本书的目的不在于论述有关英文合同阅读的冗长繁杂的基本理论，也不在于提供标准化的模板让译者在起草英文合同时照搬，而是希望读者通过阅读本书并结合书中的练习来把握英文合同阅读中的专业知识和篇章规范，以便读者能自觉遵循专业规范，少说外行话，并在实践中能利用本所讲述的技能来解决相关问题。
本书是以“提高学生法律英语水平与实际应用能力”为核心的法律英语教材。该书的安排和选编始终围绕着提高学生翻译能力这一目的，始终以便于教师教学和学生使用为宗旨。本教材可以用于“法律英语”教学，也可以用于“法律翻译”教学。本教材在程度上是编者多年法律英语教学和科研经验的总结，希望本教材的出版能够有助于我国的法律英语和法律翻译人才的培养。本教材的特色在于： 首先，将教材分为“法律英语”和“法律翻译”两部分，是本教材的一个重要创新。本教材并不是将“法律英语”教材和“法律翻译”教材的简单“汇编”。这样安排的原因是为了让学生通过本书“法律英语”部分的学习，提高学生的法律英语阅读和理解能力，并在此基础上，提高实践中更为需要的翻译能力。 其次，课文正文大都配有译文，便于读者自主学习。本书为“法
本书是以“提高学生法律英语水平与实际应用能力”为核心的法律英语教材。该书的安排和选编始终围绕着提高学生翻译能力这一目的，始终以便于教师教学和学生使用为宗旨。本教材可以用于“法律英语”教学，也可以用于“法律翻译”教学。本教材在程度上是编者多年法律英语教学和科研经验的总结，希望本教材的出版能够有助于我国的法律英语和法律翻译人才的培养。本教材的特色在于： 首先，将教材分为“法律英语”和“法律翻译”两部分，是本教材的一个重要创新。本教材并不是将“法律英语”教材和“法律翻译”教材的简单“汇编”。这样安排的原因是为了让学生通过本书“法律英语”部分的学习，提高学生的法律英语阅读和理解能力，并在此基础上，提高实践中更为需要的翻译能力。 其次，课文正文大都配有译文，便于读者自主学习。本书为“法
本书的目的不在于论述有关英文合同阅读的冗长繁杂的基本理论，也不在于提供标准化的模板让译者在起草英文合同时照搬，而是希望读者通过阅读本书并结合书中的练习来把握英文合同阅读中的专业知识和篇章规范，以便读者能自觉遵循专业规范，少说外行话，并在实践中能利用本书所讲述的技能来解决相关问题。本书部分讲述了英文合同的总体结构。实践中，常有译者对动辄几十页甚至上百页的英文合同敬而远之，作者以高屋建瓴的角度对看似复杂的英文合同条款进行归类解析，从而避免了“只见树木，不见森林”的弊端。为使读者对英文合同结构有更加感性的认识而不只是停留在抽象的概念上，本书以“经销协议”为例，详尽透彻地展示了英文合同的结构及各部分之间的联系。本书第二部分对英文合同常用词汇与句型以点面结合的方式进行了介绍。在把握了
本书的目的不在于论述有关英文合同阅读的冗长繁杂的基本理论，也不在于提供标准化的模板让译者在起草英文合同时照搬，而是希望读者通过阅读本书并结合书中的练习来把握英文合同阅读中的专业知识和篇章规范，以便读者能自觉遵循专业规范，少说外行话，并在实践中能利用本所讲述的技能来解决相关问题。
本书是以“提高学生法律英语水平与实际应用能力”为核心的法律英语教材。该书的安排和选编始终围绕着提高学生翻译能力这一目的，始终以便于教师教学和学生使用为宗旨。本教材可以用于“法律英语”教学，也可以用于“法律翻译”教学。本教材在程度上是编者多年法律英语教学和科研经验的总结，希望本教材的出版能够有助于我国的法律英语和法律翻译人才的培养。本教材的特色在于： 首先，将教材分为“法律英语”和“法律翻译”两部分，是本教材的一个重要创新。本教材并不是将“法律英语”教材和“法律翻译”教材的简单“汇编”。这样安排的原因是为了让学生通过本书“法律英语”部分的学习，提高学生的法律英语阅读和理解能力，并在此基础上，提高实践中更为需要的翻译能力。 其次，课文正文大都配有译文，便于读者自主学习。本书为“法
在新的世纪，英语教学正在发生巨大的变革。在教学模式改变的同时，英语学习用书也需要从更新的角度重新打造!本书是由当代影响力的语法泰斗、北京外国语大学知名教授薄冰亲自指导，数位全国一流重点中学资深高级英语教师共同创作。历时数载，数易其稿，几经淬炼才得以完成的一部鸿篇巨制。 这部为英语学习爱好者及广大中学生朋友量身定做的辉煌力作，整合了卷轶浩繁的外语法资料。凝聚了编者数十年的教学经验、心得体会和理论成果，并紧密结合中国学生的学习现状，摆脱传统语法学习方式的桎梏，突破传统语法书的盲点，内容完全新时代英语语法教学的潮流，是一部具有划时代意义的英语语法学习用书。 本书是英语学习爱好者的指导用书。更是21世纪中学生学习英语语法的工具书。
本书的目的不在于论述有关英文合同阅读的冗长繁杂的基本理论，也不在于提供标准化的模板让译者在起草英文合同时照搬，而是希望读者通过阅读本书并结合书中的练习来把握英文合同阅读中的专业知识和篇章规范，以便读者能自觉遵循专业规范，少说外行话，并在实践中能利用本所讲述的技能来解决相关问题。
《高等学校英语拓展系列教程：法律英语教程教师用书》分为学生用书和教师用书，内容涉及法律英语基本知识的诸多方面，在安排上遵循由总述到具体、由浅入深的原则，并力求满足读者对法律英语及英美国家具体法律知识的渴求。
本书的目的不在于论述有关英文合同阅读的冗长繁杂的基本理论，也不在于提供标准化的模板让译者在起草英文合同时照搬，而是希望读者通过阅读本书并结合书中的练习来把握英文合同阅读中的专业知识和篇章规范，以便读者能自觉遵循专业规范，少说外行话，并在实践中能利用本书所讲述的技能来解决相关问题。本书部分讲述了英文合同的总体结构。实践中，常有译者对动辄几十页甚至上百页的英文合同敬而远之，作者以高屋建瓴的角度对看似复杂的英文合同条款进行归类解析，从而避免了“只见树木，不见森林”的弊端。为使读者对英文合同结构有更加感性的认识而不只是停留在抽象的概念上，本书以“经销协议”为例，详尽透彻地展示了英文合同的结构及各部分之间的联系。本书第二部分对英文合同常用词汇与句型以点面结合的方式进行了介绍。在把握了
本书主要分析英文法律条款的英语语言句构特点及其区别于普通英语语言的点睛用词，进而探讨法律英语的英译中的要领。法律语言有别于日常生活中的交流语言，也有别于文学语言和商务语言，造成这种语言差别的主要因素有两点。一是法律英语句构严谨，严谨到不能有一点儿松动，无懈可击，也就是说，严谨到多一字不可，少一字不行的地步。为此，形成了法律语言一些独有的表达句构。二是用词准确、正规、明白，力求避免产生歧义和鱼目混珠，为此，也形成了独特的词法和用词习惯。本书从这两方面人手，深入分析用词和句构，探求其是如何维护法律语言的尊严和的。本书通过分析具体的条款实例，探究法律英语中的同义词、同义词连用、副词等词法的特点；分析条款中定语、状语、表语、同位语的句位特征及其表述功能，最终读者研究法律英语的英译中
本书的目的不在于论述有关英文合同阅读的冗长繁杂的基本理论，也不在于提供标准化的模板让译者在起草英文合同时照搬，而是希望读者通过阅读本书并结合书中的练习来把握英文合同阅读中的专业知识和篇章规范，以便读者能自觉遵循专业规范，少说外行话，并在实践中能利用本书所讲述的技能来解决相关问题。本书部分讲述了英文合同的总体结构。实践中，常有译者对动辄几十页甚至上百页的英文合同敬而远之，作者以高屋建瓴的角度对看似复杂的英文合同条款进行归类解析，从而避免了“只见树木，不见森林”的弊端。为使读者对英文合同结构有更加感性的认识而不只是停留在抽象的概念上，本书以“经销协议”为例，详尽透彻地展示了英文合同的结构及各部分之间的联系。本书第二部分对英文合同常用词汇与句型以点面结合的方式进行了介绍。在把握了
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本书的目的不在于论述有关英文合同阅读的冗长繁杂的基本理论，也不在于提供标准化的模板让译者在起草英文合同时照搬，而是希望读者通过阅读本书并结合书中的练习来把握英文合同阅读中的专业知识和篇章规范，以便读者能自觉遵循专业规范，少说外行话，并在实践中能利用本书所讲述的技能来解决相关问题。本书部分讲述了英文合同的总体结构。实践中，常有译者对动辄几十页甚至上百页的英文合同敬而远之，作者以高屋建瓴的角度对看似复杂的英文合同条款进行归类解析，从而避免了“只见树木，不见森林”的弊端。为使读者对英文合同结构有更加感性的认识而不只是停留在抽象的概念上，本书以“经销协议”为例，详尽透彻地展示了英文合同的结构及各部分之间的联系。本书第二部分对英文合同常用词汇与句型以点面结合的方式进行了介绍。在把握了
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本书对于法律经贸英语的掌握、翻译和实践具有创新性特色。(1)列出了法律经贸英语中的常见重、难点术语或短语，依据所在语境进行分析，给出汉语译文，最后提供更多例句，使读者不仅理解术语，懂得如何翻译，还能举一反三加以运用。(2)提供了非常充分的长、难句子，并从主体结构、附加成分、重、难点词汇和短语等方面加以解析和翻译，给读者提供一个思路清晰、证据确切、背景知识丰富的分析和译文。看似很长且无从下手的句子，经过编著者的逐步厘清(包括长难句的主体结构分析、重难点词汇和短语讲解以及重难点附加成分的分析等)句子之各部分重、难点，使各成分间的关系一目了然，含义一清二楚，难句不再难。(3)学习的目的在于应用。经过上述词、句及翻译阶段的学习，读者已掌握技巧，会产生一种强烈的、跃跃欲试的翻译冲动。该书最后提供了10
本书的目的不在于论述有关英文合同阅读的冗长繁杂的基本理论，也不在于提供标准化的模板让译者在起草英文合同时照搬，而是希望读者通过阅读本书并结合书中的练习来把握英文合同阅读中的专业知识和篇章规范，以便读者能自觉遵循专业规范，少说外行话，并在实践中能利用本所讲述的技能来解决相关问题。
