解题能力。

《小哲学：如何思考普通的事物》一反传统哲学教学方式，不以时间为序，也不以一个个哲学家为起点，而以人类的经验、行为、知识和思考作为起点，关注哲学如何有助于人类在世界上作为自然的人、历史的人、社会的人、道德的人的发展。全书从我们身边习见不察的小事物入手，深入浅出地讲述了如何培养批判精神、如何进行哲学思考、如何将哲学思考融入自身行动让哲学走出课堂“活”起来，介绍了一个不同的哲学世界。

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◎朱自清是现代汉语散文 的书写者之一，《春》《桨声灯影里的秦淮河》《背影》《荷塘月色》等脍炙人口的名篇已经成为现代散文的经典篇目，被收入各类中小学语文教材。◎本书收入朱自清经典文字60余篇，选本精良，编排别致。各篇目按时间顺序排列，在年代流变中展现作家的精神、审美、趣味、文字风格的变化。◎内文配有近四十幅朱自清与家人、友人等的珍贵合影。

曹志敏编*的《诗说中国文化(小学生古诗词曲)》从浩如烟海的历代诗词中，选取了传诵千古 的名家名篇，同时注意诗词的朝代分布相对均匀，改 变了诸多诗词选本“唐诗宋词”唱重头戏的格局；在 篇章安排上，依据古典诗歌的内容，将其分为咏物、 写景、山水边塞、社会生活、节日、情感等七大主题 ，再依据朝代先后排列，便于小学生系统掌握各类诗 词的艺术特色。在每首诗下设置了“走近作者”“注 释”“诗词赏析”等栏目，并在*后设置“文化典故 ”“国学常识”“文学常识”“诗人故事”等不同板 块，重在彰显蕴含在古典诗歌中的传统文化内涵。而 且全书图文并茂，色彩明丽，所有插画由各阶段中小 学生与*名画家共同绘制，带给小读者以美的享受。

《战未决》是作家何达的长篇小说，本书以旷氏家族为中心，反映了社会各阶层在中国共产党领导的抗日民族统一战线旗帜下，同仇敌忾，勇于牺牲，积极投身抗日战争的伟大事迹。小说以旷氏家族三代人的经历与纠葛为主线，多角度地描绘了在抗日战争时期几代人的爱情婚姻和家庭故事，力求塑造一群不同阶层，性格鲜明、生动立体的人物形象，并努力挖掘战争对不同人物内心的猛烈冲击和深刻影响，在语言方面，亲切自然、生动幽默、雅俗共赏。

本书作者曾编写《中学文言文助读》，出版后发行逾220万册，为中学语文界 的 辅导读物。《新编初中文言文助读》自1997年出版以来，也取得了 好的反响，为 加适应新的教学形势，本版特作了增订。本书现精选351则短小浅近、生动有趣的文言文，分上、中、下三编。上编按内容编排，分“学习”、“品性”、“抗敌”、“教育”、“情义”、“智慧”、“战争”、“为政”等部分；中编按体裁编排，分寓言、成语、志怪等部分；下编为96篇文言文阅读训练。上编和中编的每则短文分“故事大意”、“原文夹注”、“阐发与应用”三部分，其中第三部分十分活泼，或串讲难词难句，或讲解古代文化常识，或介绍古为今用的思路。全书附插图12幅。本书能激发学生阅读文言文的兴趣，有助于初步形成文言文阅读的能力。本书可供初中生自学，亦可供教师作教学辅导材

本书以《义务教育语文课程标准》和《初中语文学科教学基本要求（试行）》为指导思想，特邀从事初中语文一线教学工作的骨干、特级教师撰稿完成。全书包括文言文和古诗词两大部分，涵盖七年级（六·三学制和五·四学制）所有课内古诗文必学篇目。每一课都设置“主题导语”“课文精讲”“课文译注”“知识链接”“课文精练”和“拓展训练”等板块，囊括背景知识、文言常识、思路导引、写法举要、字词句积累等内容，且通过二维码导入附加视频微课及中考真题，紧密贴合中考考点，符合教学实际需求，是学生自学和复习的好帮手，也是教师备课梳理的好助手。