语言学向来是英语专业开设的课程中学生普遍感觉较难的一门课程。为了帮助学生更好地学习和掌握这门课程的内容，大多数院校的英语专业选择了戴炜栋、何兆熊主编的《新编简明英语语言学教程》（第2版）（上海外语教育出版社，2017）这本语言学教材。尽管如此，许多学生仍然感到学好这门课程有一定的难度。为了帮助学生更好地掌握和领会这本教材的主要内容、重点及难点，我们根据多年的课堂教学经验以及对统考中考核点的提炼，编写了这本自学辅导书籍，希望对学生有所帮助。 本书的注解与蓝本教材完全同步，每章内容分为六个知识板块： 1.本章导读 以提纲的形式概括该章的重点、难点，以求引导学生对该章内容形成整体认识，做到心中有数。 2.参考译文 给出的是蓝本教材章节的中文译文，译文在忠实原文的基础上，力求做到通顺、流畅、
由朱满才和王学玲主编的《建筑类专业英语：给水排水与环境保护(第1册)》是按国家*颁布的《大学英语专业阅读阶段教学基本要求》规定编写的专业英语教材。《建筑类专业英语：给水排水与环境保护(第1册)》包括给水历史、水的净化、环境工程、水与大气污染及水力学等方面内容。全书分16个单元，每单元除正课文外，还有两篇阅读材料，均配有必要的注释。正课文还配有词汇表和练习，书后附有总词汇表、参考译文和练习答案。供高等学校本专业学生三年级上学期使用，也可供有关人员自学。
《实用口腔医学专业英语》遵循实用性与专业性相结合的原则，专业技能与英语基本知识充分结合，既可作为口腔专业英语课程用书，也可作为其他医学专业英语课程用书。本书共10单元，每单元分A、B两节对话。A节为普通医患对话，B节为口腔科医患对话。通过该部分的练习，能够使学生尽快掌握医患、医生、医护之间的医务英语对话的基本句式，提高夕卜语口头交际能力，学以致用，实用性强。
《大学英语》系列教材是根据*《关于全面提高高等教育质量的若干意见》的指示精神编写。 《大学英语》教材共4册，本书为第1册，共有14章，每章覆盖1个主题。每章包括Section A和Section B，部分章节有Section C 三个部分。Section A和Section B 包括课文及对应练习；Section C是语法部分。 课文的长度控制在300～450词，主要目的训练学生的读写能力。为了帮助同学们加深对课文的理解，每篇课文后附有与课文有关的延伸题目，不仅可以作为随堂问题，还可以作为口语话题进行口语练习。 本书适用于应用型大学本科各专业英语课程教材，也可作为大学英语四六级考试学习辅导材料，还可作为广大英语爱好者学习参考。
随着汽车产业在国内的蓬勃发展和国内外交流的日益频繁，汽车行业的相关从业人员也需要具备相应的英语水平。本书根据高职高专院校汽车类相关专业对汽车专业英语的教学要求，精心选取了教材内容，既涉及汽车专业英语基础知识，又包括汽车商务英语知识。全书共分l2个单元。第1单元至第l0单元涉及基本汽车专业词汇及常用表达，各单元主题分别为：汽车基础知识、汽车发动机、发动机燃油系统和冷却系统、发动机点火系统和启动系统、汽车底盘、汽车传动系统和悬架系统、汽车转向系统和制动系统、汽车安全气囊和空调系统、汽车电器以及新能源汽车。第ll单元和第l2单元为汽车商务类相关内容，主题分别是汽车商务及和汽车售后服务。本书每个单元内容层层递进，各单元均包括基础知识导入、精选课文、课后练习、英语对话应用及专业内容扩展等。注重
《英语综合教程2》是21世纪高职高专英语系列教材中的第二册。该教程是以国家*（原国家*）颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求》为依据而编写的，贯彻了《21世纪高职高专英语综合教程》编写大纲的指导思想，突出高职高专英语基础性和实用性的特色。 《英语综合教程2》依照循序渐进的学习和教学规律，在《英语综合教程l》的基础上加长了课文长度和增加了写作部分，逐步提升学生的英语水平。根据教学的实际需要，本教程由8个单元组成，每个单元包括听说技能（1istening and Speaking）、阅读技能（Reading）、语法知识（Grammar）和写作技能（Writing）四部分。本教程配有教师用书、录音磁带（MP3）和多媒体教学光盘，以方便教学。 本教程延续了《英语综合教程1》的风格，在教材的编写中尝试了以认知主体为本的编写原则。我们认为，教材选材应突出
本书主要取材于具有权威性和代表性的专业书籍，内容广泛，结构完整。所选文章不仅浓缩了大量的专业词汇和专业用法，而且其理论知识出深入浅出，值得学习和体会。其内容基本覆盖了室内设计中相关的各个知识点，便于全面掌握相关的词汇和词组。 本书共含十八个单元，每个单元分别包括课文和阅读材料两篇文章，文章中出现的专业词汇、难词以及难句，均经出注释。课文配有多种习题，便于教学练习和知识巩固。本书后还附录有各单元课文中译文、常用室内植物以及石材的中英文名称对照，便于查阅参考。 本书适用于室内设计、建筑学、环境艺术等相关学科的本科或专科学生，也可作为有关技术人员的自学教材或参考书，并且具有一定参考文献价值。
“大学实用英语”系列教材根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》和*高教司颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求(试行)》编写。各教材认真贯彻“实用为主、够用为度”，“听、说、读、写、译并重”以及“边学边用、学用结合”的原则，根据《基本要求》的词汇表裁剪语料和生词量，根据《基本要求》的交际范围表选取听说、实用文体阅读和实用写作的题材，注重培养学生实际运用语言的能力，突出教学内容的实用性和针对性。 本套教材包括《综合教程》、《综合训练》、《听说教程》、《教学导引》各两册及《写作教程》一册。系列教材第1册配有《B级试卷库与模拟题》，学完第1册各教材可参加“高等学校英语应用能力考试”的B级考试；第2册配有《A级试卷库与模拟题》，学完第2册各教材可参加“高等学校英语应用能力考试
《烹饪专业英语》是烹饪系列教材之一，本书是烹饪专业基础课，根据专业需要共殳置了十六章内容，收集本专业*实用的词汇和专业术语，选材新颖，语言准确，形式活动，图文并茂，既充分体现英语教学的规律性，又充分体现专业特色，本书又足具有多年烹饪外语教学经验的老师充分总结多年教学经验，并对现代化酒店烹饪英语交流山式进行认真调夼后，精心编写而成的。 本书可作为中、高等职业院校烹饪、旅游、餐饮管理等专业教材，也可作为烹饪技师培训和餐饮行业职T培训训教材。 本书由吉林省烹饪高级技工学校李柏红老师、湖南涉外经济学院张小玲老师担任主编，广西桂林烹饪旅游学校李勇梅老帅、广州市商学校许秀兰老师、北京信息职业技术学院牛长清老帅担任副主编，参编人员有吉林省烹饪高级技工学校朱旭老师、吉林省烹饪高级技工学校于
本书是专门为全日制专业学位硕士英语课程而编写的标准通用教材，适用非英语专业的各工程类和跨文理类的专业。本教材编写的基本思想立足点是：教育与教学相结合，教学与训练相结合，训练与目标相结合；充分发挥课程与教材在培养人才上的作用。在选材，抓住历经时间检验的深刻题材，例如，大学肩负的使命、工程教育的核心基础、励志的人生价值、创新的过程要素等。在文化倡导上，注入普遍的人文素养，例如私人书信与自由想象等。在语言学习上，涵盖英语语言的议论文的推理、说明文的严谨与描述文的想象，让学习者享受和体会英语语言的博、深、美。 本书各章均配有完备的各种类型的练习，书面的、口头的；课堂的、课后的；单人的、小组的等，充分便利教师和学生使用。另外，本书还备有答案，以及电子教案，将极大地提升教师备课
《大学英语进阶教程能力拓展训练》是与《大学英语进阶教程》同步编写的系列配套用书，目的在于帮助学生拓宽视野，增强自主学习意识，在掌握课本中每单元应该掌握的词汇、语法、听说、阅读、翻译、写作等各项英语语言基本知识的基础上，进一步夯实基础，拓展技能，提升他们的英语语言实际应用能力。 本书为《大学英语进阶教程能力拓展训练l》，与《大学英语进阶教程l》配套，供学期使用。全书共有l0个单元，其中第5和第l0单元为自测单元。《训练》中每个单元主题仍沿用学生用书中的单元主题，以保持整套教材的统一性、科学性和完整性。每单元由以下五部分组成： 1．经典句段朗读背诵(Read andRecite)：通过对英语经典原句与短文的朗读和背诵，使学生既积累地道语言素材，又提高他们的文化素养。 2．词汇记忆技巧操练(Words toDrill)：通过对
邹磊磊、汪晓明、杨连瑞主编的《涉海英语读写教程（工科卷）》共10个单元，每单元一个主题、由两篇阅读文章构成。内容涵盖海洋工程、渔业与养殖、渔业管理与探测、气候变化与渔业、过度捕鱼、水产品营养及加工、海洋灾难、兼捕误捕等海洋主要工科相关知识。其主要特点：文章选材主题鲜明，兼具时效性、普适性与专业性；练习编写形式灵活多样，有利于培养学习者英语的综合素质；学术写作指南指导性强，有利于培养学习者的学术英语写作能力。《涉海英语读写教程（工科卷）》中各单元课文录音、参考译文、学术写作范文、电子示范课件等可在中国海洋大学出版社网站下载。
本套指南共六册，与原教材同步，按原教材的课次顺序进行编写，第课均由以下四个部份组成 1、背景知识：针对课文所涉及的文化、历史及实事背景给予说明。 2、参考译文：将各单元的课文全部译成汉语。 3、词汇双解：将课文中出现的新词汇结合课文内容。采用英汉双解的形式回以注释。 4、单元注释：将每单元课文中出现的一些典故、人名、地名和一些典型的语法以汉语形式回以注释。 5、习题全解：对学生用书中的练习都给出了合适的答案。 本书内容翔实、完善、语言表达具有条理性、合理性和逻辑性。
“高职高专英语”系列教材根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》和*高教司颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求(试行)》编写。各教材认真贯彻“实用为主、够用为度”，“听、说、读、写、译并重”以及“边学边用、学用结合”的原则，根据《基本要求》的词汇表裁剪语料和生词量，根据《基本要求》的交际范围表选取听说、实用文体阅读和实用写作的题材，注重培养学生实际运用语言的能力，突出教学内容的实用性和针对性。 本套教材包括《综合教程》、《综合训练》和《教学导引》各两册，并配有《B级试卷库与模拟题》和《A级试卷库与模拟题》各一册。 本书为“高职高专英语”系列教材第2册的《教学导引》，包括《综合教程》、《综合训练》两种教材的教学参考内容，各包括8个单元。其中，《综合教程》教参部分每
《新视野大学英语同步测试4》是课堂教学的延伸、补充和加强。《新视野大学英语同步测试4》由8套同步测试题构成，每套试题包括写作、听力理解、阅读理解（快速阅读和深度阅读）、选词填空、完形填空或简答题、句子翻译等题型。教师和学生可以根据单元教学需要，选择部分或整套试题作为测试内容，亦可供学生进行自我测试。
本书主要论述了跨文化交际与翻译技能的相关内 容。笔者首先对跨文化交际作了相关论述，并在此基 础上引入了翻译与文化翻译的概念；接着分别从跨文 化翻译、英汉语言文字差异、英汉文化语言差异等角 度对中西文化差异与翻译等值作了具体的探讨；然后 对翻译能力作了相关的论述； 后以当代商务英语为 例探讨了跨文化视角下的英语翻译及其策略。本书适 合高校英语专业教师和学生以及相关研究者阅读与参 考。
教材的内容只能反映语言的个别现象，要真正掌握语言系统的全貌，学生需要按照课本编写的范例，充分体会各个活动和任务的操练目的，并利用计算机网络的便利，浏览书中所罗列的网址，超越课本的局限去主动挖掘资源、了解文化背景、建立语感、促进词汇学习，从而提高综合语言的技能。值得特别提及的是，本教材创新之处在于使用了一些语言教学和认知语言学的概念(比如语块、隐语、输入处理)作为尝试并注入教材的编写中。希望这些创新的举措可以改变学生和教师的观念，事半功倍地学到语言的规则和意义，进而获得持续学习语言的本能，达到终生学习，学而不厌。
《新视野大学英语同步测试（2）》与《新视野大学英语》（第二版）第二册教材紧密配合，是课堂教学的延伸、补充和强化。《新视野大学英语同步测试（2）》由八套同步测试题构成，每套试题包括写作、听力理解、阅读理解（快速阅读和深度阅读）、选词填空、完形填空或简答题、句子翻译等题型。教师和学生可以根据单元教学需要，选择部分或整套试题作为测试内容。《新视野大学英语同步测试（2）》也可供学生进行自我测试时使用。试题紧扣《新视野大学英语》第二册的教学内容，在题型构成和难度系数等方面与大学英语二级水平保持同步，因此也可以与大学英语二级水平相关教材配套使用。
新编大学英语快速阅读（1）：大学英语教学的重要目的之一就是培养学生具有较强的阅读能力，从一定意义上讲，阅读速度又是 衡量阅读能力的重要标志。本书根据《大学英语课程教学要求（试行）》，精选了10个单元30篇文章， 作为大学英语快速阅读的教学材料，旨在帮助大学生提高阅读能力。 新编大学英语快速阅读（2）：大学英语教学的重要目的之一就是培养学生具有较强的阅读能力，从一定意义上讲，阅读速度又是 衡量阅读能力的重要标志。本书根据《大学英语课程教学要求（试行）》，精选了10个单元30篇文章， 作为大学英语快速阅读的教学材料，旨在帮助大学生提高阅读能力。
《高级英语(修订本)学习指南》由张鑫友教授主编，自1989年出版后，重印30多次，共发行120余万册。据不完全统计，使用《高级英语》教材者大多配备有《高级英语学习指南》。本书对原“指南”进行了重新修订，这次修订除了保留原有的参考译文、词汇双解、课文注释和习题全解四个部分以外，新增加了背景知识和词语点拨两个部分。本书内容详实、完善，语言表达具有条理性和逻辑性。全书采用双色印刷，方便读者使用。
本书是根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020年）》和*高教司颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求（试行）》编写。各教材认真贯彻"实用为主、够用为度"，"听、说、读、写、译并重"以及"边学边用、学用结合"的原则，根据《基本要求》的词汇表裁剪语料和生词量，根据《基本要求》的交际范围表选取听说、实用文体阅读和实用写作的题材，注重培养学生实际运用语言的能力，突出教学内容的实用性和针对性。 本套教材包括《综合教程》、《综合训练》和《教学导引》各两册，并配有《B级试卷库与模拟题》和《A级试卷库与模拟题》各一册。本教材为《综合教程》第l册，共8个单元，每单元都由“学习目标”、“听”、“说”、“读”、“写”、“语法”、“开心时刻”7部分组成。《新标准高职高专公共英语“十二五”规划教材
本书是为高职高专院校非英语专业基础英语课程编写的口语教材，它是基础英语课程的一个重要补充，针对高职学生开口难、缺乏参与意识、习惯被动听讲等问题，选取了当前青少年比较感兴趣和热门的话题，从校园生活到毕业后工作的实际需要，注重培养学生的听说能力。本书共分为15个单元，包括文化差异、网上购物、当一名志愿者、毕业季、面试、住房、实习、接待、预订、餐桌礼仪、谈判、市场营销、销售、售后服务和商务旅行。每个单元配有听力、文化知识介绍、话题展开、小组讨论、原声电影欣赏及美文赏析等环节。本书可作为高职高专院校、继续教育学院英语口语课程或视听说课程的教材，也可作为英语程度接近的社会各类人员的口语提高教程。
