《八十天环游地球》(Le Tour du monde en quatre-vingts jours)是法国作家儒勒 凡尔纳创作的长篇小说,是其代表作之一。全书共37章,插图由Alphonse de Neuville 、L on Benett绘制。全书于1872年11月6日到同年12月22日发表在《时代》(Le Temps),首次出版于1873年。 小说起因于英国绅士福格与朋友打的一个赌:要在80天内环游地球一周回到伦敦。随后,他与仆人克服了路途中的艰难险阻,路经地中海、红海、印度洋、太平洋、大西洋,游历印度、新加坡、日本、美国等地,*后返回伦敦,一路上福克机智、勇敢,表现出十足的绅士派头。 作者在介绍各地的风土人情和地理知识的同时,还以强烈的正义感和人道主义精神,对各种野蛮、落后、愚昧的社会现状(比如英国鸦片对中国人民的毒害以及美国的武斗选举制度等)进行了批判和鞭挞。
《星星离我们有多远》:银河系中上百万颗星星组成了一个团队,就像警察分成几个团队一样,星星们有的离我们远,有的离我们近,星星的亮光看起来越亮,就表示这颗星星离我们就越近;星星的亮光看起来越暗,就表示着这颗星星离我们越远。*遥远的星系离我们达一百多亿光年。 星星的故事犹如变幻无穷、美妙神奇、熠熠生辉的宝葫芦,以其独特的魅力吸引广大少年儿童走进广阔无垠、奇异瑰丽的星空,让他们从中获得摆脱愚昧的希望,觅求将来攀登高峰的志向。"知识就是力量",愿本书能成为引导广大少年儿童心想事成的"宝葫芦"!
本书选取了契诃夫具代表性的 9 篇短篇小说,有负盛名的《六号病房》《套中人》和《变色龙》,另外选取了揭露俄国贫民生活状况的《万卡》《渴睡》;反映俄国森严等级制度的《小官吏之死》和《胖子与瘦子》等,能让读者回到十九世纪沙皇统治下的俄国,与作者一同感受时代沧桑。其中,《六号病房》讲述了知识分子伊凡 德米特利奇 格罗莫夫受尽生活的煎熬,对黑暗残酷的现实有着清醒的认识。一次他因为看到一队被押解而过的犯人而深受刺激,一下子明白过来:自己原来就生活在沙皇俄国这个大监狱里,而且永远无可逃遁。于是他再也不能安然地生活下去了,他每时每刻都感到被压抑得透不过气来,于是被关进了治疗 疯子 的第六病室。《套中人》塑造了一个性格孤僻,胆小怕事,恐惧变革,想做一个纯粹的现行制度的 守法良民 别里科夫。别里科夫的世
本书分为 济南的冬天 小动物们 大智若愚 大地的女儿 几个主题各有侧重的版块。在《济南的冬天》《趵突泉的欣赏》《猫》《小麻雀》等文章中,作者描写一景一物都想着读者,尽力把自己的情感与读者相沟通。如在《趵突泉》中对市民性格中消极因素的针砭,同他在《猫城记》中对落后国民性的揭露是一脉相承的,由此可看出他忧国忧民的思绪。在《北京的春节》《想北平》等文章中,也没有铺张夸饰北平的丰物美景,而是那么娓娓地叙谈,就使那种眷恋故土的热情感染了读者,引起共鸣。
《初中生毒品预防专题教育手册》分为六课,内容包括初中生应知应会的毒品知识及拒毒技能,以及易导致涉毒的越轨行为、标签理论等心理学知识,结合资料链接、案例解析等,深入剖析青少年吸毒导致犯罪的根本原因,帮助初中生梳理毒品防范的知识,追根溯源,启发并呼吁初中生拒绝毒品、抵制毒品。
《同桌的书架》由初中学生在自身阅读的基础上,向同龄人推荐阅读书籍。它不是一份简单的书目汇总,而是一部指引性地阅读指南。既提供了阅读资源并通过标星号的方式提示了作品的阅读难度,也向学生提供了同伴的赏析、感悟作参考,还对具体阅读提供了策略建议。书中所展示的学生批注、读书感悟等,皆是实用、高效的读书方法,能够间接指导阅读者 学会读书 。 学生推荐的书籍包括四类,包括中国小说、外国小说、精美散文和其他文本。其中有许多名家名著,有许多堪称经典的作品。体裁丰富,有小说、散文、传记、报告文学等。内容丰富,涉及自然、社会、历史、文化等。 学生的荐书稿包括作者介绍、作品简介、推荐词、片段赏析和读书感悟五个主要板块。另外,学生还可以在文中附上名家的推荐性文章以及对该文的批注。荐书形式多样,以
本书叶圣陶的一部童话集,是现代儿童文学经典宝库中的珍品,影响了几代人。收录23篇童话,根据江苏教育出版社1987年版《叶圣陶集》第四卷排。
《中小学生生涯规划主题班会设计》依据《中国学生发展核心素养》,以主题分类。提供具备详尽操作流程与符合教育规律的多个案例模板,同时辅以课程设计理念与方法、理论与工具的介绍与指导。班会主题全面涵盖中小学素质教育要求和内容,以体验式课程为载体,以学生为主体,通过亲历实践、体验、参与、反思与讨论来收获知识、提高认知和内化外行。图书顺应时代发展需求,除提供各种多媒体资源以外,还增加了互动内容,通过配套课堂互动系统达到每个学生都能参与的目的。
《中华优秀传统文化教育(初中卷)七年级上册》是一本适用于初中学生的传统文化读物。全书包含华夏之光、礼仪之邦、 君子之道、家国之情、 诗文之美、思辨之智六大主题,下设神话传说、人文始祖、民俗节令、求学故事、孔子论世、乐府新声、唐诗撷英、幽默故事八个单元。单元前设有思考、单元导语;单元后设有感悟探究、知识链接、放眼世界等栏目。每个单元含若干篇(首)诗文,每篇由解题、原文、注释、译文几个板块组成。 本书注重发掘和提炼中国传统文化中的经典内容,同时进行创造性转化和创新性发展;选文注重文本的品位与典范,注意选文的时代性、普适性和趣味性,文质兼美,适合阅读;传递正能量,弘扬主旋律,凝聚共识,创新发展,是中学生及广大读者文化启蒙和美育熏染的范本。
《中华优秀传统文化教育(初中卷)八年级上册》是一本适用于初中学生的传统文化读物。全书包含华夏之光、礼仪之邦、 君子之道、家国之情、 诗文之美、思辨之智六大主题,下设科技发明、民俗节令、孔子论学、知人善任、唐诗撷英、元曲吟诵、哲思妙喻七个单元。单元前设有思考、单元导语;单元后设有感悟探究、知识链接、放眼世界等栏目。每个单元含若干篇(首)诗文,每篇由解题、原文、注释、译文几个板块组成。 本书注重发掘和提炼中国传统文化中的经典内容,同时进行创造性转化和创新性发展;选文注重文本的品位与典范,注意选文的时代性、普适性和趣味性,文质兼美,适合阅读;传递正能量,弘扬主旋律,凝聚共识,创新发展,是中学生及广大读者文化启蒙和美育熏染的范本。
《萤火虫的季节》是二十世纪二十年代的日本童谣诗人金子美铃的童谣诗集,收录了《一个接一个》《向着明亮那方》《全都喜欢上》《我和小鸟和铃铛》《星星和蒲公英》等作者的代表童谣。本书按照春、夏、秋、冬、梦五个主题分为五辑,收录了金子美铃的八十多首童谣。诗人用儿童*纯真天然的状态感受自然和世界,作品语言晶莹剔透,幻想绚丽,情感光明温暖,适合儿童阅读和亲子阅读。
本书精选诠释爱国大义、品评爱国人物的美文近50篇,分祖国如母、国难之痛、英雄不朽、国运维艰、忧国之铭、忧国丹心、遥祭国魂等七辑,让读者体会到为时代所写、为生命所写、为爱国者燃烧自己血液和生命所定的至情至理的爱国美文的魅力,从而增加对祖国的热爱,做一个有血、有种、有志的人。
是专门面向青少年的税收宣传读物。读本结合青少年学习特点,内容由浅入深,通过税收故事和知识介绍相结合的描述方式,从税收的历史说起,介绍税收的作用、税法的来由,贴近青少年的学习、生活环境,普及宣传具体的税种知识,纳税人的权利义务,介绍与生活密切相关的完税凭证与发票的作用,从青少年的视角讨论税收与青少年的关系。旨在鼓励青少年学生学习、了解和宣传税法,帮助青少年认识税收、了解税收,从小树立和认同正确税收理念与税收法治观念。
本书以图文并茂的形式展现济宁地区党组织的发展壮大和带领济宁人民取得新民主主义革命胜利,开展社会主义革命和建设的伟大历史进程,利用发生在本地的大事、本地党史人物的英勇事迹,教育引导广大青少年学了解地方文化,学党史、感党恩、跟党走。
本书入选2023年全国中小学图书馆(室)推荐书目 《您好,孟子》一书精心挑选《孟子》中的经典语句,演绎成生动有趣的15个故事,并在此基础上,增加原文、注释、译文、知识拓展、思考提示、故事延伸等内容,让孩子获得更多的背景知识,轻松读懂传统文化。且每个故事配有音频二维码,扫一扫即可听故事;另附阅读学习单,紧扣学校知识点,对故事的阅读方法、重点和难点等加以指导,并配有相关练习题和词汇知识,潜移默化中提升孩子的阅读水平。
老舍先生是新中国第一位被誉为"人民艺术家 的作家。他文风幽默,语言平实,无数经典佳作被录入中小学教材,供一代又一代的读者品评、赏析、学习。本套书节选了老舍先生的经典代表作,包括《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》《断魂枪》等,涉及散文、小说、戏剧等多种文体,以笔记体注释和插画的形式对老舍的作品进行深度解读。同时,用漫画的形式直观地勾勒出了老舍先生精彩而富有教育意义的一生。这套书为读者进行了一场深度普及,让读者更全面地了解老舍先生。
中国工农红军长征所展现的迎难而上、坚忍不拔的大无畏精神,是全人类的精神财富,更是广大青少年追寻理想的精神榜样。王树增的纪实文学巨著《长征》,以严肃的历史责任感、宏大的叙事结构、细腻而动情的笔触记述了长征这一人类历史上的惊人壮举,全景式再现了那段波澜壮阔的革命历史,书写了这部中国贡献给世界的壮丽英雄史诗,也增进了广大青少年对长征精神的理解。 2017年7月,编八年级(上)语文教科书将《长征》定为名著导读纪实作品阅读指定书目,把《长征》与另一部记录红色中国的纪实文学经典《红星照耀中国》共同推荐给万千青少年学子。
《您好,孔夫子》一书精心挑选《论语》中的经典语句,演绎成生动有趣的16个故事,并在此基础上,增加原文、注释、译文、知识拓展、思考提示、故事延伸等内容,让孩子获得更多的背景知识,轻松读懂传统文化。且每个故事配有音频二维码,扫一扫即可听故事;另附阅读学习单,紧扣学校知识点,对故事的阅读方法、重点和难点等加以指导,并配有相关练习题和词汇知识,潜移默化中提升孩子的阅读水平。