唐诗是我国诗歌发展史上的一座巍巍高峰，也是我国古代文化遗产中光彩夺目的瑰宝。中国人常说：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。给孩子进行古诗启蒙教育，唐诗自然是。为此，我们精心编选了本书，其主要特点有： 1. 内容丰富：甄选 300 首经典唐诗，足量呈现，覆盖唐诗名家； 2. 选材多样：满足幼儿读诗需要，题材广泛，包括叙事诗、送别诗、怀古诗等； 3. 编排合理：从五言到七言依次编排，循序渐进，符合 3 ～ 12 岁孩子的认知水平； 4. 绘画精美：古韵画风绘本，画中有诗，诗画一体，智育与美育同步进行； 5. 配套音频：有声诗歌，视听结合，带领孩子感受古诗意境；同时还配有诗人小故事音频，旨在培养孩子的国学素养、激发孩子的阅读兴趣。
启蒙篇无练习，无答案册！
*一生热爱古典文学，其创作的旧体诗词想象飞动、气势磅礴，具有独特的艺术魅力，同时又具有丰富的政治内涵，既是其政治理想的体现，又是其领导的中国革命历程的重现。《沁园春 雪》、《七律 长征》、《水调歌头 游泳》等诗词曾风靡一时，被广为传颂。本书收录*创作的64首古体诗词，以创作时间先后为序。每篇诗词都注明创作时间，对发表情况也做了简单介绍。诗词创作的背景、运用的典故、人名地名史实等则详加注释。钟振振、周啸天、赵逵夫等精心撰写鉴赏文章。本书编选附录三种，即《*论诗信札》、《*诗论选》、《诗词常识》，以便读者能更好地理解、鉴赏*诗词。
《假如历史是首诗 藏在古诗词里的两宋史》：宋朝比清朝开明，比汉朝繁荣，根据义务教育课程标准，本书以中小学生必背58首诗词为主线，将北宋、南宋主要历史串联起来，解读一首首必背古诗词背后的故事。从这些诗词中，梳理宋朝的历史脉络，围绕陈桥兵变、王安石变法等重大历史事件，聚焦李煜、苏轼、辛弃疾等著名词人，全面呈现经济文化繁荣的宋朝面貌，进而培养中小学生的语文素养和文学修养，进一步建立大历史观。
宋词的风采经典隽永，既有婉约派的清新绮丽，也有豪放派的恢宏大气，且重音律，读起来更是朗朗上口，非常适合用来给孩子作国学启蒙。本书以 编选适合孩子读的宋词 为出发点，参考各大权威选本与教材，精选100首宋词，选材多样，涉及爱国言志、闺阁情思、羁旅离愁、田园山水、风俗民情等诸多方面。全书分小令、中调、长调三部分，并大体按照此人生年进行排序，较为全面地展现了宋词的整体发展脉络；诗画一体，智育与美育兼具，提供配乐朗诵音频及词人故事音频，希望能带领孩子充分领略宋词的风采，感受宋词的魅力，让孩子爱上宋词，爱上中国传统文化！
中华诗文鉴赏辞典类图书是一套重在普及、雅俗共赏的图书。中国是一个诗词的国度，古典诗词源远流长，荟萃了中华民族优秀传统文化的精华。从《诗经》算起的三千多年诗史中，名家辈出，璨若群星；佳作纷呈，争奇斗艳，散发出永恒的艺术魅力。学习、赏析古典诗词是代代国人乐此不疲的幸事。20世纪70年代始，上海辞书出版社开始出版此类图书，极受读者喜爱，畅销不衰。此后，同类图书层出不穷。我社组织的这套鉴赏类丛书，部头稍小，选目更精，辞赏文字更注重原作内容的串讲，少一些枯燥无味的考据，在解释清基本内容的前提下再引导读者进行艺术欣赏。读者定位为大、中学生及古典诗词爱好者。
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《教材版古典诗词鉴赏辞典》选取了先秦至清代124位诗人的诗、词、曲（包括散曲、杂剧）共340首，涵盖了中小学语文课程标准推荐的所有古诗词。每首诗词包括 原文 注释 鉴赏导示 鉴赏 鉴赏要点 等六部分。配有精美插图，内容全面，能够满足中小学生学习古典诗词的需求。
《数学在哪里 小学4年级·上册 修订版》 本书以阅读的形式展现数学问题，以更加贴生活的故事讲解数学，并且配合课堂教材的进度安排章节。每章设置有玩转数学、生活数学、数学故事、数学探秘、科学数学、谈古论今等栏目，形式多样，内容丰富有趣，容易引起小读者的共鸣，提高阅读兴趣。本套书在上一版的基础上更新了大部分内容，增加了栏目，并且根据课堂教学的进度把各章节进行了重新安排，内容安排更加合理，更符合读者循序渐的学习方式。对上一版读者提出的问题进行了修改。 《数学在哪里 小学4年级·下册 修订版》 本书以阅读的形式展现数学问题，以更加贴生活的故事讲解数学，并且配合课堂教材的进度安排章节。每章设置有玩转数学、生活数学、数学故事、数学探秘、科学数学、谈古论今等栏目，形式多样，内容丰富有趣，容易引起小读者的
《爱上古诗文 小学bidu古诗文赏析》一书是对中华优秀传统文化中的古诗文进行介绍的普及性读物。本书立足小读者的阅读习惯，精心选择内容、设计框架。对于书中收录的古诗文，对应讲解内容涵盖相关文学、历史知识，拓宽诗词、文章的学习空间。从原诗词的字义开始，追溯汉字源头，了解汉字的渊源与传承，帮助学生走进古汉语和古诗词学习的大门：词、句、篇章上，结合小学生的理解能力循序渐进，拓宽知识领域，提升学习方法的养成能力。另外，每一小部分基本上均配有一张古画图片，增强了这本书的可读性、趣味性和审美趣味。
