多读范文是我们在写作上开阔视野，启迪心智的极好方法。这本年度最佳作文选是你学习写作的良师益友，更是你展现才华、实现写作梦想出发的地方。 小学生写作苾备 200篇佳作 全面展现上海市小学生风采 中文自修杯 第十届上海市小学生 美丽汉字 征文活动获奖作文 2024- 2025年 上海市小学生优秀作文
多读范文是我们在写作上开阔视野，启迪心智的极好方法。这本年度最佳作文选是你学习写作的良师益友，更是你展现才华、实现写作梦想出发的地方。 小学生写作*备 200篇佳作 全面展现上海市小学生风采 中文自修杯 第九届上海市小学生 美丽汉字 征文活动获奖作文 2023- 2024年 上海市小学生优秀作文
《语文课超有趣.作文强化篇》秉承温儒敏教授语文学习理念，核心是温教授与众多语文教育研究界名师、专家共同推荐的作文强化学习法。本书旨在紧贴语文教材和课程，为孩子提供一套培养写作思维、提升写作能力的易行、高效、完整、系统的解决方案。 本书同步语文教材，从课文和单元写作任务出发，一课一得，有的放矢地把握每篇课文学习的良机，提炼可转化为写作能力的关键点，引导孩子思考、感悟、转化、练习、比较，能对写作学习和训练起到 四两拨千斤 的效果，并且按照梯度，逐步建立孩子的写作思维，培养写作能力。 在这个理解、赏析、转化的过程中，孩子的深度阅读、文学鉴赏、思辨性阅读等能力，也会得到同步提升。 在体例上，本书采用了任务化、游戏化的形式，目的是提升孩子的参与感、互动感、争胜感。书中的每课习作会根据学段不同
《语文课超有趣.作文强化篇》秉承温儒敏教授语文学习理念，核心是温教授与众多语文教育研究界名师、专家共同推荐的作文强化学习法。本书旨在紧贴语文教材和课程，为孩子提供一套培养写作思维、提升写作能力的易行、高效、完整、系统的解决方案。 本书同步语文教材，从课文和单元写作任务出发，一课一得，有的放矢地把握每篇课文学习的良机，提炼可转化为写作能力的关键点，引导孩子思考、感悟、转化、练习、比较，能对写作学习和训练起到 四两拨千斤 的效果，并且按照梯度，逐步建立孩子的写作思维，培养写作能力。 在这个理解、赏析、转化的过程中，孩子的深度阅读、文学鉴赏、思辨性阅读等能力，也会得到同步提升。 在体例上，本书采用了任务化、游戏化的形式，目的是提升孩子的参与感、互动感、争胜感。书中的每课习作会根据学段不同
本书按照2022版的新课标“人与自我”“人与社会”“人与自然”采用主题式的讲解与训练，每个主题都是小学生熟悉的，也是与他们教材内容相契合的，分20个主题讲练。每个主题下有两个话题，每个话题下分三个板块：Learn about the topic，Let’s have a try，Sample for you。第一个板块大体介绍本话题的内容，并给出一些有关的词汇，引导学生进行发散思维，然后进入试试看这个板块，给出一个题目，分步骤地引导学生写作。每个主题下都含有“实践练习”板块，分不同的体裁、多维度地对学生进行强化训练，使小学生的写作能力真正得到提高。
名师手把手，作文不用愁。伴随孩子成长，一岁一台阶。本书有以下特色：（一）范文精彩，贴近生活。《我是吓大的》《一个 微商 的一天》《我的 佛系 妈妈》《爸爸的 朋友圈 》 看作文标题就知道这些文章思想活泼，我手写我心，更能引起小读者的共鸣。（二）配有四格漫画，开发写作思路。全书分写人、记事、写景、状物、想象、应用等几大类型，每个类型下均有写作指导，配以四格漫画开发思路，手把手教学生写作。（三）书中有师生互动环节，讲授写作方法。通过师生问答的方式，把写作技巧传授给学生，让学生乐于接受，提高学习效率。（四）作文百宝箱，便于使用。书中精选各类好词、佳句、美段，让学生经多见广，写作文信手拈来，提高作文含金量。
名师手把手，作文不用愁。伴随孩子成长，一岁一台阶。本书有以下特色：（一）范文精彩，贴近生活。《我是吓大的》《一个 微商 的一天》《我的 佛系 妈妈》《爸爸的 朋友圈 》 看作文标题就知道这些文章思想活泼，我手写我心，更能引起小读者的共鸣。（二）配有四格漫画，开发写作思路。全书分写人、记事、写景、状物、想象、应用等几大类型，每个类型下均有写作指导，配以四格漫画开发思路，手把手教学生写作。（三）书中有师生互动环节，讲授写作方法。通过师生问答的方式，把写作技巧传授给学生，让学生乐于接受，提高学习效率。（四）作文百宝箱，便于使用。书中精选各类好词、佳句、美段，让学生经多见广，写作文信手拈来，提高作文含金量。
《意林作文金素材?分级素材（五年级）》由《意林》编辑部携手全国范围内的一线资深教师结合自身教学经验，依据难度等级、类型、阅读效果、作业完成度、学习吸收效果等因素，按照小学生在不同年龄段的智力和心理发育程度，为其设计渐进式的素材阅读与训练计划，根据不同年龄段的学生写作水平的差异选择理解难度不同的写作素材、同步作文，为五年级的小学生提供一套写作素材的分级体系，帮助孩子拾级而上，实现词汇积累、素材积累、技法积累，渐进式提升作文多角度思考、创新思维， 唤醒孩子的素材创新力、提升孩子的作文素养 ，帮助孩子进行更具科学性和有针对性的写作训练。
《语文课超有趣.作文强化篇》秉承温儒敏教授语文学习理念，核心是温教授与众多语文教育研究界名师、专家共同推荐的作文强化学习法。本书旨在紧贴语文教材和课程，为孩子提供一套培养写作思维、提升写作能力的易行、高效、完整、系统的解决方案。 本书同步语文教材，从课文和单元写作任务出发，一课一得，有的放矢地把握每篇课文学习的良机，提炼可转化为写作能力的关键点，引导孩子思考、感悟、转化、练习、比较，能对写作学习和训练起到 四两拨千斤 的效果，并且按照梯度，逐步建立孩子的写作思维，培养写作能力。 在这个理解、赏析、转化的过程中，孩子的深度阅读、文学鉴赏、思辨性阅读等能力，也会得到同步提升。 在体例上，本书采用了任务化、游戏化的形式，目的是提升孩子的参与感、互动感、争胜感。书中的每课习作会根据学段不同
本书基于小学生心理发展阶段及其特征，按照学段构建了小学写作教学序列。 每个学段各有若干写作教学模式，共计 13 种，每个教学序列下的若干教学模式构成一个完备的教学模式群。*学段童话体写话序列教学，包含绘本 A、形式迁移、故事续编、创设情境、绘本 B 共 5 种童话体写话教学模式；第二学段观察习作序列教学，包含静物、人物、动物、景物、游戏共 5 种观察习作教学模式；第三学段纪实习作序列教学，包含素材加工、问题解决、唤醒生活共 3 种纪实习作教学模式。每个教学模式群都提出明确的理论依据，每种教学模式都以案例为基础阐述教学目标、评价标准、教学程序和教学措施，并为读者理解和实施相应模式提供了参考支架。每种模式都用二维码链接了案例。 各个教学模式经过实施、完善，取得了良好的教学效果，可操作性和可复制性强，有利
作文教学名家管建刚和张祖庆三大教育名家领衔主编，带领团队历时三年精心打造。呈现方式是深受小学生喜爱的二次元漫画，通过风趣幽默、个性鲜明的IP形象，塑造系列生动的写作故事，将作文技法深入浅出地展现给学生。本书以细分作文技法为内容，以漫画阅读为形式，语言通俗，一读就懂。本书对应的是三年级的儿童，遵从三年级小学生实际的说话和写话能力，并结合其认知水平和实际生活，遵循由简单到复杂的原则，提炼出8个说话和写话的主题，通过漫画形式，引导其掌握说的技巧和规则，为三年级写话奠定基础。
《同步作文 大家 一起写 三年级》是配套统编版《语文》教材的作文教辅书。本书主要呈现作家、教师、学生共同围绕一个习作内容或习作训练要素撰写的文章，由作家美文、教师范文、学生例文三个栏目构成。阅读 作家美文 ，感悟作家表达的精妙； 交流平台 ，归纳写作方法； 教师范文 ，老师下水示范，体现表达方法； 大显身手 ，实践练习，运用表达方法； 学生例文 ，赏析优秀作文，进一步修改自己的习作。另外，每个单元配备微视频课程，对章节训练内容做进一步讲解，图文并茂、形象生动。
《语文课超有趣.作文强化篇》秉承温儒敏教授语文学习理念，核心是温教授与众多语文教育研究界名师、专家共同推荐的作文强化学习法。本书旨在紧贴语文教材和课程，为孩子提供一套培养写作思维、提升写作能力的易行、高效、完整、系统的解决方案。 本书同步语文教材，从课文和单元写作任务出发，一课一得，有的放矢地把握每篇课文学习的良机，提炼可转化为写作能力的关键点，引导孩子思考、感悟、转化、练习、比较，能对写作学习和训练起到 四两拨千斤 的效果，并且按照梯度，逐步建立孩子的写作思维，培养写作能力。 在这个理解、赏析、转化的过程中，孩子的深度阅读、文学鉴赏、思辨性阅读等能力，也会得到同步提升。 在体例上，本书采用了任务化、游戏化的形式，目的是提升孩子的参与感、互动感、争胜感。书中的每课习作会根据学段不同
名师手把手，作文不用愁。伴随孩子成长，一岁一台阶。本书有以下特色：（一）范文精彩，贴近生活。《我是吓大的》《一个 微商 的一天》《我的 佛系 妈妈》《爸爸的 朋友圈 》 看作文标题就知道这些文章思想活泼，我手写我心，更能引起小读者的共鸣。（二）配有四格漫画，开发写作思路。全书分写人、记事、写景、状物、想象、应用等几大类型，每个类型下均有写作指导，配以四格漫画开发思路，手把手教学生写作。（三）书中有师生互动环节，讲授写作方法。通过师生问答的方式，把写作技巧传授给学生，让学生乐于接受，提高学习效率。（四）作文百宝箱，便于使用。书中精选各类好词、佳句、美段，让学生经多见广，写作文信手拈来，提高作文含金量。
本书紧扣小学语文要求，根据小学生阅读习惯和写作能力培养的需要进行编写，旨在通过系统、科学的分类和编排，为小学生提供新鲜、优秀、丰富的作文素材，并展示当代小学生作文的崭新风貌和发展趋势。本书以写人、描景、记事、状物、想象5类不同的文体分篇，每篇按照 好词 好句 好段 等不同的素材点组织编写，词汇丰富、句子贴切、段落简洁。从整体上看，书中所编选的词汇、句子和段落，精选中外的大家名篇，具有极强的针对性和实用性，对进一步提高小学生的文字表达能力具有很强的参考价值，可以有效地提高小学生对作文的整体认识，拓宽写作思路，激发创作灵感，从而带领小学生进入一个更加自由、更加宽广的写作空间。
《意林作文金素材?分级素材（四年级）》由《意林》编辑部携手全国范围内的一线资深教师结合自身教学经验，依据难度等级、类型、阅读效果、作业完成度、学习吸收效果等因素，按照小学生在不同年龄段的智力和心理发育程度，为其设计渐进式的素材阅读与训练计划，根据不同年龄段的学生写作水平的差异选择理解难度不同的写作素材、同步作文，为四年级的小学生提供一套写作素材的分级体系，帮助孩子拾级而上，实现词汇积累、素材积累、技法积累，渐进式提升作文多角度思考、创新思维， 唤醒孩子的素材创新力、提升孩子的作文素养 ，帮助孩子进行更具科学性和有针对性的写作训练。
本书旨在提高小学中高年级（3-6年级）学生的写作能力。书中的内容完整、分类合理，囊括了在小学阶段可能遇到的各种文体，能够为小学生写好作文提供相应的辅导,具有实际功用。全书分为几个重要而不可或缺的类别，包含写人、记事、写景、状物、想象、应用文、同步作文、考场作文等，分类比较细致。与此同时，还加入了一些相关的小栏目,如适量的思维发散、技法点拨等，能够较为深入地解决小学生在写作过程中遇到的困扰,为其写作能力的提高起到很大的作用。
