《小学生毒品预防专题教育手册》分为四课,每节课模拟游戏设置的模式,设有任务、硬核装备、能力升级三个模块,以引导为主,激发小学生主动思考,潜移默化地灌输毒品的种类、毒品的危害、如何远离毒品及进行自我保护等相关知识。全书采用大场景式图文并茂的形式,知识由易到难、由浅入深、环环相扣,全方位、立体化地展现禁毒知识,让小学生对毒品由认识到了解,并学会自主抵御诱惑。
这是作家根据自己创作谈阅读和写作的 文章例话 。 本书所选的短小精悍的文章,都是作者自己的创作,并由作者解剖这些文章,从谈自己初的构思,到具体的谋篇布局,到后收尾的全过程,从阅读和写作两种视角现身说法,做一番庖丁解牛式的解读。同时,更重要的,从作者所选的 39 篇文章中各有侧重,条分缕析为 24 种具体的阅读和写作的路径,具有生动性和可操作性,特别适合小学生和初中学生及其家长和老师参考。
浙江金华市环城小学,是全国现代教育技术实验学校之一。校内有个启航中队,语文课的创意读写搞得有声有色。这次以它为首,带动全校开展 读《俗世奇人》,写 小奇人 创作活动,将学生赏读冯骥才经典短篇小说集《俗世奇人》后的仿作结集。全书89篇,配学生手绘插图,描写身边同学的神态言谈、趣闻轶事,每个人物都写出了 奇 特之点。小作者们观察细致,语言活泼有童趣,展现了强大的学习能力和学以致用的吸收消化能力,是中小学生读书和学习写作的很好范例。冯骥才看过后写信赞许,认为这是一种寓教于乐的写作授课方式,称得上别出心裁,极有创意,能使孩子们爱上写作。为本书作序的朱永新也认为,以学生喜爱的名家名作作为范本来进行语文课的教学,是一场在新的课程体系下积极有效的阅读写作教学实践,值得提倡,对众多师生都有借鉴意义
本书是新阅读研究所 中国幼儿基础阅读书目 项目取得的成果展示。本书采取 40 60 的方式选书,即40本基础阅读书 60种推荐阅读书的方式将书介绍给广大幼儿及家长、老师,旨在为其提供一份科学、权威、公正、独立的阅读书单。每册书大致包括:书目研制报告、100本书的书目表、每本书的出版信息(封面、内容和作者简介)、专家导读、书评以及延伸阅读等。部分还将考虑摘选书中精粹文字。
本书选取中国共产党百年历程中的经典故事,按照时间顺序编排,从1921年开始,每一年一个故事,用通俗的语言进行讲述。内容生动、真实,有血有肉,兼顾历史性和文学性。故事主要从党的使命、责任、思想、策略、功绩等方面来选材,每个故事都配有历史插图。
阅读理解想要拿高分,文章读不透,学习再多答题技巧也是事倍功半! 本书聚焦 文章如何读 题目怎么答 两大阅读理解得分要领,让你读得明白,无惧考题。 每一篇文章,都有一个把人物和事件连接起来的 线索 。抓住了线索,就容易掌握段落结构,领会中心思想,弄清楚文章写了与谁有关的什么事。本书将教给大家如何用 线索法 快速读懂文章结构,为答题做好准备。 书中涵盖的小学生阅读理解常考题型及答题技巧有: 辨析字音、字形、字义 怎么答, 查找近义词、反义词 怎么答, 辨析词语感情色彩 怎么答, 扩写句子 怎么答等,配套同步练习册,及时检验及巩固学习效果。 和 名师教练 布赫老师一起,玩转高分阅读理解吧!
该书系小学生国家安全知识普及读本,以小学生喜闻乐见的教学读物形式,全书分为十二课,分别介绍了国家政治安全、军事安全、国土安全、社会安全、科技安全、资源安全、生态安全、网络安全、生物安全、核安全等国家安全方面的内容,行文以图文并茂、通俗易懂、简明扼要的形式诠释国家安全知识,旨在帮助小学生培养社会安全责任感,牢固树立国家安全意识,了解国家安全基本常识,力争实现小学生对国家安全知识教育学习入脑入心,增强爱国主义情感。
本书是一部中短篇科幻小说和科学童话精选集。书中多篇作品获奖,其中《割掉鼻子的大象》讲述了国营农场的科技人员培育出名为 奇迹72号 的巨如大象的白猪品种的故事,获全国少年儿童创作奖。另有《泡泡瓶》获全国短篇科幻小说奖,《柳暗花明又一 鸡 》获首届中国科幻银河奖甲等奖,《编一段美的梦》获 星座杯 全国科幻征文金奖,《机下蛋,鸡生 》《琼岛仙踪》获 星座杯 全国科幻征文铜奖,《B2隐形飞蚊》获全国国防建设征文一等奖,《袖珍晚报》获 星座杯 全国科幻征文银奖。本书所选作品均构思奇妙,幽默有趣,语言生动,内容贴近少年儿童。
《跟着古诗词去旅行 大漠孤烟篇》(主要包含陕西省和甘肃省)以陕西省和甘肃省的旅行路线为线索,各个旅行目的地的内容分为旅行和古诗词两部分,旅行部分的内容包含旅行地推荐等,古诗词部分内容包含诗人简介、词语解释、诗意解读、名人典故等。
该书系中学生国家安全知识普及读本,以学生喜闻乐见的教学读物形式,全书分为十二课,分别介绍了国家政治安全、军事安全、国土安全、社会安全、科技安全、资源安全、生态安全、网络安全、生物安全、核安全等国家安全方面的内容,行文以图文并茂、通俗易懂、简明扼要的形式诠释国家安全知识,旨在帮助中学生培养社会安全责任感,牢固树立国家安全意识,了解国家安全基本常识,力争实现中学生对国家安全知识教育学习入脑入心,增强爱国主义情感。