本教程以学术英语为主要教学目标，旨在培养学生的听、说、读、写、译等通用学术英语能力，适应各类专业大学生使用。全书共8个单元，每单元包含阅读、视听、口语、写作四个部分，全面提高学生基础语言能力的同时，注重培养批判性思维能力。
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本书为我社英语专业本科生教材的主干教材之一《泛读教程》的第3版修订。在策划和编写团队共同制定的修订方案下，编者较好地完成了修订。本次修订更改了单元数，快速阅读部分按照专业四级要求进行了替换，篇幅做到严格控制，CLOZE全部更新为专四模式，大量并自然融入中国文化选篇。册新增了创世纪神话、中国节日、冬奥会、太极、华为技术、中国领选的网购等内容，加强了中西文化对比，大大突出了中国文化自信，很好地完成了有关中国语篇和教材主题及技能编写的融合。本书为阅读册。
《视听说教程3》属于新国标英语专业系列教材，由华师大编写团队改编自圣智学习出版公司的21st Century Communication: Listening, Speaking and Critical Thinking。原版教材围绕TED TALKS主题设计，改编后，既保留了原版教材的特色，又通过增加听力预热、词汇解释等板块，并对原书内容进行重组、改编，弥补了原版教材听力量不足、过多强调口语活动等不足，更加适合我国英语专业教学的实际需要。
"大学学术英语综合教程"是以通用学术英语为主要教学目标的大学英语教材，适应我国目前大学英语课程的发展方向。本教程旨在培养学生的听、说、读、写、译等通用学术英语能力，适合各类专业大学生使用。通过学习"大学学术英语综合教程"，学生能够具备以下学术英语素养：一、学术阅读能力二、学术听力能力三、学术口语能力四、学术写作能力五、学术翻译能力六、学术词汇能力七、学术批判能力"大学学术英语综合教程"分上、下两册，每册包含八个单元，主题涵盖了自然科学和人文社科的重要话题，如食品科学、心理、城市规划、人工智能、行为科学等，主题的选取充分考虑学生的专业学习需求、知识结构和认知水平。每单元由四个部分组成，将学术英语的听、说、读、写、译的能力训练有机融合在一起，同时注重培养学生的思辨素养，并结合学术英语中
《美国现代诗选》可谓是将美国现代诗译介到国内的领头羊。作者赵毅衡将可读性和学术性同时考虑在内，为我国读者铺展叙述了多位极具代表性的美国现代诗人，如艾略特、弗罗斯特、威廉斯、桑德堡、肯明斯、普拉斯等知名诗人的优秀作品。 《美国现代诗选》选编内容全面周翔，可谓开评析美国现代诗之先河。本书体量较大，基本涵盖了美国文学史上极为重要、极具代表性的诗人的作品。本书使用双语对照形式还原了诗歌原文，附以作者赵毅衡的忠实译笔，为我国读者全面呈现了美国现代诗歌的风貌和特点，并满足了读者双语阅读的需求。
《高等学校英语拓展系列教程：英语电影赏析》分为两部分，*部分阐述电影的分析和解读方法，第二部分对经典的美国电影文本进行深度解读，让学生在阅读过程中重温自己过去的电影体验，同时获得新的感悟和理解。英汉双语对照为《高等学校英语拓展系列教程：英语电影赏析》一大特点，这不仅让读者能够更好的理解书中的内容，也能帮助英语爱好者学习和熟悉电影专业英语。
序言部分简要介绍美国文学发展的历史、各阶段重要的文学流派及代表性作家与作品。正文部分按照不同的历史时期分为4个章节，每章节包括该时期文学概况、作者简介、作品情节简介和赏析、选文、注释和思考题5个方面。本书以近年来美国文学研究和教学实践成果为基础，参考国内同类书籍，选取自殖民地时期到20世纪末美国重要作家的代表作品（如本杰明 富兰克林、埃德加 艾伦 坡和沃尔特 惠特曼等），在体裁上兼顾小说、诗歌、戏剧与散文。原文的选择力求有代表性，作家和作品的介绍力求详细、准确，注释力求深入浅出。本书可作为高等院校英语专业教材，也可供师范院校、教育学院、广播电视大学及社会上的英语自学者学习使用。
《英语散文史》结合英语散文节选，纵论英国和美国的散文史。其学术价值首先在于它填补了我国英语语言文学史料的一个空白。作者北京大学黄必康教授对英语散文的历史演变、语言修辞艺术等进行了系统的阐述和评论，梳理其历史脉络，分析和概括其艺术风格和特点。 这部书贯穿着西方社会历史、英语语言史和散文风格演变的内容，两册分九章展开英语散文史的叙述：册为 16世纪以前至19世纪浪漫主义时期；第二册为19世纪维多利亚时代至20世纪。每章选取该时期的重点作家，结合社会历史特点，兼顾时代思想和学术品味，叙述该时期的散文风格的特点和变化，以及历史关联和影响。对于每位重点作家及其作品，加大点评和鉴赏的力度，力求达到系统性、思想性和学术性的统一，希望以此为读者建立起文学史的视野和思想文化认知体系，激发其进一步了解作家
本教材既可以作为高等职业教育英语专业的必修或选修课教材，同时也适用于高等继续教育英语专业的学习者和英美文化爱好者。教材以全新的视角，用6章深入浅出地介绍了英美两国文化的6个主要方面：历史、地理、政治、教育、休闲生活、文学。本书编写方法独到，每章先以一句简洁的英语谚语引入话题，同时列出本章的重点概念，让学生明确学习要点，有的放矢地进入各章的学习。各章均分为英国和美国两部分。其编写结构为：读前活动；阅读；读后活动；测试练习；注释；词汇浏览。书稿用英文撰写，阅读课文附有电子版中文译文。 由于本教材尽量避免使用生僻词汇和复杂的句法结构，因此具备高中以上基础语法知识、英语词汇量在2000以上的学习者也可使用。
《语音教程》(第 2版)全书共12个单元，分为三大部分，分别为:元音与辅音;音节、重音与语调;《语音教程》(第 2版)全书共12个单元，分为三大部分，分别为:元音与辅音;音节、重音与语调; 语音与演讲。本次修订集中在以下几点:文化导入部分替换中国文化语篇，减少对话练习，增加电影配首、 新闻播报、绕口令等学术喜闻乐见的练习形式:提供语音知识小结，并增加《语音能力评测量表》以皮期 中期末考试卷。
【总序】 《海外留学英语》系列教材是一套以实用交际为导向的强化培训教材，以国家公派出国留学人员、单位公派出国留学人员、自费出国留学生、出国工作或科研人员等为主要对象。 随着全球化、信息化进程的不断加快，人类交际空间不断扩大，国际合作与交流日益广泛，跨文化沟通与交际日趋重要。人类沟通的主要工具是语言，跨国界、跨文化的合作与交流主要通过共同理解、有效表达的语言来实现。 一种语言承载着一个国家的文化传统和一个民族的思维方式，文化的魅力和民族的凝聚力主要通过语言来表达和传递。掌握一种语言即掌握了通往一国文化的钥匙。使用理解他人的语言和他人所理解的语言与之交谈，有助于双向沟通、达成共识、形成合力。因而，学会一门或多门外语，有利于了解不同文化的差异性，客观理性地看待世界，求同存异，理
《艺术类大学英语（拓展）》是艺术类大学英语系列教材主干教材的第4册。本册主题为艺术与人生，全书共8个单元，分别以音乐的商业性、雕塑家的个人魅力、科幻作品与现实、嘻哈舞蹈与年青一代、时尚与文化的结合、传统与现代结合的戏剧、戏曲的强势回归和车轮上的工业设计为主题，材料上将语言与艺术专业有效结合，融入语言技能和跨文化交际知识的学习。本册延续系列的整体框架，以3条基本的线索，即主题、功能语言和文化贯穿全书。每单元的听、说、读、写模块难度较上一册有一定的提高，本册适合大学二年级下学期或具备同等水平的学生使用。
本书源自历年来五届国际英语教育中国大会的专家发言以及中国日报社记者对参与历届大会的部分国内外知名英语教育领军人物及专家学者访谈的文字记录。其内容是访谈对象就英语教育理论和实践所阐述的真知灼见。主题范围涵盖英语教学理论、教学改革探索、教学实践、教学评估、教育技术等不同维度。这些专家和学者与我们分享他们的心路历程，介绍经验和成果，帮助大家从中汲取经验，以资借鉴。这些经验和成果既是国际英语教育中国大会所积累的财富，也是中国和世界英语教育的宝贵资产。本书的出版有利于推动中国英语教育的发展和中外英语教育的交流，更精准地为探索中国英语教育之路提供有益的信息和启发。
《英语思维(解密英语语法的原理修订版)》是一本系统讲解英语语法原理和英语思维的图书。本书通过对“时”“态”概念的追溯,揭示了英语“时态”与现实“时空”之间的内在联系,展示了英语“时态”严谨完整的时空逻辑体系,从而在语法和思维的层面诠释了英语语言所具有的强大的时空表达能力。本书适用对象为有一定英语语法基础的读者、英语教师、大中学生、英语爱好者;适合那些长期深陷语法泥潭、无法突破的英语学习者。
周觉知主编的《英语听说教程(新闻听说高等学校英语专业系列教材)》由十六个单元组成，每单元围绕一个不同的话题进行设计，包括听说练习以及阅读材料和核心词汇的拓展。教材中的英语新闻听力和阅读材料选自国内外主流媒体关于农业、医疗、航天、科技、战争、生活、经贸、政治、国际关系、环境保护、自然灾害、教育、体育、娱乐、艺术等不同方面的报道，旨在通过每单元围绕一个不同话题展开的英语新闻听说练习来提高学生的英语新闻听说水平、开拓学生的国际视野。
本书在关注汉英翻译中的基本理论之外，重点介绍了汉英翻译的常用技巧，并辅之以各类单句和篇章练习，同时对练习提供参考译文和详细解析，旨在为翻译专业学习者提供全面的指导，提升其翻译能力。本书主要特色包括： 注重翻译实践能力，以翻译技巧讲解和训练为主，也关注相关的理论问题，初步引入英汉语言对比的概念。 注重译前的文本分析，所有篇章练习都在文体特征、翻译日标等层面进行比较详细的分析介绍。 全书用简明地道的英语编写，有利于提高翻译学习者的英语表达能力。
本套教程体现了大学英语教学的指导思想，强调培养学生的听、说、读、写、译等英语综合应用能力，适应主体化、个性化、自主化英语教学和学习的需要。本系列教材适用于普通本科以及成人教育本科学生，也可作为英语学习爱好者的参考读物。图书体现了大学英语教学的指导思想，以建构主义为理论，以动机为先导，以兴趣为动力，以学生为中心，以任务为基础，强调培养学生的听、说、读、写、译等英语综合应用能力，适应主体化、个性化、自主化英语教学和学习的需要。《新发展应用型大学英语视听说教3》是基于计算机的视听说教程，其内容充分体现了时代性与个性化。教材采用“激发学生学习潜能”为目标的主题教学理念，选取与校园、社会、生活以及跨文化知识等有关的话题，提供给学生大量的、相互有联系的、符合认知及需求的语言材料和丰富语汇
这是一本覆盖了生活、学习、工作、娱乐、交流全方面的英语学习指南。全书包括入学报到、渐进式学习、团队协作、求职应聘、线上工作、职场沟通、求医问药、网络购物、社交媒体、文化礼节、节日习俗、文学阅读、公共交通、外出旅行、体育比赛、电子竞技、影视动漫等18个章节，盖了校园、职场、生活、社交、文化、旅行娱乐的方方面面，几乎包含了需要英语的各种场合，让读者随时打开本教材都能学习到原汁原味、实用高效的英语知识。
本教材各单元从学术语言特征和技能角度来讲具有渐进性，建议按单元顺序进行教学。全书共6个单元，每单元建议在6—8个学时内完成。 本教材各单元分模块设计。将阅读设为 个模块的目的是提供阅读性输入，使学生熟悉话题和相关语言表述。视听模块放在了阅读模块之后，因为中国学生总体来说听力能力弱于阅读能力， 行阅读性输入会有助于学生完成视听训练。当然，教学中也可以根据实际情况灵活调整顺序，以视听材料引入话题也是一个不错的选择。 通用学术英语课程在培养学生语言技能的同时， 应致力于培养学生用英语作为媒介，学习各学科专业知识的能力。因此，建议老师重点讲解和训练语言特征和学术技能模块。单元任务模块为学生运用语言和学术技能提供了一个实际操作的机会，建议教师根据具体情况采用或调整使用。
《英语语音教程》专为中国英语学习者量身 ，介绍英语语音的基本知识及朗读技巧，适用于高校英语专业、翻译专业、商务英语专业的本科生，以及广大英语学习爱好者。 《英语语音教程》特点： 体系完整，教法创新：本教程体系完整，在 率先实施教学内容的改革与创新，主张音调并举，克服以往“重音轻调”的现象。 英汉对比。案例分析：通过对比英汉语音体系的差异，分析学生发音的错误案例，让学生理解发展型错误及母语干扰型错误产生的原因，帮助学生克服方言口音。 课前诊断，课后测试：每个单元以诊断测试开始，使学习者带着问题进行有针对性的学习。每个单元结束配有测试，帮助学生复习巩固，内化所学知识。 技术创新，学习便捷：教材配备微课视频和练习音频，可通过外研随身学App扫码获取，便于学生模仿学习，满
\"《新发展应用型大学英语视听说教程1》体现了大学英语教学的指导思想， 以立德树人为根本任务，强调培养学生的听、说、读、写、译等英语综合应用能力，适应主体化、个性化、自主化英语教学和学习的需要。教材采用“激发学生学习潜能”为目标的主题教学理念，旨在理解和体现学生在知识、智力、情感个性等方面的需求。本教材应用了 的英语教学理论，吸收了 的英语教学成果，符合我国大学英语教学改革的 要求，主要特色有：选材广泛，内容多样；个性鲜明，实用型性强；理念新颖，题型多样；结构严谨，规范实用。 \"
