本字帖为行书，流畅美观，丰富实用，易写易练。主体7000字，结合《通用规范汉字表》一二级字表及高中教材用字，部首编排。通过规范练习，使用户掌握基本笔画横、竖、撇、点、折、捺、点、钩等的写法与汉字的间架结构，为书写打下基础。注解部分包含《新华字典》释义及该字的拼音、部首、笔画、笔顺、书写规范等内容，帮助用户更好地理解书写要义，从而写出一手好字。另外特设容易写错的字、易混字辨析、易写错的成语等板块，在练字的同时学习汉字知识，一举两得。

本字帖为行书，流畅美观，丰富实用，易写易练。主体8105字，收录《通用规范汉字表》三级字表。通过规范练习，使用户掌握基本笔画横、竖、撇、点、折、捺、点、钩等的写法与汉字的间架结构，为书写打下基础。注解部分包含《新华字典》释义及该字的拼音、部首、笔画、笔顺、书写规范等内容，帮助用户更好地理解书写要义，从而写出一手好字。另外特设容易写错的字、易混字辨析、易写错的成语等板块，在练字的同时学习汉字知识，一举两得。

我们编写写这本古代汉语字典的宗旨，或者说这本古代汉语字典所追求的特色，就是科学性与实用性尽量的结合。 我拉所说的科学性，主要是树立历史主义观点和遵循语义学原则。

本书为《中国好字帖》丛书中的一本，内容为《张黑女墓志》。此碑以方笔为主，兼以圆转、横画或圆起方收，或方起圆收，长捺一波三折，转角含隶遗意，不少用笔有行书意。

赵孟頫（1254—1322），字子昂，号松雪道人，又号水精宫道人，吴兴（今浙江湖州）人。善篆、隶、楷、行、草书，尤以楷、行书著称于世，其书风遒媚秀逸，结体严整，笔法圆熟，世称“赵体”。与颜真卿、柳公权、欧阳询并称为“楷书四大家”。相传他能日作楷书万字，“下笔神速如风雨”。赵孟頫传世书迹较多，代表作有《胆巴碑》《三门记》《妙严寺记》《四体千字文》《洛神赋》《赤壁赋》《道德经》等。 《妙严寺记》，又称《湖州妙严寺记》，牟巘撰文，赵孟頫书并篆额，未署年月，当在书《胆巴碑》之前，以文敏官阶考之可得。原件纸本横卷，现藏美国普林斯顿大学美术馆。 此帖结字严谨、结体方阔，用笔精到，点画精妙，使转灵活，于庄严规整中见潇洒俊逸，书法艺术水平很高，也是学习“赵体”书法行楷的良好范本。

赵孟頫（1254-1322），字子昂，号松雪道人，又号水精宫道人，吴兴（今浙江湖州）人。善篆、隶、楷、行、草书，尤以楷、行书著称于世。其书风遒美秀逸，结体严整，笔法圆熟，世称“赵体”。与颜真卿、柳公权、欧阳询并成为“楷书四大家”。相传他能日作楷书万字，“下笔神速如风雨”。赵孟頫传世书迹较多，代表作有《胆巴碑》《三门记》《妙严寺记》《四体千字文》《洛神赋》《赤壁赋》《道德经》等。 《胆巴碑》，又称《帝师胆巴碑》，纸本，墨迹，纵33.6厘米，横166厘米。书于延祐三年（1316），现藏于故宫博物院。此碑是赵孟頫奉元仁宗敕命撰写的，时年63岁，为赵氏万年碑书的代表作。此碑笔法秀媚，苍劲浑厚，独具风格，于规整庄严处见潇洒天真的韵致，可谓笔笔提起，字字挺拔，充分体现了赵体书法的风韵和神采。虽取法李邕的《岳麓寺碑》

一、本词典共收词1700条。 二、本词典的词条顺序按汉语拼音字母的先后排列。词条个字声韵相同者，以声调的阴平、阳平、上声、去声为先后顺序。例如：凄婉，祈求，启事，气馁。 三、词条首字读音相同者，则以第二字的读音顺序排列。例如：不寒而栗，不假思索，不可理喻，不谋而合。 四、词条首字读音相同者，以笔画多少排列，少者在前，多者在后。例如：及早，吉普，即便，疾苦。 五、词条首字读音、笔画均相同者，以笔顺一，丨，丿，丶，／顺序排列。例如：曝光，爆发；其中，祈求；唯唯诺诺，惟妙惟肖…… 六、每个词条均先释义，后列书证，本着国家规定编写词典源流并重的原则，先引古例，后引今例。一般每个词条均有古今两例，少数没有古例者，则引两条今例，如词条有两个或三个义项时，则适当多引几例，与之对应。对古

王蒙、李浩、李子晨、窦茄茄、黄婧所著的《笔尖上的经典(附专属一笔笺描临版共7册)》是以硬笔书法为载体的蒙学经典读物，选取较 版本的国学典籍，全书内容由书法名家进行书写。既为学生提供了学国学的读本，又为学生提供硬笔学习的材料，根据较 版本的国学典籍，全书、选取其中的一些章节、字句，有名家书写或从古代碑帖中集字，并附以章节、字句的相关解释。 读者可用以诵读经典，将写汉字、读经典合二为一，练习完后可裁剪或撕下练习的内容，留下经典原文和创作幅式，可读、可练、可赏、可存。

我们将每本书拆分为40课时，将每一课时的内容都安排在相对展开的两页上，将所有的原文都加上了注音，这样孩子不用查字典也能完整亮度不会停顿、卡壳，每篇课文后我们对难理解的字、词作了注解，并附有原文翻译，还连接了小常识及小故事帮助孩子了解传统文化、文学典故在学习知识的同时还能感受古人的智慧和品行等等，还上了开放性的思考问题，让孩子思维进一步得到拓展。

《中国儿童文学分级读本》以纯正而新颖的艺术眼光，梳理和精选了中国儿童文学作品，为中国儿童文学的艺术积累提供了一个全新的历史和审美总结，《也为读者提供了一套具有专业指导性和阅读新意的原创儿童文学读本。本丛书在分年级段设置、主题单元概括以及导读文字等方面，都配合了人教版语文课本的编排设置，在紧扣义务教育语文课程学习的现场感和梯度感的同时，又拓展了阅读的广度和宽度。

《中小学教师Flash课件制作教程》共分为9章，通过大量的课件制作实例介绍了课件制作基础；Flash CS6的初步认识；Flash CS6图形绘制与编辑；Flash CS6文本处理；Flash CS6动画制作基础；多媒体素材处理；脚本实现交互、导航与动画效果；常见组件的使用；模板的使用与制作等知识。

隶书主要作为书法艺术的形态存在，它的历史可追溯到战国时期，其兴盛与发展成熟于东汉时期。学习隶书时要明了各碑体的特色及历史背景，待下笔之时，更得心应手。隶书的发展大体可分为秦隶、西汉隶、东汉隶、唐隶和清隶五个阶段。而东汉隶书进入了型体娴熟、流派纷呈的阶段，目前所留下的百余种汉碑中，表现出琳琅满目、辉煌竞秀的风貌，代表作品有《曹全碑》、《史晨碑》、《礼器碑》、《张迁碑》、《乙瑛碑》、《华山碑》、《石门颂》等。此时，隶书已从草创发展到了正规而富有艺术性的书体。综观笔意皆方正峻严、秀美流利，寓奇险于平正，寓疏朗于缜密，千变万化而不逾规矩，表现出独特的个性与力感。 《史晨碑》全称《史晨前后碑》，立于山东曲阜孔庙，分两面刻。前刻《鲁相史晨祀孔子奏铭》。前碑为东汉建宁二年（公元169年）三

《小学软陶教学》是中小学美术教材系列丛书（共20本）之一。由北京市海淀区第二实验小学美术名师侯颖、李芳编写，涉及的是软陶艺术。《小学软陶教学》由浅入深向小学生介绍了陶艺知识、陶艺作品、制作方法，形象直观，操作性强。通过学习，有助于学生在动手动脑的过程中既锻炼手部肌肉的灵活性，又从中感受到软陶的乐趣，体验塑形的快乐，在快乐中培养能力。

《小学生快乐学习大王美绘本·语文大王：都是标点惹的祸》把语文课本中的知识点与轻松有趣的游戏方式巧妙结合，孩子们可以在玩中学、学中玩，从而实现快乐学习、在潜移默化中提高语文水平的目的。书中收集的游戏趣味性强，内容健康阳光，文字通俗流畅，图画生动有趣，相信它会成为同学们学好语文课的好帮手。

《小学英语语法》这本书系统地总结了小学阶段英语学习中常见的语法现象，包括名词、数词、冠词、介词、代词、形容词、副词、连词、动词、动词的时态、句子、陈述句、感叹句、祈使句、疑问句以及There be 结构等内容。对于每个语法点，本书设置了各种形式的相关练习，有选择题、填空题、翻译题等等。此外，本书还针对小升初阶段的同学，附赠了一个“拔高篇”的英语语法讲解。

本书的故事内容主要围绕自信这个主题，来讲述马小虎由梦想成为学霸，到正确全面认识自己，并且经历由“自卑”到“自信”的故事。展示了每一个孩子都是特别的和独特的，帮助孩子们正确、全面地认识自己，培养真正的自信。

本书为小学生提供了一套全面、系统的学习方法，既有适用于所有学科的基本学习方法，又有针对每门学科的具体学习方法。本书共11章，要求同学们先统览全书的基本内容，然后再精读每章、每节的详细内容。相信本书将为小学生提高学习成绩、掌握各科知识提供一系列良好的方法指导，从而使小学生轻松高效地完成学业。