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本书为大学英语6级考试真题系列。1.本试卷包含12套真题精练、8套真题刷题卷、5套标准模拟题、12套听力、30篇预测作文、词汇自测。2.真题解析讲解透彻,总结考点,揭示命题规律;阅读文章附全文翻译,扫除考生的阅读障碍。阅读答案划线点评,从定位到解析,培养考生的答题技巧。模拟试题,设题标准,题源选材,考点准确。3.《标准模拟》和《集训刷题卷》,方便考生进行自我检测。4.听力和写作重点突破:《专项特训30篇作文+12套听力》合订成一册,方便携带。5.《词汇自测》包括高频词汇、高频词组和翻译词汇,便于考生夯实词汇基础。6.本书配套电子试卷,在星火英语App图书配套板块免费获取。
本书遵循 测 评 学 练 考 的学习规律,为考生提供了历年真题、模拟试卷、专项练习、词汇自测以及刷题卷等丰富的学习资料,以帮助考生按照科学的备考方法进行有步骤、有方法的学习,提升学习效率,有效提高英语能力。本书适用于备考大学英语六级考试的考生。
《大学语文(第3版)》自20世纪90年代初筹备组织编写,得到广东省高等教育局教学处、广东高等教育出版社的大力支持与指导。1993年经审定,列入“广东省高校‘九·五’重点教材规划”。1993年底出版以来,广为采用,多有好评。其间虽曾有过修订,但随着形势的发展和大学生需求的增长,特别是经过近年来有关大学语文重开三十年的回顾与反思,我们越来越觉得大学语文教学正面临一个新的发展阶段与新的挑战,必须积极应对,努力充实、更新教学内容,不断改革创新,进一步提高教学质量。其中重要的一个环节,就是教材的不断更新完善。为此,2009年3月广东高等教育出版社召开了《大学语文(第3版)》修订工作座谈会,承蒙到会同志积极发言,提出许多很好的建议。会后又征求一些院校教师的意见。在此基础上,参与编写的同志分工合作,最后仍由裘汉康
单词“记不住”,更“想不起”,是中国数以亿计的英语学习者面临的非常头痛的问题。单词“记忆”,“记”是关键,“忆”是根本。为此,本书采用清晰的图表式结构来组织与六级考试有关的词汇,从而帮助读者达到高效记忆单词的目的。全书共分30个单元讲解,涵盖了六级要求的所有重点词汇;各部分以原生词为基础,并根据不同的组织原则将关联密切的单词放到一起,以熟记生;并融合了多种科学记忆方法。通过学习本书,可使你迅速增进词汇力,轻松应对六级考试!
本书为《四级词汇速记指南》的姊妹篇。该书直击大学英语六级核心词汇,分为20个word list,方便学生使用,每一个单词从“一男讲词”、“二男讲词”、“同源扩展”和“经典例句”四个角度进行剖析,全方位立体化。“一男讲词”中,作者用精准恰当的笔触解构单词的词根词缀;“二男讲词”中,作者生动诙谐地联想单词的音、形;“同源扩展”中,作者给出主词的同根同源词汇,供读者触类旁通;“经典例句”中,作者所举例子地道恰当,供读者举一反三。
背单词要连同单词实际存在的语境和最常见的用法一起记下来,反复读、写、反复记忆,最终化作语感,这才是背单词行之有效的方法。单词有了这些搭配、用法,有了语境,就如同树木有了土壤、空气和阳光等生存条件,才能形象、清晰、深刻地植入你的脑海中。学英语,语感最重要。语感在词汇层面上体现为在有上下文的情况下对一个关键词的瞬间领会,这要靠头脑中对其搭配关系的积蓄。平时要注意该词调围经常出现哪些词与之构成固定的组合,弄明白这些组合究竟有哪些特殊含义。
本教材可供高等学校科技英语专业及理工科高年级学生或研究生专业英语课使用,具有以下特点: 从语法入手,讲练结合,帮助学生打好语言基础,从而进一步提高科技英语的读写译能力。 总结科技英语的特殊语法现象,涵盖科技英语语法的核心内容,剖析科技英语学习中的重点和难点。 采用功能图法、公式法、对比法等直观的描述方式,便于学生理解和加深记忆。 书中例句精选自英文原版科技文献及教科书。 配有教师用书,提供教学建议和练习参考答案。
《新六i级词源 联想高效记忆法》是依据六级词汇新大纲的要求,通过词源和音变规律,精心整理而成。 作者袁新民老师是的英语词源学专家,钻研词源和音变规律在起步较早,积累了丰富的资料。 《新六级词源 联想高效记忆法》通过音变规律将四级词汇分门别类的进行了整理,使读者能够很容易的记住一串词,提升记忆效果。这种记忆方法追溯到单词的构成根源,因此对单词的记忆是基于理解的记忆,能够使记忆牢固。
本书将帮助你护展消极词汇量。你将学会在阅读时使用较容易的单词替换较难的单词。但要始终记住,在说话和写作的时候,你不能随意替换相关词(related words). 在做本书中的练习时,你将发现自己能够轻松快速地扩展消极词汇量。通过这种方式学到的单词将会帮助你理解大量的其他相关词。第2章到第9章的最后一项练习中将会展示添加或改变单词开头或结尾的方法。将会用到前面几章中的单词,你可以复习它们的含义。 要记住一点,作为高等英语水平的学生,阅读中的问题是词汇量。复杂的语法结构只是偶尔造成麻烦,通常都是不认识的单词构成的障碍。你无法学会积极运用所有的单词,你在阅读时也无需对所有的单词拥有积极的知识,你必须用最快速,的方法扩大你的消极词汇量。这也正是本书要帮你做的事情。 只有在阅读时才能发挥学习消极词汇