《新日本语能力考试N1-N5文法随身背》选择的句型条目是以日本 交流基金会和日本 教育支援协会编写的《日语能力测试出题基准》的句型为基础,参照了2010 年公布的新日语能力考试改革纲要,同时统计了2010 年-2016 年历年真题里出现的句型条目,在此基础上总结成本书的句型条目。本书囊括了N1-N5 级别的所有句型,句型总量达到1000 个。本书适合各个阶段的日语学习者使用。 《NJLPT新日本语能力考试N1-N5词汇随身背》选择的词条以日本 交流基金会和日本 教育支援协会编写的《日语能力测试出题基准》的词汇为基础,参照了2010年公布的新日语能力考试改革纲要,同时统计了2010年-2016年历年真题里出现的文字词汇,在此基础上总结成本书的词条。本书囊括了N1-N5级别的所有词汇,词汇总量达到10000多个。本书适合各个阶段的日语学习者使用。每个词条分别由音调
本书是继本校编的《日语发音》、《日语——平假名和片假名》之后编写的。目的在于让学生掌握日语的基本句型。它的教授和练习要以口头为原则。为了进一步加强和巩固口头教授和练习,在进行口头教授和练习之后,还要进行读写的练习。本书由32课组成。在课文方面,各课根据表现意图所划分的句型进行大的分类,并配上具有结构特征的句型,以期把句型学懂、学透彻。各课分别由课文和练习组成。在课文方面,采用把每课使用的句型用问答形式提出来,并使学生在上下文中得到正确理解的编写方法。在练习方面,分别举出课文中出现的句型,按照模仿、记忆、应用的顺序,安排了“言词的用法”、“词的变化规则”、“填圆空白”、“填长方框”、“替换”、“变换说法”、“问答”等项目的各种练习。
《直击考场——日语专业四级全程攻略》由4部分构成:导入篇、技巧篇、提高篇和挑战篇。本书的编写严格遵循《高等院校日语专业基础阶段教学大纲>和《日语专业四级考试大纲》(2005年修订版)的要求,所有例题和模拟试题在覆盖面、难易度、题型和比例等方面与考试大纲完全一致,具有很强的针对性和很高的可信度。本书由崔香兰等主编。
《有声记忆——日本语能力测试10000词》是在原书《有声记忆——日语资格考试词汇10000条》的基础上加以修订的。1995年出版版,2001年出版第二版。前两个版本分初、中、,涵盖了日本语能力测试规定的10000条词汇,适合参加日本语能力测试等国内外各类日语考试的考生及广大的日语学习者。这次修订是在原书内容的基础上,根据2004年日本修订的版《日本语能力测试出题基准》中所要求的考试词汇,按照1—4个考试级别重新编排,主要针对日本语能力测试。 本册(2级部分)为中级词汇篇,内容包括:日语音训读汉字739个、单词4500个、寒暄语1项(均不含3、4级已出现的内容)。每册书均配MP3,本书MP3录音长达6.5个小时。 读者对象:国际日本语能力测试所有考生、大学日语四级考生、日本大学留学考试考生、大专院校学生及日语学习爱好者。
全国翻译专业资格(水平)考试日语笔译三级考试大纲(试行)对笔译实务的基本要求是:“1、能够运用一般翻译技巧,进行汉日双语互译。2、译文忠实原文,无严重错译、漏译。3、译文通顺,用词正确且无明显语法及表达错误。”本教材正是根据国家人事部《全国翻译专业资格(水平)考试暂行规定》的总体精神,按照日语笔译三级考试大纲的具体要求编写的。 为帮助考生了解翻译理论、掌握翻译技巧、提高翻译能力、正确地进行日汉双语互译,我们在编写中注意了以下几方面: 一、以实践为主,又不偏废理论、技巧。笔译实务是一门以实践为主的科目,我们在强调这种特点的同时,又不偏废翻译理论、技巧的介绍,因为没有理论的实践是盲目的实践,掌握理论正是为了更好地进行实践。书中除了有总体上翻译基
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本书是根据众多院校“二外日语”试题的结构和难易程度,从全国15所院校“二外日语”历年试题中挑选了30套近年试题,并提供了详细的参考答案及解析。可以说,通过本书,读者可以了解外国语专业硕士研究生入学考试“二外日语”的 水平和各个院校“二外日语”的出题思路。
这是一套小朋友学习日语50音图的绘本,包含平假名分册和片假名分册。日语中使用的文字有“ひらがな(平假名)”“かたかな(片假名)”和“漢字(汉字)”三种。公元5世纪左右,汉字从中国传到日本,后来日本人又根据汉字创造出平假名和片假名。这套书不仅逐一讲解了50音图,还精选了日本儿童常用的单词与之对应使用,并收集142个基本日语小句型供小读者拓展学习。 本书同步录音来自日本专业声优,读者可以用扫描封底对应获取,也可以使用小达人、小考拉、卡米等点读笔直接点读。本书有与之配套的线上学习打卡小程序,能给小读者带来全新的学习体验,使本来枯燥的50音图学习过程充满乐趣。
本书从日语常用动词中收集、整理了部分成对的自动他词,提供大量的例句,列出种种不同的用法,说明其相对的译词及含意、活用、不同场合下的不同意思。本书可供各类学校学生、日语自学者及从事基础日语教育的教师使用。