Monkey king chinese is a series of elemen-tary chinese language primers for primaary school children from the 1st year to the 3rd year in English-speaking corntries.This series of textbooks is divided into three levels according to the year rank.Each level consists of two volumes,A and B.
《YCT标准教程6》由15个单元构成，主要包括：我属猴；他数学好极了；小鸟正在唱歌；你打扫一下房间好吗；你太马虎了；你表演什么；他们不是双胞胎；小鱼被小猫吃了；他家搬到动物园附近了；月亮离我们多远；我用帽子换你的盘子；以后要注意；我爱吃辣的；有的熊猫一直睡觉；复习。
《中国艺术史》是一部供外国留学生学习中国艺术史的教材。教材涉及美术、音乐、歌舞等艺术门类。时间跨度从史前到当代，长达几十万年，内容比较丰富。教材分九编。除编“概论”外，在每一编开头都设有“概况”，简要地综述每个时期艺术的状况。在每一编结尾设有“小结”、“基本概念”和“思考题”。小结简述艺术变化的原因，带有一定的理论性。基本概念列出重要的人名、作品及艺术用语等，以帮助学生更好地理解和掌握中国艺术史知识。
为进一步提升海内外汉语教师整体水平，孔子学院总部/国家汉办于2007年制定了《国际汉语教师标准》，并积极酝酿和研发基于汉语教学能力的国际汉语教师考试。2007-2012年，随着国际汉语教学的纵深发展，教学方法、课堂管理和跨文化交际这三方面的能力在教学中的重要性日益凸显。孔子学院总部/国家汉办对《国际汉语教师标准》进行了修订，颁布了以“汉语教学基础、汉语教学方法、教学组织与管理、中华文化与跨文化交际、职业道德与专业发展”五大模块为基本要求的《国际汉语教师标准》（2012版）。这一标准的出台，既满足了广大从业者对标准化、qua威性的国际汉语教师标准的迫切需求，也有助于在理论层面实现汉语教学与国际外语教学领域的无缝接轨。 2015年推出的《国际汉语教师证书》考试是严格按照《国际汉语教师标准》（2012版）研发的一项国际化
《YCT标准教程5》由15个单元构成，主要包括：你对中国功夫感兴趣吗？兔子更可爱。电梯坏了。每个人都有自己的习惯。他们多么年轻啊！站着的还是坐着的？我经常去体育馆锻炼身体。北京一共有四个季节。冰激凌既好吃又便宜。你的汉语会越来越好。来一盘羊肉饺子。坐飞机或者坐火车都可以。我先帮你补牙。我打算去中国旅游。复习。
《YCT标准教程5》由15个单元构成，主要包括：你对中国功夫感兴趣吗？兔子更可爱。电梯坏了。每个人都有自己的习惯。他们多么年轻啊！站着的还是坐着的？我经常去体育馆锻炼身体。北京一共有四个季节。冰激凌既好吃又便宜。你的汉语会越来越好。来一盘羊肉饺子。坐飞机或者坐火车都可以。我先帮你补牙。我打算去中国旅游。复习。
本书是“中华才艺学习手册”丛书中的一册，丛书旨在帮助读者了解中华文化，进行相关的才艺学习。丛书包含剪纸、中国结、京剧、皮影戏、书法、水墨画等若干个专题，每个专题分为学生手册和教师手册，教师手册配有CD-ROM光盘。丛书的教师用书适用于外派汉语教师、志愿者和在开设才艺课的国际汉语教师、中小学教师和幼儿园教师，学生手册广泛适用于对中华文化有兴趣的各个年龄阶段的学习者。 本书为《剪纸 学生手册》，书中通过图文并茂的方式简单介绍了剪纸的基本知识、方法与技巧，提供了大量设计新颖、妙趣横生、方便拓印的剪纸图样，涵盖了徒手剪纸、对边折剪、连续折剪、四边折剪、五边折剪、剪刻汉字、立体折剪等剪刻方式。在内容编排上，本书十分注重读者友好的原则，将各种剪纸图样通过各种不同的主题编排起来，培养学习者进行自由
《YCT标准教程5》由15个单元构成，主要包括：你对中国功夫感兴趣吗？兔子更可爱。电梯坏了。每个人都有自己的习惯。他们多么年轻啊！站着的还是坐着的？我经常去体育馆锻炼身体。北京一共有四个季节。冰激凌既好吃又便宜。你的汉语会越来越好。来一盘羊肉饺子。坐飞机或者坐火车都可以。我先帮你补牙。我打算去中国旅游。复习。
《朗文英语教学实践》是How to系列（杰里米?哈默主编，英国朗文出版集团出版）中的The Practice ofEnglish LanguageTeaching的中译本。本书是杰里米?哈默历经20年经过4次修订的力作，其内容全面得好似百科全书——从课内到课外，从理论到实践，从语言学到心理学、社会学、教育学等。本书融入了英语教学领域几十年来的巨大变迁——新思想、新方法和新技术，并重点关注了英语教学环境的敏感性问题，本族语教师和非本族语教师的问题，学生母语地位的问题，学生自主性和教师自我发展问题。 全书共分十编，24章。编（~2章）全面介绍了英语语言；第二编（第3~4章）描述了英语教学的理论、方法和技术；第三编（第5~7章）介绍学习者和教师；第四编（第8~10章）介绍管理学习过程；第五编（1章）描述正在变化的学习世界；第六编（2~15章）介绍具体的语言教学；第七编（6~2
《中国艺术史》是一部供外国留学生学习中国艺术史的教材。教材涉及美术、音乐、歌舞等艺术门类。时间跨度从史前到当代，长达几十万年，内容比较丰富。教材分九编。除编“概论”外，在每一编开头都设有“概况”，简要地综述每个时期艺术的状况。在每一编结尾设有“小结”、“基本概念”和“思考题”。小结简述艺术变化的原因，带有的理论性。基本概念列出重要的人名、作品及艺术用语等，以帮助学生更好地理解和掌握中国艺术史知识。
《一见钟情学汉语(初级上)》面向日本人的汉语教材，易入门，易学用，选入课文20篇、生词约670个、句型约60个，提供大量的练习和作业，适合汉语水平考试（HSK），配有MP3一张，发音标准纯正，录入课文，生词和练习。
《朗文英语教学实践》是How to系列（杰里米?哈默主编，英国朗文出版集团出版）中的The Practice ofEnglish LanguageTeaching的中译本。本书是杰里米?哈默历经20年经过4次修订的力作，其内容全面得好似百科全书——从课内到课外，从理论到实践，从语言学到心理学、社会学、教育学等。本书融入了英语教学领域几十年来的巨大变迁——新思想、新方法和新技术，并重点关注了英语教学环境的敏感性问题，本族语教师和非本族语教师的问题，学生母语地位的问题，学生自主性和教师自我发展问题。 全书共分十编，24章。编（~2章）全面介绍了英语语言；第二编（第3~4章）描述了英语教学的理论、方法和技术；第三编（第5~7章）介绍学习者和教师；第四编（第8~10章）介绍管理学习过程；第五编（1章）描述正在变化的学习世界；第六编（2~15章）介绍具体的语言教学；第七编（6~2
《朗文英语教学实践》是Howto系列（杰里米?哈默主编，英国朗文出版集团出版）中的ThePracticeofEnglishLanguageTeaching的中译本。本书是杰里米?哈默历经20年经过4次修订的力作，其内容全面得好似百科全书从课内到课外，从理论到实践，从语言学到心理学、社会学、教育学等。本书融入了英语教学领域几十年来的巨大变迁新思想、新方法和新技术，并重点关注了英语教学环境的敏感性问题，本族语教师和非本族语教师的问题，学生母语地位的问题，学生自主性和教师自我发展问题。全书共分十编，24章。第一编（第1~2章）全面介绍了英语语言；第二编（第3~4章）描述了英语教学的理论、方法和技术；第三编（第5~7章）介绍学习者和教师；第四编（第8~10章）介绍管理学习过程；第五编（第11章）描述正在变化的学习世界；第六编（第12~15章）介绍具体的语言教学；第七编（
《朗文英语教学实践》是How to系列（杰里米?哈默主编，英国朗文出版集团出版）中的The Practice ofEnglish LanguageTeaching的中译本。本书是杰里米?哈默历经20年经过4次修订的力作，其内容全面得好似百科全书——从课内到课外，从理论到实践，从语言学到心理学、社会学、教育学等。本书融入了英语教学领域几十年来的巨大变迁——新思想、新方法和新技术，并重点关注了英语教学环境的敏感性问题，本族语教师和非本族语教师的问题，学生母语地位的问题，学生自主性和教师自我发展问题。 全书共分十编，24章。编（~2章）全面介绍了英语语言；第二编（第3~4章）描述了英语教学的理论、方法和技术；第三编（第5~7章）介绍学习者和教师；第四编（第8~10章）介绍管理学习过程；第五编（1章）描述正在变化的学习世界；第六编（2~15章）介绍具体的语言教学；第七编（6~2
该教材以经典英语文学作品的解说为导引，以语言修辞和文学创作的技巧讲授为基础，重点分析和点评学生习作，提高学生的创作兴趣和创作水平，涉及全面，以满足英语类专业本科阶段的创意写作教学。本教材可以促进英语类专业写作教学的创新改革，包括从课程设置到教材与教学法多方面的变革，同时为大学公共英语教学与英语专业的师生提供了宝贵的教学经验。通过把学生的想象力变为创造力的有益尝试，从而为培养我国高等教育外语人才的创作能力与人文修养提供了借鉴模式。本书不仅作为英语类专业本科生的写作教材，适用于基础英语、不错英语课程，英文写作课，或者英语文学欣赏课的创意写作教学，亦可作为大学通用英语写作课的选修教程。
《朗文英语教学实践》是How to系列（杰里米?哈默主编，英国朗文出版集团出版）中的The Practice ofEnglish LanguageTeaching的中译本。本书是杰里米?哈默历经20年经过4次修订的力作，其内容全面得好似百科全书——从课内到课外，从理论到实践，从语言学到心理学、社会学、教育学等。本书融入了英语教学领域几十年来的巨大变迁——新思想、新方法和新技术，并重点关注了英语教学环境的敏感性问题，本族语教师和非本族语教师的问题，学生母语地位的问题，学生自主性和教师自我发展问题。 全书共分十编，24章。编（~2章）全面介绍了英语语言；第二编（第3~4章）描述了英语教学的理论、方法和技术；第三编（第5~7章）介绍学习者和教师；第四编（第8~10章）介绍管理学习过程；第五编（1章）描述正在变化的学习世界；第六编（2~15章）介绍具体的语言教学；第七编（6~2
《YCT标准教程6》由15个单元构成，主要包括：我属猴；他数学好极了；小鸟正在唱歌；你打扫一下房间好吗；你太马虎了；你表演什么；他们不是双胞胎；小鱼被小猫吃了；他家搬到动物园附近了；月亮离我们多远；我用帽子换你的盘子；以后要注意；我爱吃辣的；有的熊猫一直睡觉；复习。
《听歌学汉语1(汉泰对照)》内容简介：在“汉语热”遍及全球的今天，汉语教学以及教材出版都在进行新的探索与尝试。作为教材出版工作者，我们在深入进行市场调研的基础上，与一些资深对外汉语教师共同探讨，精心组织，策划了这套风格独具的“对外汉语特色教材”系列丛书。我们的特色教材系列与市场上已有的传统教材相比，有如下几个特点： 1.为各教学机构在传统课程之外开设特色课程而编。力求满足已开设特色课程无合适教材的需要，更希望能以教材引导课程，通过教材的研发促进更多新的特色课程的开设。 2.引入新的教学理念，同时也将努力运用多载体进行立体化开发，以适应现代语言教学的需要。 3.注重语言要素与文化要素的自然融合，将更多地采用生动有趣、形式活泼的素材（如：歌曲、影视等）进行开发。 4.同时面向和海外汉语教学市场，并
《中国艺术史》是一部供外国留学生学习中国艺术史的教材。教材涉及美术、音乐、歌舞等艺术门类。时间跨度从史前到当代，长达几十万年，内容比较丰富。教材分九编。除编“概论”外，在每一编开头都设有“概况”，简要地综述每个时期艺术的状况。在每一编结尾设有“小结”、“基本概念”和“思考题”。小结简述艺术变化的原因，带有的理论性。基本概念列出重要的人名、作品及艺术用语等，以帮助学生更好地理解和掌握中国艺术史知识。
《朗文英语语法》的主要特点：（1）通过详尽的讲解和大量例句解释各种语法现象，明晰透彻。对不少语法现象的处理细致精到，彰显功力。（2）既采用传统的、读者熟悉的说法，又吸收了当代英语语法研究的*成果，富有创见。（3）从学习者的角度出发，对许多常见疑难问题作了明确而合理的解答，针对性强。（4）对容易混淆、出错的语法现象给予特别关注。书后有近50个附录，列出学习者最感困惑的词汇和短语，极为实用。
本书是“中华才艺学习手册”丛书中的一册，丛书旨在帮助读者了解中华文化，进行相关的才艺学习。丛书包含剪纸、中国结、京剧、皮影戏、书法、水墨画等若干个专题，每个专题分为学生手册和教师手册，教师手册配有CD-ROM光盘。丛书的教师用书适用于外派汉语教师、志愿者和在开设才艺课的国际汉语教师、中小学教师和幼儿园教师，学生手册广泛适用于对中华文化有兴趣的各个年龄阶段的学习者。本书为《剪纸学生手册》，书中通过图文并茂的方式简单介绍了剪纸的基本知识、方法与技巧，提供了大量设计新颖、妙趣横生、方便拓印的剪纸图样，涵盖了徒手剪纸、对边折剪、连续折剪、四边折剪、五边折剪、剪刻汉字、立体折剪等剪刻方式。在内容编排上，本书十分注重读者友好的原则，将各种剪纸图样通过各种不同的主题编排起来，培养学习者进行自由创
