春秋战国时期，王权衰落，诸侯争霸，这一时期有思想的知识分子，面对现实的社会问题、人生问题等，提出了解决的办法和思想。各种学说、思想纷纷出现，出现所谓 诸子百家 。他们的学说丰富多彩，为中国文化发展奠定了宽广的基础，他们的名篇名作穿越千年，散发出夺目的光芒。本书选取了我国历史上的十位诸子百家的代表人物，包括孔子、老子、墨子、商鞅、孙膑、孟子、庄子、荀子、韩非子、吕不韦，将他们的人生经历、主要思想、创作历程用漫画绘制出来，并对他们的思想和著述加以介绍，以期通过这种方式，让读者走近诸子百家，了解诸子百家的思想，读懂诸子百家的名篇名作，为文言文学习奠定基础。本书适合中小学生以及其他对古典文学感兴趣的读者阅读。

《杨雨说词》共四卷，作者杨雨选取了近50位词坛名家的120首词作，自敦煌曲子词始，经唐、宋、元、明、清，直到近代，囊括了一千多年中*重要的大词人及其*经典的代表作，并覆盖了*重要的词学风格流派，比较完整地勾勒出词之发展脉络。与此同时，本书重点分明，因宋词乃词之*，故书中选取了大量的宋代作品。作者将严谨的学术考据功底，化为流畅优美的文字，由词作出发，旁征博引，通过娓娓道来的生动故事，为读者道明词人之人生际遇，带领读者品味词作深意，领略词之独特的艺术魅力。书中常有 杨氏 妙语警句，加之引人入胜的叙述风格，无论是对词学爱好者、专业研究者，或是一般的读者大众，《杨雨说词》都是一本不可多得的好书。

张皓、张晓云主编的《中学古诗文知识手册》汇集古诗文基础知识，包括古代汉语、古代文学、古代文化常识、古籍与工具书四部分。古代汉语部分详解古代基础知识、常见固定格式，详解文言实词150个、虚词36个；古代文学部分介绍作家作品、古代文体、诗词格律，还专门收集了古代名家名作的并称；古代文化常识部分讲解天文、历法，地理、区划，古代职官，学校、科举，以及礼俗、称谓；介绍常见古籍及工具书。附录有中学常见的通假字、古今字、异体字、古今同形异义双音词、古人声字今渎平声字表和姓氏异读及正音表，简明实用。是、生学习古代诗文、了解古代文化的推荐工具书。

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《趣味背古诗：看图 联想 速记》由62张卡片组成，以图画联想的方式形象地帮助读者快速记忆古诗，充满趣味性。每张卡片的主体部分为一首经典古诗，并标有拼音，附有作者简介、译文以及与诗歌相关的简单问题，让读

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《杨雨说词》共四卷，作者杨雨选取了近50位词坛名家的120首词作，自敦煌曲子词始，经唐、宋、元、明、清，直到近代，囊括了一千多年中最重要的大词人及其最经典的代表作，并覆盖了最重要的词学风格流派，比较完

本书共有3个分册，分别以景点、季节、民俗为线索，配以与该景点、季节、民俗相关的古诗词，让读者在游览景点、变换季节、参加民俗活动时，念念这些古诗词，了解相关的人文历史知识，体会诗人的思想感情，从而收获自

本书由62张卡片组成，供低龄儿童、小学生课外使用，以图画联想的方式形象地帮助读者快速记忆古诗，充满趣味性。每张卡片的主体部分为一首经典古诗，并标有拼音，附有作者简介、译文以及与诗歌相关的简单问题，让读

诗词言简意深，诵读容易理解却难。中小学语文教材总主编温儒敏教授，对古诗词的阅读提出了 三步读诗法 ，非常适合少年儿童的思维特点。本书把 三步读诗法 贯穿在每篇诗词的阅读过程中，孩子熟练掌握了这样的方法，就能举一反三，切实提升自主阅读、理解、欣赏古诗词的能力。 核心特色版块 三步精读 ，分为主观感受、身临其境、细品词句三个步骤，由整体到细节，由概述到精讲，三层递进地讲解每一首古诗词。从初步印象开始，让孩子展开想象，在代入诗词情境中学习、理解、吸收古诗词知识。 此外，这套书采用故事 成语 历史的扩展方式，增加知识量，提升孩子阅读古诗词的兴趣，并且让学生在主动阅读中深入理解诗词内涵、创作背景及作者的内心世界。