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死背范文、疯狂拓展阅读量、大量学习写作技巧、掌握某个写作套路…… 你认为这就可以成为写作高手？不！你看到的许多写作理论和训练方法可能都是错的。 本套写作训练体系以*制定的《义务教育语文课程标准（2011年版）》为指针，在找到正确的写作起点、训练写作观点、触发写作的机理和机制、提高学习写作时应具备的能力等方面提出了新的创见。实现了“道”与“术”的和谐相融，快速帮助学生有东西写、有方法写、乐于写。
人类虽然有共同的发展规律，但每个孩子都是独特的，每个孩子的成长环境、所在学校和面对的教师又都不尽相同。这就使人们难以把一个国家成功的教育理论照般到另一个国家，甚至难以把一个学校的成功经验运用到另一所学校。因此，对一所学校来说，最重要的也许就是造就一支“乐学习、善教学、会研究、爱学生”的教师队伍，就是激发全体教师的智慧和热情，去发现行之有效的教育教学知识、方法和策略。而教师研究和发现教育知识的过程，就是教师专业发展的最重要的组成部分。笔者认为，教师学历和职称的提升对教师专业发展来说固然重要，但它们仅仅是外界对专业发展程度的认定和标志。专业发展内核却根植于教师专业知识——教育教学知识的运用、发现、表述和积淀，根植于教师专业才能的生长、积累和发展，根植于教师专业素养的培植稳定和提
《小学生获奖作文大全》本书汇集了小学生获奖作文精华，从学霸有话说、名师有话说等角度，以理论为依据，对低分习作、学霸习作进行分析、点评，用来帮助写作困难的学生变成写作学霸。本书分类齐全，将作文大赛中常写的作文题材一网打尽。同时还精心选取了全国具有影响力的作文大赛进行简要介绍，选取其中的获奖作文进行细致点评，让学生与作文大赛有了零距离接触。本书精选历年获奖作文，既注重选文的质量，又紧密贴合社会热点话题，并使用多种形式对范文进行精心点评，使学生的学习与模仿更有针对性，更容易提高作文成绩，全方面地指导小学生写出获奖作文。
