《英语词汇学理论与词汇学习》突出英语词汇学理论的实用性，将英语词汇学理论与英语词汇学习紧密结合起来，用英语词汇学理论指导英语词汇学习，这是本书与目前英语词汇学专著和教材的区别。 《英语词汇学理论与词汇学习》拟用英语写成，这样做是因为考虑到关于英语词汇学的著作是应该用英语写的，另一方面用英语写也易于将一些复杂的词汇学概念阐述清楚，用汉语难免会造成读者理解上的障碍和偏差。本书在编排上打破以往专著和教材的固定格式，将理论的讲解和实际语言的操作和运用相结合，将理论讲解和解决实际问题相结合。具体地讲，就是理论的讲解是为英语词汇教学和学习服务的，在有关理论生内容后往往涉及与该内容有关的词汇现象。
新航道，一石三鸟，打通耳朵，激活舌头，夯实词汇，一举三得的精彩词汇书！附赠MP3光盘。 看到英语爱好者陷入每天苦背单词、背单词苦的困境，我想我有责任帮助他们把学英语变成一件轻松愉快的事情，因此便想编写一本摆脱传统模式的词汇手册，谁知这一写便一发而不可收拾，从初中词汇写到高中词汇，到大学四级词汇，再到大学六级词汇，花了近两年的时间终于完成了这一套《练口语记单词》丛书。 奉献给读者的这套丛书可以说是英语词汇学习的一次创新，具有以下特点： 1．创新理念：这套丛书中的每一个词条都以日常生活中的小对话形式出现。 2．一石三鸟：“打通耳朵、激活舌头、强化词汇”是《练口语记单词》的三个目标。“打通耳朵”是指通过听写丛书配套磁带的小对话，在记忆单词的同时提高听力；“激活舌头”是指模仿配套磁带中对话
《牛津简明英语之鉴（第五版）》是一本指导读者用简明英语来写作的指导用书。作者提出30条简单易懂、行之有效的简明英语原则，并分章对每一条建议进行阐述，引用多个实际案例加以讨论分析，对比同一篇章“修改前”与“修改后”的效果，直观地向读者演示了简明英语原则的运用。本书阐述了如何制定写作计划、组织写作材料、建立写作框架，并从词汇、风格、标点、语法、校对等方面提出了诸多专业的建议。不论是大学课堂写作、日常通信，还是职场写作、专业技术写作等，读者都能通过本书解决写作难题，提升写作能力。
《凸显度在二语习得中的作用》是“当代国外语言学与应用语言学文库（升级版）”中的一本，该系列以英文原文辅以中文导读的形式出版。该书是一本论文集，由14篇论文组成，分成四个主题：二语习得理论中的凸显度、二语习得中的感知凸显度、二语习得中的建构性凸显度和语境中的凸显度。该书从多个角度和研究主题对凸显度在二语习得中的作用进行了深入探讨，具有跨学科性，能很好地拓展学术视野和研究思路；与此同时，书中各部分内容之间具有很强的逻辑性。各篇论文结构清晰，语言表达简洁明了，没有晦涩难懂的词句，对概念内涵的阐释直击本质，可谓详明易懂。
本书是 的希腊文-英文词典，由亨利·乔治·利德尔与罗伯特·斯科特等人合作编纂。编纂工作始于19世纪，至今升级到第九版，仍然是古典学者的 工具书。原书用英文编纂。本书已经进入公共领域，无版权限制，现拟影印出版，并由 古典学专家撰写导读，以便读者使用。
