成语是人们长期以来习用的定型词语或短句，多由四个字组成，简洁精辟，富有节奏感和韵律感，表现力强，蕴含着民族的智慧，是词汇系统中的精华，深受人们喜爱。学习、积累和正确使用成语是国家语文课程标准的要求，也是学习汉语的重要内容。 《新编学生成语词典》由北京大学中文系教授、清华国学院导师蒋绍愚教授和中国社会科学院语言研究所杜翔研究员主持编写，旨在帮助广大中小学师生学习、积累和正确使用成语。 本词典收录常见常用成语6000多条，涵盖统编本语文教材中的成语。释义科学准确，成语中的难字难词单独注解；注意讲解成语中的典故和文化理据，使读者知其然并知其所以然。例句均多选自现当代用例，利于学生学习和模仿使用。内设130多组近义成语辨析，利于细察其同异； 提示 小知识 等板块，集中讲解成语中遗留的古代汉语语
本书作为“工会工作实务操作流程丛书”的一个分册，包含厂务公开的概念、内容，厂务公开重点工作，车间班组事务公开工作，厂务公开规范化与创新工作等内容。每部分流程以图示作为引导，按照图示解说、注意事项、范例的逻辑结构展开详细讲解， 辅之以重要政策文件，是一本具有较高实用价值的操作指导用书。
这是一套“特别教例”，呈现了一堂课由课前到课中到课后的完整过程，提示语文教师思考：一篇课文在一堂课里应该“教什么”，怎样把“教”的内容落到实处。每篇教例由“教学内容选择”“教学过程设计”“精彩部分回放”“教后说教”“教后点评”5个部分组成。特别之处在于：面对“这一篇”课文，面对“这一班”学生，执教教师确定了“这一堂课”的核心教学目标、核心教学内容，并围绕这“两个核心”展示自己的教学设计，呈现了这堂课关键环节的教学过程，进而又对这堂课的教学进行了定向反思，并提供同行的观察评价供读者参考借鉴。特别还在于：每一篇课文均对比性地呈现2～3篇教例，各自从不同的核心教学价值出发，展现不一样的精彩。
