《译海一粟：汉英翻译九百例》讨论了九百多个汉英翻译的例子，这些例子的来源主要是《邓小平文选》、《*教育访谈录》、杨宪益和戴乃迭合译的鲁迅作品和英若诚译曹禺的剧作《家》，主要目的是说明英汉两种语言的特点，使读者多了解一些英汉两种语言的特点，无论是对汉译英还是英译汉都将有很大的帮助。
为了促进翻译教学的发展，丰富翻译教学的资源，满足翻译专业师生的需要，外教社策划了“翻译专业名著名译研读本”，分“英汉对照”和“汉英对照”两个子系列出版。 本套读本特色鲜明： 1.原文与译文对照排版，译文部分穿插名家对译文的点评。 2.点评从词、句的翻译方法、翻译效果、译语特点、译者风格、译文可供商榷之处等方面出发，指点读者细心体会翻译过程，在揣摩、比较和思考中提高自己的翻译水平和鉴赏能力。 3.译者和点评者皆为译界名家，有的译者兼做点评者，更能帮助读者体会译文背后的点点考量。 4.精心选取古今中外名著，不拘体裁，小说、诗歌、散文、戏剧兼收并蓄，蔚为大观，意在让学生广泛涉猎，开阔视野，提高素养。
本书稿是由李永宁老师主编的系列高考教辅书，系列图书包括听力、语法、口语翻译与写作等。通过诊断题先自测，然后专项训练各个击破，既可以弥补自己知识的薄弱环节，又可以进一步发现新的问题并解决问题。*后设计模拟试题，帮助学生进行实战演练。本书除了依据考纲要求，设计力求效度与难易度相当的试题外，还作了详尽的解析，旨在帮助学生找到自己的强项和弱点，也有助于教师安排有针对性的教学活动。
本读本将原文与译文对照排版，方便读者阅读揣摩。译文部分穿插名家对译文的点评。点评从词、句的翻译方法、翻译效果、译语特点、译者用意、译者风格等方面出发，全面指点学生对照阅读原文和译文，细心体会翻译过程，体会译者如何平衡准确性与灵活性，如何使译作风格与原作风格保持一致，等等；当然，点评也指出了译作中可供商榷之处，与读者探讨。点评旨在让读者在揣摩、比较和思考中提高自己的翻译水平和鉴赏能力。对于小说、戏剧等长篇作品，更是请点评者做了全面评介，包括原作的写作特点、语言风格、在我国的接受情况、译者翻译时的心路历程、译者的翻译原则、翻译风格等等，可以帮助学生更好地理解原作和译作。 每本书的译者和点评者皆为译界名家，有的译者兼做点评者，更能帮助读者体会译文背后的点点考量。
本书从认知科学尤其是认知语言学的角度探讨了创造性翻译研究的几个核心问题，具体包括：翻译为什么具有创造性?翻译具有怎样盼语言与认知基础?创造性翻译的微观过程涉及哪些认知能力和认知资源?其动态表现如何?创造性翻译受到哪些因素的制约和影响?具有怎样的宏观机制?本书通过描写性的文本对比分析，清晰地展示了创造性翻译的多样化认知路径、认知策略和统辖性的认知原则。书中既有对传统翻译问题的回顾与反思，也提出和详细阐发了新的理论概念和认识，提出了可供进一步研究的课题。同时，本书还基于两代认知科学在理论和认识上的差异，厘清了不同学科和不同视角盼认知翻译研究间的界限，对认知翻译学学科体系的构建以及备类认知翻译研究间的对话和链接做了有意义的思考和探索。 本书内容丰富，例证翔实，结构条理清晰，论述层层递
翻 译大讲堂 邀请文学、文献公文、外交、经贸等各领域的翻译名家，讲述他们翻译历程中的成功与失败、趣闻轶事、对翻译问题思考、翻译心路、翻译经验、对学子 的寄语等等，让读者从多个角度了解翻译的方方面面。丛书既有一定的学术性，又有较强的趣味性，对翻译学子有较大的实践指导价值，适用于翻译专业学生及社会 上的翻译爱好者和从业人员。 本 书是文学翻译和专栏作者方柏林的翻译随笔，分为四部分：部分是 翻译吐槽 ，是作者对业余从事翻译工作的苦乐发出的感慨；第二部分是 前言后记 ，是 作者为自己译作所写的序言的文字；第三部分是 翻译札记 ，是作者从事翻译工作多年的一些思考和经验总结；第四部分是 译余拾趣 ，是作者在翻译工作中的 点滴故事。
《翻译的甘苦》是《译家之言》系列之一，收录了知名翻译家董乐山谈翻译的一系列文章，包括翻译理论探讨、翻译批评、词典编撰、语言综述以及关于翻译心得的各类随笔。书中所收文章兼具逻辑性和趣味性，涉及范围广，论述精到，见解深刻，对提高翻译技能极有帮助。
《译诗漫笔》由飞白先生精选其专论翻译的文章三十四篇，并附两篇访谈，是作者翻译思想与实践的代表作和集大成之作。飞白长期致力于世界诗歌名著的研究译介，被卞之琳先生盛赞代表了 中国译诗艺术的成年 ，有《诗海 世界诗歌史纲》《诗海游踪：中西诗比较讲稿》《法国名家诗选》《马雅可夫斯基诗选》《勃朗宁诗选》《哈代诗选》等数十部著译，翻译语种涉及拉丁文和英法西俄荷等十余种。
《翻译似临画》是《译家之言》系列之一，由翻译家傅雷之子傅敏精选傅雷谈翻译的文章与书信，在原版基础上重新修订，仅保留傅雷亲撰内容，并首次配以珍贵的原版书影、傅雷手稿图片、傅雷研究资料目录汇编等。
《译出地道的英文来：汉英翻译误区解析》共分13章。章介绍翻译的原则、理论和策略。第二章讨论中英文的基本句子结构。第三章到第六章讨论一些重要词类翻译和使用，包括几乎令所有译员头痛的冠词问题。第七章到第九章在对重要词类讨论的基础上，进入句子的层面，分析一些常见从句的翻译。第十章再回到词类的范畴，讨论在翻译中经常出现的对各种词类的误用和错误。第十一章和十二章讨论貌似简单实则复杂的标点符号、汉语拼音在翻译中的使用以及英文书写格式的问题。后一章是译文分析，包含10篇有代表性的练习译文，对译文中出现的各种问题进行详细的分析，并指出解决办法。
本教材是研究生公共课教材，在2009年出版的《研究生英语读写译教程》基础上修订而成，主要包括阅读理解练习、词汇练习、口语表达、翻译练习和写作练习，以达到强化研究生阅读、写作及翻译技巧训练的目的，使学生通过练习真正掌握与运用、读写、译技巧。
《桥畔译谈新编》是《译家之言》系列之一，该书由各篇独立而又前后呼应的小品组成，以轻松感性的文字，来谈论复杂艰深的大问题。《桥畔译谈新编》在原书《桥畔译谈》基础上由作者补充新作，新编而成，旨在以纵观全局的方式来探索翻译的质，属大家小作，微言大义。
管玉华所著的《英语同声传译指津》结合英语同传客观认知学习规律，博采众长、兼收并蓄，将宏观操作策略与微观应对技巧融会贯通，采用生动活泼的笔调，夹叙夹议、循循善诱，细腻精准地展现了同传议员的实际工作表现和预期理想表现。书中借助六大实用主题，循序渐进、系统科学地阐述了同传议员的基本素质与专业要求，每单元特别设计的练习有助于读者学以致用、举一反三。《英语同声传译指津》适用于各类高校语言及翻译专业本科生、研究生，会议口译研习者和爱好者以及广大同传工作者。
《大学英语拓展课程系列:科技英语口译》介绍科技口译的特殊性质决定科技口译的教学对象不仅包括外语专业的学生，而且包括科技专业人才。针对这两类学生，科技口译教学的侧重点应该有所不同。外语专业的学生虽然外语应用能力较强，但不懂科技专业知识，在科技口译教学中应侧重科技专业知识的理解和积累。科技专业的学生拥有扎实的专业知识和一定的外语读写能力，但缺乏口头交际能力，在口译教学中应该着重加强对外语口头表达能力和口译技能的训练和提高。
《译家之言：翻译乃大道》是《译家之言》系列之一，选收余光中先生译论二十余篇，既谈翻译，也谈现代中文，以散文形式写译论，熔知性和感性于一炉，见解精辟独到，文笔优美清丽，各篇论文本身就是好文章，足以示范。
《英汉互译理论与实践/高等学校翻译专业教材系列》论述了翻译理论和实践中的一些重要问题，如翻译性质、翻译标准、翻译过程、翻译与文化、翻译与文本类型，翻译与体裁以及翻译技巧等。在理论方面，作者结合了当前国内外翻译研究领域的新成果，试图从对比语言学的视角，为翻译学习者提供一个科学而系统的指导体系。在实践方面，该书从词语、句子和篇章等各个层面给出了大量英译汉和汉译英的实例，这些例子大多选自近年来出版的书刊，内容涉及文学艺术、新闻娱乐、时事政治以及经贸科技等各个领域，实用性强，具有典型意义，有利于读者举一反三。本书的主要特点是以对比语言学为框架，对英汉两种语言的文字体系、语言体系和语法体系进行了共时比较，具体涉及词语生成、词义、句法结构和语篇等各个层面，重点讨论了英语中的名词优势
《口笔译训练的基本概念与模型(修订版)》作者长期口笔译教学和研究经验，从理论、实践和教学诸方面全面阐述了专业翻译的含义，特别在教学理论和教学方法上施以浓墨重彩。《口笔译训练的基本概念与模型(修订版)》在国际译界引起很大反响，也受到中国专业界的广泛关注。修订版秉承版的框架结构和明晰的行文风格，并对版问世以后口笔译领域的新发展作了论述，能为读者了解并掌握翻译教学理念和方法提供很大帮助。 丹尼尔?吉尔（DanielGile）：法国巴黎新索邦大学（第三大学）高级翻译学院教授，长期从事专业口笔译工作及相关教学与研究，成绩斐然，是国际笔译界公认的专家。
本教材的读者对象为翻译专业硕士（MTI）研究生。《商务资讯翻译》是广东外语外贸大学高级翻译学院为适应新形势而对翻译翻译专业硕士（MTI）研究生的翻译教学进行改革背景下的一门新课程。既然是新课程，类似教材在市面上无法见到。本教材结合编著者自己从事《商务资讯翻译》教学的实践经验并根据翻译专业硕士研究生的现状和翻译专业硕士研究生教学特点所进行的思考而编写。全书分为十六章，内容涉及银行业资讯、寄语资讯、旅游资讯、商场资讯、非洲机构资讯、体育资讯、美国梦资讯、酒店资讯、企业资讯、航空资讯、教育资讯、理财资讯、科学资讯、演讲资讯、婚姻资讯、创业资讯等十六个方面，每一章分为导语、翻译原文、精妙词句、汉语译文、延伸阅读等五个方面，供一个学期使用。
本书的立论点是“对译”。“对译”之名，实为互译，但显然作者还有更深层次的一些考虑。全书首先简述翻译的纯理论问题，如翻译的本质、原则、过程、标准等。这部分简炼到位。章抓住了汉外互译的实质，从深层次的思维差异入手，辅以文化的差异，终落脚于语言的差异，这种由里而外的论证，为翻译提供了理论关照。第二章突出汉英互译的四大疑难，即语言难点、思维方式难点、文化难点和非语言因素难点，与前一章形成内在的呼应。上述两章正是此书的大特色，即为汉英互译提供理论依据。第三和第四章则是基于汉英对译的差异，专门介绍破解难题的策略，既有具体的全译策略，又有策略的综合运用，这就形成了此书的第二大特点，即为汉英互译实践提供对策。有理据，有对策，正可以解决全译的理论与实践两方面的问题。
