这是一本学英语背单词的工具书。此次*修订，注明常用单词的级数，分1到7级，第1级*简单，第7级*难。由于1到6级是 常用7000词 ，我们特别以红色或蓝色条目标示。

本系列图书针对初三同学直接进入国际双语高中国际高中的学生，编写目的在于让学生适应国际教材，国际进口教材的全英文教学给学生一个崭新的维度去学习，*需要掌握的是学科学术词汇。编写团队来自一线的国际学校校长和教师，根 据国外原版教材编写，把重点核心词汇系统归纳整理。

内容简介：该词典收录常用短语5500余条。根据语法体系，把所有短语分成五大类，即： 动词＋介词 动词＋副词 动词＋副词＋介词 动词＋名词 系动词be＋形容词＋介词 五大类，并对一些短语的特殊用法和句法功能做了进一步说明，同时还提供同义短语或近义短语辨析、背景典故知识等板块，既有知识性，又有趣味性。

%26nbsp;%26nbsp;%26nbsp;%26nbsp;《外研社·英语同义词辨析词典》共选编了1000多组英语同义词和近义词，涉及词汇5700余个。所选词汇主要以教育.部对高等

●收录源于英语人名的比喻习语近2000条，条条脍炙人口，形象鲜活。 ●每条词语都探本求源，详加文化诠释，对于了解英美的语言特点、价值观念、思维习惯、名人逸事、民间传说、文学名著都大有裨益。 ●例证丰富，全部摘自名篇名著和权威辞书。译文准确、通顺、传神。 ●可读可查、雅俗共赏。书后附有三种新式索引，便捷实用，对自学、教学和科研均有助益。

这是一本学英语背单词推荐的工具书。本次近期新增订版增加了133个字根，把字根、自首、字尾的目录全部放在前面，想查什么字根一目了然。碰到背不下来的单词，可以查书后的索引，字体尽量加大，方便读者可以更快找

《鼎新北科外语学者丛书： 与众源编纂模式》追踪“众源方式”的形成和演进，从古典时期一直到现当代，从纸本词典、电子词典延伸至网络词典，止笔于“人人都可参与编辑”的维基百科，是对“众源方式”发展全程的回顾，同时也包含对未来的瞻望：网络词典在持续推进，维基百科也在不断扩充，它们的起点就近在一二十年前，而远景则无可限量。

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“新港报告”旨在展示西安交通大学“双 ”建设的丰硕成果，推动学校师生与社会各界乃至 各界的交流沟通，以讲座交流促进科技创新、激发学术创造，并致力于发展成为世界 的科研展示平台和学术交流空间。本书收入2019年以来西安交通大学“新港报告”10余篇讲稿，内容为外语语言及文化领域的 探索和研究成果，主题包括语言和语用学方面的实践、文学作品及文化展示、翻译技巧探讨与实践等等。

精准收录托福官方高频及核心词汇，紧贴考试常用释义拓展词汇广度和深度，创新性词条编排模式独特的“形近词原则”编排，实现单词记忆高效精准的目标，新颖的词条编排模式核心“词串派生记忆法”，迅速大幅提升单词记忆效率，精准收录高频固定短语及惯用法例句简洁实用， 提升英语词汇运用水平。高频核心词汇与学科专业词汇分别编排，专业词汇分门别类学习重点清晰明确，遵循二语习得语言学理论，全书不断复现高频核心词汇强化巩固记忆成果，全面准确收录历年真考词汇题，同义词条编排模式创新合理巩固单词记忆成果，全书篇章结构编排模式科学系统内容循序渐进，培养系统高效的英语词汇学习方法。

王霞编著的《英语多功能词典( 版)》共收集英语单词达6000多个，涵盖了一般英语学习者和从事专业技术工作人员达到一定阅读水平的基本词汇。针对英语单词多为多义词的特点，它从中提炼单闻书面语中的常用词义和惯用短语，并采取“词源解析”、“派生词”、“相关复合词”、“近义词”和“反义词”等分项注释法，以利读者方便快捷地查阅。 单词记忆的难易度不同，且阅读出现频率也不一样。为此，为了方便学习者快速掌握，本词典对学习和掌握词汇的难易做了分类，编排上也 有利于快速查阅，读者可以根据自己水平和习惯给以重点关注。

英语是当今世界一大语种，在国际上居有重要应用地位。俚语在英语日常应用中具有相当比重，可谓十分丰富多彩。然而我国英语学习者大多由于缺少从多方面熟悉英语的条件，所以每每于交际、学习和翻译英语时，常因俚语几乎是盲点而甚难应付。例如在上世纪80至90年代，我在美国几所大学执教期间，曾遇到过不少中国留学生。他们由于过去对英语俚语很少接触，尤其对俚语之组合，往往只识其中之单词而不知其义；并且由于一时不易找到相应的辞书，而感到十分困惑，难以应对。这如同在国内，有些外国的汉语学习者遇到广为流行的沪语（吴方言）“白相”一词一样，二字虽然明明相识，但不知其义为“游玩”；又如不知“好白相”意即“好玩”；“白相人”又是指“流氓”等等。不过凡此不谙英语俚语，问题不在于中国留学生，因为我们国内英语教学大多侧

本书以学习词典编纂界的领军者英语学习词典为参照系，从词典本体论出发，对英、汉学习词典的宏观结，中观结构、微观结构和检索结构等方而进行比照式研究，力图分析我国目前汉语学词典编纂中的得与失，短与长，以期为汉语学习词典编纂实践的优化提供理论参考。

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