《非洲民间故事》是一本关于非洲民间精彩故事的合集，共收录了92个非洲民间故事，里面有各种各样的小动物，也有形形色色的人，内容包含了童话、寓言、神话传说等不同类型，涉及非洲民俗、地理、历史等各个方面。它通过一个个奇妙的故事讲述了非洲人民对世界的独特看法，抨击假恶丑，讴歌真善美，带有鲜明的非洲民间色彩，不仅是非洲人民的智慧结晶，也是世界文学中的一块瑰宝，具有极大的思想价值和艺术魅力。 《中国民间故事》民间故事是从远古时代起就在人们中间口头流传的一种题材广泛而又充满幻想的叙事体故事，是广大的劳动人民运用口头语言创作的一种灵活的语言艺术。民间故事所反映的生活面是极其广阔的。无论是幻想性较强的神话传说，还是现实色彩浓厚的狩猎耕种故事，都从不同的层面和角度，反映了广大劳动人民的心声，蕴藏
《四大名著套装）（第2辑套装共4册）》分为《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》、《西游记》共4册。 四位明清时期极具传奇色彩的作者、四部中国古典文学史上的高处作品、巧妙的艺术手法构筑了文学的奇迹、漫长岁月的沉淀成就了永恒的经典。 《三国演义》全称《三国志通俗演义》，是中国古代一部长篇章回小说，为四大名著（即《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》）之一，是历史演义小说的经典之作。小说讲述的是从东汉末年到西晋初年将近百年的历史故事。东汉末年，天下大乱，群雄并起，北方的曹操 挟天子以令诸侯 ，歼灭袁绍、袁术之后，统一黄河流域，占据着中原地带；刘备三顾茅庐，请得诸葛亮出山后，以 帝室之胄 自称，打着 光复汉室 的口号，联吴抗曹，赤壁之战之后占据西川全境；江东孙氏家庭，在江东六郡八十一州站稳了
《小英雄雨来》是当代作家管桦创作的一部长篇小说，讲述了抗日战争时期晋察冀边区北部芦花村的小英雄雨来的故事。雨来爱国勇敢、机智善良，面对敌人的威逼利诱，不卑不亢，多次凭借勇敢和智慧掩护八路军战士、打败敌人。本书除了《小英雄雨来》外，还收录了作者其他的经典作品。这些作品都贯穿爱国主义这一主线，展现了我国华北地区军民团结抗日的历史画卷，既表达了对祖国的热爱和对以雨来为代表的抗日英雄的赞美，又有力地控诉了日本侵略者和叛国者。 《童年》是作为成长小说，讲述了一个在苦难生活中依然怀抱希望的小男孩阿廖沙的成长故事。每一位孩在成长期的青少年都能从阿廖沙身上感受到坚强、善良、真诚、乐观。《童年》伴你成长，遇事不慌张。 《爱的教育》是由意大利著名作家亚米契斯，根据他的儿子的日记改编而成的日记体
《童年》反映了小主人公阿廖沙在父亲去世后，随母亲寄住在外祖父家中度过的岁月。其间，他得到外祖母的疼爱、呵护，受到外祖母所讲述的优美童话的熏陶，同时也亲眼目睹两个舅舅为争夺家产争吵打架以及在生活琐事中表现出来的自私、贪婪。这种现实生活中存在的善与恶、爱与恨在他幼小的心灵上留下了深刻的印象。阿廖沙就是在这种 令人窒息的、充满可怕景象的狭小天地里 度过了自己的童年。小说全面而真实的考察俄罗斯的国民性，通过阿廖沙的所见所闻无情的揭露和批判了俄国小市民的生活方式及精神特征，鞭挞了小市民的卑鄙灵魂。 《在人间》是高尔基自传体小说三部曲中的第二部。阿廖沙11岁时，母亲又不幸去世，外祖父也破了产，他无法继续过寄人篱下的生活，便走上社会，独立谋生。他先后在鞋店、圣像作坊当过学徒，也在绘图师家、轮
《中国古代寓言》精心辑录了众多经典名篇，以寓言的形式深刻映照世间百态。书中收录的寓言故事多源自中国古代典籍，诸如《庄子》《孟子》及《韩非子》等。这些故事虽篇幅短小却精悍有力，字里行间蕴含着丰富的哲理与道德寓意，例如《庄子》中的《井底之蛙》便巧妙揭示了世界的广阔无垠，告诫世人切勿因局限于自身的狭隘视野而妄自尊大。该书凭借一系列生动浅显、引人入胜的故事，有的循循善诱，有的辛辣讽刺，不仅传授了为人处世的智慧，更启迪人心，令人深思。 《伊索寓言》由古希腊寓言家伊索创作，伊索通过简短而精练的寓言故事来体现日常生活中那些不为我们察觉的真理。故事的主人公多为动物，通过动物间的故事来反映人与人之间，尤其是压迫者与被压迫者之间的不平等关系，映射当时的社会现实，揭露统治者的蛮横，并表现劳动人民
中国古代寓言故事源远流长，作品繁富，乃取之不尽的宝库。本书所选编的145则寓言，或文笔平易，或情文相生，均系传诵一时或机锋独标者。本书篇目依时代编次，篇篇轻薄简明，包含了千年来先贤对人生、历史与文化的深刻思考。 本书适合7-12岁的读者，在生动的故事讲述中，孩子们可以感受先贤的机敏和智慧，可以思索生活中不易察觉的道理，逐渐地成长为一个幽默、理智的人。
神话传说故事是远古时期人类集体创作的结晶，是极为宝贵的文化遗产。本书汇集了世界各地广为流传的神话传说故事，按照亚洲、欧洲、非洲、美洲、大洋洲几大版块进行编排，在书中我们可以了解到被束缚的普罗米修斯、大力神赫拉克勒斯、众神之父奥丁、雷神托尔、伟大的吉尔伽美什、捉弄北风的辛格比等众多天神和英雄的故事，在奇特的情节中感受神话传说的魅力，体会世界各地丰富多彩的文化，激发内心的想象力和创造力。 《中国古代神话》是一部叙述中国古代神话的神话作品。全书从世界是怎样开始的，人类的产生到黄帝和蚩尤的战争，羿和嫦娥的故事，此外还选编了一些耳熟能详的神佛传说和民俗神话。这一个个脍炙人口的神话故事陪伴着我们度过天真无邪的孩提时期，让我们对世界充满天真淳朴的想象，对美好生活怀着无尽的向往，是了解古代
本套书共4册，由《水浒传》、《红楼梦》、《西游记》，《三国演义》组成。 《水浒传》》是我国***古典长篇白话小说。小说描写了水泊梁山一百单八将反抗官军、杀富济贫的故事。 《红楼梦》是中国*伟大的一部古典长篇小说。它描写了一个由盛而衰的封建社会上层大家庭中的爱情婚姻悲剧。 《三国演义》描写东汉末年和整个三国时代以曹操、刘备、孙权为首的鎳、蜀、卜政治、军事集团之间的矛盾和斗争。 《西游记》以丰富瑰奇的想象描写了师徒四人在去往西方取经的路途上，和穷山恶水、妖魔鬼怪斗争的历程，并将所经历的千难万险形象化为妖魔鬼怪所设置的八十一难。
《童年 在人间 我的大学》是一本中篇小说集 ，包含了高尔基的三部曲自传体小说《童年》《在人间》《我的大学》，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。《童年》反映了小主人公阿廖沙在父亲去世后，随母亲寄住在外祖父家中度过的岁月。其间，他得到外祖母的疼爱、呵护，受到外祖母所讲述的优美童话的熏陶，同时也亲眼目睹两个舅舅为争夺家产争吵打架以及在生活琐事中表现出来的自私、贪婪。这种现实生活中存在的善与恶、爱与恨在他幼小的心灵上留下了深刻的印象。阿廖沙就是在这种 令人窒息的、充满可怕景象的狭小天地里 度过了自己的童年。小说全面而真实的考察俄罗斯的国民性，通过阿廖沙的所见所闻无情的揭露和批判了俄国小市民的生活方式及精神特征，鞭挞了小市民的卑鄙灵魂。
《中国民间故事》精选了流传于中国各民族的五十多个民间故事，如《哪吒闹海》《九色鹿》《木兰从军》《孟母三迁》等。从这些故事里，我们可以看到古代劳动人民的勤劳、善良、勇敢、团结、忠诚、孝顺、公正、清廉、敢爱敢恨、勇于牺牲等优秀品质，同时文中对那些丑陋、自私、霸道、贪婪、残忍等邪恶现象也如实表达出来，没有讳言。希望广大读者阅读本书后，在受到启迪的同时，也能具备友爱、宽容、无私、坚强等优秀的品质。
《孤独的小螃蟹》是我国著名儿童文学作家冰波的短篇童话集，包括《树叶鸟》《梨子提琴》《永远的萨克斯》《晚安，我的星星》《孤独的小螃蟹》等，其中《孤独的小螃蟹》讲述了既是好朋友也是邻居的小螃蟹和小青蟹，他们常常一起外出晒太阳。可是有一天，小青蟹为了寻找更好的地方而离去，小螃蟹伤心不已，十分孤独。他找不到小青蟹，就一边做事一边等待。他做了很多善事，不仅帮助了小纸鸟、狮子和小乌龟，还学会敲可乐罐鼓，为邻居们带来了欢乐。不知不觉，小螃蟹长大了，小青蟹也回来了。 《小鲤鱼跳龙门》是金近的重要作品。故事讲述了一群听奶奶讲述了祖先跳龙门的故事的小鲤鱼，踏上寻找龙门的路途。它们游过大江和急流，克服重重困难，终于来到了梦想中的龙门面前。面对高高的水库和湍急的水流，小鲤鱼们没有灰心退却，而是运
希腊半岛三面环洋，与它相邻的爱琴海中星罗棋布的四百八十多座岛屿则犹如遍撒海面的玉石玛瑙，爱琴海孕育了灿烂的希腊文化。《希腊古典神话》就诞生其中。《希腊古典神话》反映了古希腊从公元前11世纪到9世纪被人们习称为 荷马时代 的那段历史中的社会生活面貌，赞颂了古希腊人民的智慧和创造。它以丰富的想象和精彩生动的情节把人们带入群岛环绕、海陆交错的爱琴海区域的古代文明。希腊神话的产生和发展经历了漫长的岁月。它是多个民族的多种思想和多门语言共同熔炼而成的丰富的文化遗产。
本套书分高、中、低年级三册，是针对小学统编版教材中的 快乐读书吧 进行整本书阅读的教学指导。每册有三部分。部分为理论阐述篇：收录了新教育发起人朱永新教授的阅读报告，还以问答的形式，围绕一线教师关切的整本书共读问题进行了针对性的指导。第二部分为共读设计篇（教师使用）：对每本推荐书籍进行共读指导设计，每个设计通过 作品解读 设计意图 指导目标 指导过程 这些环节，让学生逐步了解自己所要阅读的作品，从整体感知到具体了解，从一部作品延伸至与该主题相同的一系列作品，从一个作者拓展到一群作者。值得一提的是，在每一部作品的 指导过程 中都设置了 导读 推进 延伸 三课一体的模式，从切合教师实际需要的角度出发，展示了儿童阅读课共读指导的方法和途径，使共读指导更好地适合儿童的心智成长和精神发育。第三部分为
《安徒生童话》是丹麦作家安徒生的童话作品，也是世界上*有名的童话作品集之一。本书精选安徒生在不同时期创作的数十篇童话故事，有的短小精悍，耐人寻味；有的篇幅较长，情节奇妙而曲折。这些故事真实地描绘了穷苦人的悲惨生活，又渗透着浪漫主义的情调和幻想。安徒生一方面以真挚的笔触热烈歌颂劳动人民，同情不幸的穷人，赞美他们的善良、纯洁；另一方面，又直面现实，揭露社会的黑暗和金钱支配一切的罪恶，讽刺统治阶级的专横愚昧，反映贫富之间的悬殊、人间的不平。本书根据统编版教材的*阅读要求，为学生设计了阅读有方法、名师导读方案等栏目，让学生在阅读名著的同时，了解到更多文章中深层次的思想，学习到更多写作的精髓。
本套书分高、中、低年级三册，是针对小学统编版教材中的 快乐读书吧 进行整本书阅读的教学指导。每册有三部分。部分为理论阐述篇：收录了新教育发起人朱永新教授的阅读报告，还以问答的形式，围绕一线教师关切的整本书共读问题进行了针对性的指导。第二部分为共读设计篇（教师使用）：对每本推荐书籍进行共读指导设计，每个设计通过 作品解读 设计意图 指导目标 指导过程 这些环节，让学生逐步了解自己所要阅读的作品，从整体感知到具体了解，从一部作品延伸至与该主题相同的一系列作品，从一个作者拓展到一群作者。值得一提的是，在每一部作品的 指导过程 中都设置了 导读 推进 延伸 三课一体的模式，从切合教师实际需要的角度出发，展示了儿童阅读课共读指导的方法和途径，使共读指导更好地适合儿童的心智成长和精神发育。第三部分为
