《新编英语教程（第三版）课文辅导》是根据上海外语教育出版社出版的《新编英语教程（第三版）》编写而成的课文配套辅导用书。本书旨在帮助使用《新编英语教程（第三版）》的大学生及相当水平的英语学习者更好地理解课文，巩固语言知识，提高英语水平，同时也为顺利通过大学英语专业四级、八级考试打下坚实的基础。 本书每单元各部分与原教材一一对应，学习、检索一目了然，就像有位学识渊博、循循善诱的导师在你身旁。本书对各单元的语言结构、对话与课文中的重点、难点、考点进行了讲解，补充了大量基础知识，教授了大量必考的单词、短语、习惯用语、语法点，以求让读者打下扎实的语言基础。所有练习附上答案详解，使读者知其然并知其所以然。书中还选用了大量英语专业四级、八级历年考试中的真题作为例证和练习。单元后，配套提供
本书为与学生用书配套使用的教师参考书, 共10章,每章包括: - Vocabulary for students to preview; - Background information for the teacher; - Strategies for reading comprehension; - Hands-on application through case study analyses; - Chapter conclusion; - Answers to Activities
《英语新闻写作（第2版）/普通高等教育“十一五”*规划教材·新世纪高等院校英语专业本科生系列教材》特色： 权威性和先进性的体现：按照《高等学校英语专业英语教学大纲》提出的培养目标、课程设置、教学要求和教学原则精心设计，凝聚海内外英语专业教育界专家学者的智慧，反映英语专业教育、科研的*成果。 前瞻性和创新性的结晶：基于广泛的市场调研、详尽的需求分析和严谨的科学判断，梳理现有教程，优化教材结构，更新教学方法和手段，强化学生综合能力的培养。 专业素质和人文素养同步提升：专业技能、专业知识、相关专业知识的完美匹配，帮助学生打下扎实的语言基本功，增强其分析问题、解决问题的能力，提高专业素质和人文素养，使学生真正成为国际化、创新型、高素质的英语专业人才。
新世纪高等院校英语专业本科生系列教材（修订版）旨在打造完整的英语专业学科体系，全面促进学生的语言技能、学科素养和创新能力的培养，必将为我国培养国际化、创新型、高素质的英语专业人才奠定坚实的基础！
会议口译实践对外行来说很神秘，但若解析得当，其中的技巧还是可以掌握的。《会议口译解析》通过对笔记、信息重组、切分长句技巧、简化、概括、预测策略等的阐述，以及对应对各类翻译难题的职业窍门的说明，详细介绍了交替传译和同声传译的实务技能。书中每一章节都提供了大量的英语原文实例，有些例子是按照其他语言的句法和语法用英语表达的。 尽管《会议口译解析》是一本实践指导书，较少涉及翻译理论，但书中包含了诸如意义单元、翻译单元和话语结构等概念的说明；对一些更有争议的问题，如省略、翻译错误的道德规范等，也提出了自己的看法。书中还评价了会议口译的乐趣，并提供了术语表和进一步阅读的参考书目。总而言之，《会议口译解析》填补了英语出版界在口译方面的空白，为初学者提供了实用的入门指导，对教师而言则是便
本书由上篇文化篇和下篇文学篇组成。上篇着重从圣经、希腊神话和英国社会的角度，来解读英国文学作品和文学史发展特征；下篇按文学的三大主要文类编排，旨在指导学生欣赏英国诗歌、英国小说和英国戏剧。 每章由导读、文本和思考题组成，既有总体引导，又有文本例释，配以练习题，以深化理解。教材内容丰富、选材广泛，可作为高校非英语专业选修课程的教材或外语学院英语专业英国文学课程的参考书，也是广大英语自学者和英国文学爱好者的可选读物。
以读助听，以读促听。借助英语影视字幕的独特语言教学功能，缩小英语听力水平与阅读水平之间的差距，实现由“听不懂”到“听得懂”的成功过渡。 创新口语练习。 “字幕电影配音”为学生创造一个集视译、表述和表演为一体的独特口语训练平台。 原汁原味，真实地道。所选视听材料均属于真实语料，为反映英语国家真实事件的纪实片。 本教程适合高等院校英语专业视听说课程使用，也可供非英语专业硕士和博士研究生视听说课程使用，尤其适合有志于看懂和听懂英语纪实片的广大英语学习者。
本书为“新世纪英语本科生系列教材”的一种，共四册，适用对象为英语专业一年级和二年级的本科生，旨在训练学生的阅读速度，培养他们阅读理解和词汇搭配能力。每册15单元，每单元3大板块：1 快速阅读，这部分是根据阅读文章内容设计的多种形式的阅读理解练习，用以训练提高学习者的阅读速度和理解能力。阅读理解练习形式有：多项选择；问答；正误判断；填空；配对；排序等等。每篇阅读文章右上角的Suggested Time,是在试用教材时依据高、中、低三组学生阅读该篇文章并完成文章后快速阅读部分所有练习以后的平均时间得到的。2 三部分练习：部分要求学习者再次阅读文章后用一到两句话总结归纳阅读文章的中心思想，然后用两、三个词语描述阅读文章的内容。这个活动将阅读从单纯的阅读理解上升了一个高度，用以逐渐培养学习者的分析总结能力以及评
INTERCULTURAL COMMUNICATION is a field of study within Applied Linguistics that is centred on cultural dialogue (inclusive intercultural communication) across nations; it unfolds the cultural similarities and differences between nations. Basically, the field covers: - verbal and nonverbal communication patterns;- norms, values, beliefs and social practices;- interpersonal relationships and social interaction customs;- linguistic and attitudinal barriers to intercultural communication;- stereotypes, prejudices, racism and ethnocentrism; - culture shock and intercultural adaptation;- skills and strategies to foster intercultural communication competence.本书共10章,每章包括: - learning objectives;- an explanatory chart with the basic key concepts;- pre-tasks to allow for warm-up discussion;- a text for reading comprehension (note that the Chinese translation of difficult words is provided in brackets to ensure reading comprehension);- two case studies for hands-on application;- plenty of follow-up tasks
“新世纪商务英语专业本科系列教材”是国内首套按照《高等学校商务英语专业本科教学要求》（试行）编写的商务英语专业教材。教材以现代外语教育理念和教材设计理论为指导，结合商务英语语言和教学的特点，融合多年商务英语教学实践，由国内知名外语教学专家和长期从事商务英语教学的教授共同参与，联袂打造。★体现《教学要求》的培养目标，强调打好扎实的语言基本功，兼顾商务专业素质与人文素养的同步提升。编排和选材注重学生正确世界观和道德观的形成，注重思维能力、创新能力和跨文化交际能力的培养。★语言、文化与商务有机融合，注重商务英语技能和商务专业课程的合理衔接。学习任务设计丰富多样，有助于训练学生交际能力、自主学习能力和合作学习能力。★单元紧扣社会热点话题，难度合理递增，选文思想内涵深刻，可读性强，充
《新编汉英翻译实践》是《新编汉英翻译教程（第二版）》的配套练习册，它拓展与深化了《教程》练习。“拓展”反映在如下方面： 首先，它按《教程》内容的顺序编写。22个练习均有针对性，大多数练习前有一小段文字，说明该练习要点以及应参照的《教程》具体章节的内容。 其次，它保留了《教程》练习设计多样化的优点。练习类别有思考题、问答题、讨论题、译文比较、改错、填空和汉译英等7大类，加强了文本比较练习，增添了译文赏析，而且这些练习涉及语言各层次并兼顾文学文本与非文学文本的翻译。 后，所选练习中有与《教程》例句有关的段落或篇章，因此，本《实践》既独立成册，又与《教程》有密不可分的联系。 “深化”首先体现在练习的难度上。遵循“循序渐进”的原则，将与《教程》练习难度相当的放在前面，难度较大的置于其
《综合教程(学习手册第2版1修订版)》旨在打造完整的英语专业学科体系，全面促进学生的语言技能、学科素养和创新能力的培养，必将为我国培养国际化、创新型、高素质的英语专业人才奠定坚实的基础！全书按照《高等学校英语专业英语教学大纲》提出的培养目标、课程设置、教学要求和教学原则精心设计，凝聚海内外英语专业教育界专家学者的智慧，反映英语专业教育、科研的*成果。本书由寮菲主编。
英语专业学生进入高年级的学习，课程内容的深度和强度都有了一个飞跃性的变化。作为高年级专业写作课程教材，英语写作第三册旨在提高学生写作的综合能力。教材的结构从体裁框架转为题材框架，强调阅读、思考、写作相结合的过程。 第三册的内容与形式都与、二册有很大不同。前两册系统介绍了写作基本知识和技巧，并以此作为教材的结构主线。在此基础上，第三册教材更为强调思辨能力和研究能力的训。练。文章的思想深度来源于作者思考的深度和逻辑思维能力。中西方思维方式不同，表达思想的方式也不甚相同。西方人善于缜密的推理，经常会不厌其烦地分析论说，我们写作英语文章当然也要研习英语的思维方式，毕章英文不是写给中国人看的，我们潜在的读者是讲英语的人。为此，教材的部分选择了六个主题，这些主题涉及了政治、经济、高等
《新世纪高等院校英语专业本科生系列教材：快速阅读与词汇扩展4（修订版）》旨在打造完整的英语专业学科体系，全面促进学生的语言技能、学科素养和创新能力的培养，必将为我国培养国际化、创新型、高素质的英语专业人才奠定坚实的基础！ 权威性和先进性的体现：按照《高等学校英语专业英语教学大纲》提出的培养目标、课程设置、教学要求和教学原则精心设计，凝聚海内外英语专业教育界专家学者的智慧，反映英语专业教育、科研的*成果。 前瞻性和创新性的结晶：基于广泛的市场调研、详尽的需求分析和严谨的科学判断，梳理现有教程，优化教材结构，更新教学方法和手段，强化学生综合能力的培养。 专业素质和人文素养的同步提升：专业技能、专业知识、相关专业知识的完美匹配，帮助学生打下扎实的语言基本功，增强其分析问
《新世纪高等院校英语专业本科生系列教材：英语专业写作（第2册）（学生用书）》是为大学专业英语二年级学生编写的。在册段落写作的基础上，本册教材重点是短文写作，仍然以基础训练为主要目的。第二册与册结合，形成了完整的写作基础训练的过程。 《新世纪高等院校英语专业本科生系列教材：英语专业写作（第2册）（学生用书）》短文、摘要、正式信笺、语言练习。其中短文写作部分是主体，是英语写作训练的主要内容。这部分包括四大类英语文章的写作：描述、叙述、说明、议论。教材对各类文章写法的介绍和讨论糅合了册涉及过的各种方法，让学生练习综合使用这些方法。教材提供了典型性例文给学生做参考，示范文章组织的基本模式，写作方法的灵活运用。学生通过对例文的阅读与分析和自己的写作实践，使自己能够比较娴熟地应用英
《听说教程1（学生用书）（修订版）/新世纪高等院校英语专业本科生教材》旨在打造完整的英语专业学科体系，全面促进学生的语言技能、学科素养和创新能力的培养，必将为我国培养国际化、创新型、高素质的英语专业人才奠定坚实的基础！按照《高等学校英语专业英语教学大纲》提出的培养目标、课程设置、教学要求和教学原则精心设计，凝聚海内外英语专业教育界专家学者的智慧，反映英语专业教育、科研的*成果。基于广泛的市场调研、详尽的需求分析和严谨的科学判断，梳理现有教程，优化教材结构，更新教学方法和手段，强化学生综合能力的培养。专业技能、专业知识、相关专业知识的完美匹配，帮助学生打下扎实的语言基本功，增强其分析问题、解决问题的能力，提高专业素质和人文素养，使学生真正成为国际化、创新型、高素质的英语专业人
“新世纪高等院校英语专业本科生系列教材 泛读教程”根据《高等学校英语专业教学大纲》编写，供高等学校英语专业本科一、二年级泛读（阅读）课教学使用。 《泛读教程》的特征体现在“泛”与“读”两个方面。泛：选材广泛、体裁多样，涉及英语国家的社会、政治、经济、文化、文学、历史、宗教、体育、医药、环保、风土人情、科普知识等各个领域，既有文学作品，又有记叙、说明、议论、新闻、广告等语言风格不同的各类文章。读：提供全面系统的阅读训练，指导学生掌握细读、略读、寻读等方法，快速、准确地获取并处理信息，并通过各种练习，培养多种思维能力。学完本教材，学生可以提高英语的阅读能力和阅读速度，增强英语语感，扩大词汇量，增加英语国家文化背景知识。
《英语(7师范院校英语专业用高等学校教材)》共计12篇课文，分为四个部分；叙述文、描写文、说明文与议论文。为了让学生了解不同体裁文章的特点、结构及写作手法，我们在每一单元的篇课文之后对该种体裁的特点作了分析与说明。同时，为了便于学生掌握每篇课文的主题、结构布局、文体修辞、语言技巧与写作手法，每篇课文后都有对该篇课文的分析与评论。本书不仅适合高等师范院校，而且也适合其他高等院校。
《全国外国语学校系列教材：英语（顺序选修7）（供高2年级第2学期用）（教师用书）》教学理念新颖、教学内容丰富、教学手段创新、适合我国国情的英语教材。 《全国外国语学校系列教材：英语（顺序选修7）（供高2年级第2学期用）（教师用书）》长期以来的外语教学优势，由著名大学教授和全国知名外国语学校骨干教师编写，阵容强大。
《泛读教程》的特征体现在“泛”与“读”两个方面。就“泛”而言，教材选用语言素材题材广泛，内容呈百科知识性，涉及英语国家的社会、政治、经济、文化、文学、历史、宗教、体育、医药、环保、风土人情、科普知识等各个领域。同时，语言素材的文体呈多样性，既有文学作品，又有记叙、说明、议论、新闻、广告等语言风格不同的各类文章。就“读”而言，《泛读教程》提供全面系统的阅读训练，指导学生掌握细读、略读、寻读等方法，学会快速、准确地获取并处理信息，并通过各种练习，培养假设判断、分析归纳、推理检验等逻辑思维能力。学生学了这套教材，可以提高英语的阅读理解能力和阅读速度，增强英语语感，扩大词汇量，增加英语国家文化背景知识。
《英语(全国外国语学校系列教材)》高中教材依托外国语学校长期以来的外语教学优势，由著名大学教授和全国知名外国语学校骨干教师编写，阵容强大。 《英语(全国外国语学校系列教材)》高中教材以国家普通高中《英语课程标准》为指导，遵循外语教学的规律，吸收国外的先进教学理念，博采众长，时代感强。 《英语(全国外国语学校系列教材)》高中教材以全面提高学生的英语素质为目标，突出交际功能，全面培养学生听、说、读、写等技能和语言综合运用能力。 《英语(全国外国语学校系列教材)》高中教材以“互动、参与”为原则，体例新颖、语言活泼、图文并茂、寓教于乐，营造宽松和谐的课堂教学环境，引导学生自主学习。 《英语《全国外国语学校系列教材)》高中教材分为“必修”、“顺序选修”、“任意选修”三个系列，并配
《综合教程》高级阶段是《综合教程》基础阶段的延续，也分四册。本册为第八册，供英语专业四年级第二学期使用。 第八册共有10个单元，每个单元由Text Ⅰ、Text Ⅱ和相关的练习构成。建议使用本书的教师在一周的时间内完成一个单元的教学任务。 本册所有的课文均选自手的英文资料，除了原文偏长需要删节以及少数冷僻词语作了替换外，一律保持原文的风貌，尽*可能为学生提供原汁原味的英语语言素材。
《听说教程2（学生用书）（修订版）/新世纪高等院校英语专业本科生教材》旨在打造完整的英语专业学科体系，全面促进学生的语言技能、学科素养和创新能力的培养，必将为我国培养国际化、创新型、高素质的英语专业人才奠定坚实的基础！按照《高等学校英语专业英语教学大纲》提出的培养目标、课程设置、教学要求和教学原则精心设计，凝聚海内外英语专业教育界专家学者的智慧，反映英语专业教育、科研的*成果。基于广泛的市场调研、详尽的需求分析和严谨的科学判断，梳理现有教程，优化教材结构，更新教学方法和手段，强化学生综合能力的培养。专业技能、专业知识、相关专业知识的完美匹配，帮助学生打下扎实的语言基本功，增强其分析问题、解决问题的能力，提高专业素质和人文素养，使学生真正成为国际化、创新型、高素质的英语专业人
