本书介绍了与船舶电气自动化专业相关的主体内容，包括电子技术、电气传动技术、计算机控制技术和船舶电气四方面共16个单元，且书后附有阅读材料，列举了船电工程师实用英语口语和常用的一些业务表格和文件，以及船电专业常用词汇表。整本书内容丰富，方便实用，具有较强的针对性和实用性。 本书既可作为高职高专船电类、自动化类及其他相关专业的教材，还可作为海员的培训教材，同时也可作为有关工程技术人员从事英文科技阅读和写作的参考书。
《当代实用英语1（学生用书）/“十二五”高等职业教育国家规划教材》是一套与现代信息技术相结合，融听说和读写于一体的立体化大学英语教材，由教材、光盘、电子教案等多种载体构成，体现了新的教学理念与教学模式，旨在培养学习者的英语综合应用能力。遵循外语教学的客观规律，满足我国当代高职高专学习者学习的实际需求，既适用于课堂教学又便于学生借助络自主学习，既有利于巩固学生的语言基础又能更好地提高学生的综合文化素养和培养学生较强的英语综合应用能力，尤其是听力理解能力和口语表达能力，使他们在今后的学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流。以适应我国社会发展和国际交往的需要。
本书强调实用性，让读者能在服装生产、管理、营销等方面即学即用。内容包括制衣企业的组织机构划分，有关服装生产的技术资料单、纸样制作、缝制工艺、生产管理、质量控制、营销合同、服装材料、商务信函、沟通交流、时装快讯、求职应聘等各个方面。本书取材广泛，涉及内容具体、实用。读者不仅可以学到专业英语知识，还可以通过本书了解到制衣企业的岗位职责，掌握一些工种的实际操作方法。为了便于学生学习，课后均配有生词表，并附有参考译文。 本书为普通高等教育“十一五”规划教材(高职高专)之一，可作为高等职业院校的专业英语教材，亦可供其他职业培训学校以及服装从业人员学习、参考。
王新博，男，汉族，教授，中国石油大学（华东）外国语学院副院长，硕士研究生导师，英语专业带头人。本系列教材共四册，主要围绕三大教学板块设计编写内容：1）基于日常生活场景的语言交际活动；2）基于社会生活的语言交际活动；3）基于职业和学术的语言交际活动。教材编写宗旨是以“能做”（cando）和“成事”为主要教学目标，并设计相应的交际场景完成各类交际任务，解决目前英语教学中存在的“学用分离”顽疾，是“用外语学习”范式教学理念的配套教程。十多年的实践教学表明，通过本系列教材的学习，学生能够理解广泛领域的高难度长篇文章，能在社会、职业和学术生活中，得体有效地应用语言开展跨文化交际活动，能实现无缝隙对接职场和深造所需的语言交际能力目标。本书为 册，适合高等院校英语专业本科生教学使用。
《酒店英语实训教程(全国机械行业高等职业教育十二五规划教材)》(作者王艳、任虹)是以涉外酒店重要岗位的工作任务和所需职业核心能力为基础来构建编写结构和内容的。全书共有五章，分别为酒店简介、前厅部、客房
《国际商务听说仿真实训教程/全国高职商务英语专业实践系列规划教材》立足于国际商务活动的情境再现，“以工作流程为主线，基于典型工作任务”来设计各个项目化的实训内容。教材的编写依托一个完整的大项目进行各个项目的设计，以一名没有工作经验的高职商务英语专业毕业生刘君步入职场后逐渐成长为一名合格的外贸人员为内容主线。 《国际商务听说仿真实训教程/全国高职商务英语专业实践系列规划教材》的选题紧扣英语环境下日常商务办公和商务谈判活动进行项目化组合，理实结合，以实为主。每一个项目基于一个真实的国际商务活动任务，共设置Business Reception Telephoning，Company and Product Presentations，Business Meetings，Enquiries and Offers． Price Negotiation，Conclusion of Business和 Implementation of Contracts 8个项目，每个项目内容独立，但与其它项目在功能上相互
王青编著的《酒店情景英语(附光盘高职高专旅游专业教改教材)》的编写体现了高等职业教育能力本位、做学教一体课程的要求。本教材以酒店前厅、餐厅、客房、康乐和管理情景为主线，围绕真实工作任务，突出典型工作岗位应具备以言行事的能力。
《世纪商务英语翻译教程（第4版）/新世纪高职高专商务英语专业系列规划教材》以着力培养学生在国际商务环境中的翻译能力为主旨，在形式和内容上都做了较大比例的调整。本教材沿用原来由12个单元组成的架构，以实用文体的分类进行排列，涵盖名片、标识、商标、组织机构、企业介绍、产品说明、广告、公关文稿、商务信函、单证、商务报告和商务合同等常见商务英语文体。
本书为《新世纪应用英语教程》，其特色主要体现在以下几个方面：%26nbsp;%26nbsp; 1.布局科学合理，能很好满足《基本要求》关于分级教学、分级指导之需要。全套书共分四册，、二、三册为
