《你好！法语》是一套针对零起点二外法语学习者的综合教程，分为 A1 、 A2 和 B1 三个级别，既沿用《走遍法国》 原版语料 本土化改编 相结合的外语教材编写模式，又增加数字化工具，附赠 DVD-ROM 光盘兼顾课内外，着眼课堂学习和课后自主训练双方面。 《你好！法语 1 练习册》针对 欧洲语言共同参考框架 下的 A1 级别，对应学生用书 9 个学习单元，为每一课配置了语法、词汇、动词变位、理解和表达等读写专项训练。 《你好！法语 1 练习册》具有 一书二用 的功能： 既可课堂集体练习使用，又可课余自我训练使用； 紧密结合学生用书的各课重点和难点； 从语法、词汇、动词变位、理解、表达等角度，进行全方位读写能力训练；
《你好！法语》是一套针对零起点二外法语学习者的综合教程，分为A1、A2和B1三个级别，既沿用《走遍法国》 原版语料 本土化改编 相结合的外语教材编写模式，又增加数字化工具，附赠DVD-ROM光盘兼顾课内外，着眼课堂学习和课后自主训练双方面。 《你好！法语2练习册》针对 欧洲语言共同参考框架 下的A2级别，对应学生用书9个学习单元，为每一课配置了语法、词汇、理解、写作等读写专项训练，并配有一套DELF模拟真题，帮助读者还原考试的真实语境。 《你好！法语2练习册》具有 一书二用 的功能： 1.既可课堂集体练习使用，又可课余自我训练使用； 2.紧密结合学生用书的各课重点和难点； 3.从语法、词汇、理解、写作等角度，进行全方位读写能力训练；
听写从听力、拼写、语法等各方面锻炼学生的外语运用能力，是法语教学中非常重要的语言技能训练环节，高等院校法语专业四级及八级水平测试都将其作为重要的考试项目。随着法语在各大院校以及各语言培训机构受重视程度的提高，有关法语的学习资料和习题集的品种及数量也不断增多。可是我们却发现其中鲜有听写训练类的参考资料。这套《循序渐进法语听写》的编写和出版正是为了填补这一空白。本套书旨在为包括法语专业一、二年级的学生及二外选修、职业培训、出国培训在内的法语学习者提供一整套符合中国学生学习特点和学习目标的听写训练集。 《循序渐进法语听写》分为初级与提高级两册。本册初级共有18个单元，每个单元包含1个数字词汇听写练习和6个段落听写练习。每篇段落听写练习控制在150个单词左右。各单元以语法为主线层层推
《中学生法语 (1)( 学生用书 ) 》包括四个单元，共 12 课，每三课为一个单元。每个单元构成一个主题板块，包括见面问候、自我介绍、家庭成员和家庭环境介绍、学校和班级生活、与同学和朋友的交往的等等。 每课主要包括以下内容： u 情景对话：两段精简实用、生动活泼、有代表性的对话。 u 注解：针对“情景对话”中的常用表达法、固定搭配、句型或个别语法现象予以解释。 u 词汇：对“情景对话”中的生词从音标、词性和释义三方面进行标注。 u 动词变位：针对“情景对话”中出现相对频繁的动词，给出其单数主语人称变位。 u 记忆助手：是对“情景对话”中出现的同一主题词汇的补充和完善，扩大学生词汇量。 u 语音：对课内出现频繁的个别元音辅音
本书是针对高等学校法语专业本科二年级下学期编写的阅读教材。法语专业学生在进入大学后，经过一年半的专业学习，已经掌握了法语的基本语法，也具有了一定的词汇量和阅读能力，本书便是为了巩固学生在精读课中所学知识、扩大知识面、提高理解能力而编写的。 本书包括8个单元，共20篇课文。由于各校每学期上课时问为15—17周，所以本书为教师留有一定选择余地，可以从中选择较为适当的课文供上课之用。其中第1、3、5、7单元，每单元包括3篇课文，在使用时可选讲其中2篇，将第3篇留给学生自学；第2、4、6、8单元，每单元包括2篇课文和1篇关于阅读方法的文章。每个单元围绕一个主题组织课文，所选材料以法语报纸杂志文章为主，涉及法国社会、教育、就业、文化、日常生活等方面，编者对个别之处进行了改写。在选材时，编者有意避免一些时效性
《实用法语语法：详解与练习》由词法和句法两大部分组成，共七章。自法语的基本语法点入手，先谈词法，后讲句法。章至第六章为词法，按照法语语法的传统习惯将词类划分为九类：章为名词，侧重介绍了阳性名词到阴性名词、单数名词到复数名词的演变规则；第二章为冠词，重点讲述了冠词在用作名词的限定词时的重要特征；第三章用于解说形容词，本章中将形容词具体划分为品质形容词和非品质形容词（又称限定形容词）两类分别论述；第四章为代词，详细介绍了各类代词的不同用法；第五章为动词，全面讲解了动词的六种语式以及各语式所包含的不同时态；第六章为不变词类，阐述了副词、介词、连词、叹词这四种不变词类的相关语法知识；第七章为句法部分，具体介绍了句子的各种成分、种类划分以及特殊句式等等。 《实用法语语法：详解
《旅游法语》已列入我社“新世纪高等学校法语专业本科生系列教材”，系高校法语专业学生使用的泛读教材。《旅游法语》能较快提高学习者旅游知识水平和旅游实务能力。
本教材供法语专业二年级上学期使用，共分食品和健康、信息技术的进步、电影界、大仲马、著名科学家、巴黎宏伟建筑物、雨果和都德等8个单元。 本册教材和册一样，注释侧重词汇和语法，同时也提供历史和文化背景知识。书中练习力求多样化。阅读技巧以如何根据上下文来确定一个词的含义，如何找到一句话的关键词，以及如何掌握一篇课文的中心思想为重点。 课时安排同册，即用一节课完成一篇文章的讲解并做相关练习。有些课文可留给学生课后阅读。
《新经典法语1练习册》是配合《新经典法语1学生用书》使用的同步练习手册。 内容与学生用书同步，根据学生用书的安排，共分为4个单元，14课。 每课一练，巩固课上所学的语法点和语言点。每单元结束后都有单元训练，检测本单元所学。 练习题型新颖，听说读写译能力训练并重，通过丰富多样的练习帮助学生打好法语基础。
法国有许多语言学家认为，只要掌握了常用词2000个左右，就基本上可以表达思想和进行交际活动了。但我们根据国外有关的词汇出现频率统计数据和靠前已有的词汇资料，确定了法语高频基础词汇量约为5300。 选词过程如下： 我们将主要参考资料中出现的词进行登记统计，然后将总共出现的五千余词列入“词汇频率总表”，再按照词汇出现频率的高低列出三个部分。在这些词汇中，我们去除了若干以ment结尾的副词以及一些国名、地名，三部分词汇表共计5312词，分别如下： 靠前部分——“法语很常用词汇表”出现的词汇频率为7次或7次以上，共计2577词。 第二部分——“法语次常用词汇表I”出现的词汇频率为3至6次，共计1375词。 第三部分——“法语次常用词汇表II”出现的词汇频率为1至2次，共计1360词。
了解法语词的来源、掌握词源知识有助于我们加深对词义的理解，增长法国文化背景知识，提高跨文化交际能力，同时还会使我们获得求知的乐趣，强化我们的学习动机。由吕玉冬编著的《法语词苑杂谈》由三部分构成： 部分对50余个常用词的来源和语义进行了解释，对相关词缀的来源和含义进行了说明并给出一些派生词，同时还对法语的一些构词法进行了介绍；第二部分对20余个源自专有名词的法语词的来源和语义进行了解释，含有丰富的历史、社会、文化等信息；第三部分着重对20余个常用词（主要是名词）的阴阳性问题进行了探讨，同时指出了其来源、语义和用法并对一些词缀的由来、意义及构词规律进行了说明。
《法语动词变位完全手册》收录七千余个法语动词，八十余个代表性动词变位表。作为动词变位手册，又兼具法语动词词典的特性，查找快捷方便，注重实用性。本书配备了相应的动词变位题库，学习者可在线练习各动词变位专线习题，自查学习成功。本书力图做到实用而全面，适合广大法语学习者、职称考试者、留学考试考生学习使用。
法语有一整套繁杂系统的语法形式与形态变化规则。就表达语义基础的句子而言，法语的短句或分句之间的衔接，始终会出现相应的连接词，来彰显句际间相应的关系：先后、因果、目的、对立/让步、假设/条件、对比等。本书旨在通过解析各种不同的连接词，从语法、语义的平台上，展示它们的运用空间与作用，以保证行文的流畅性、逻辑性、延展性。本书正是根据法语的表达特点，在语法平台上解读了连接词的用法，以及各种从句的特点。但是学以致用，学习者需要在实践得到提高。懂得是一层境界，运用则是另一个世界。学习者只有不断地练习，通过笔头、口头的实践，对各种表达法加以运用，才能做到烂熟于心，信手拈来。
孙光兆、玛雅·格雷戈瓦编著曹德明主编的《法语语法渐进(初级)》重点介绍了法语语法 基础的知识，帮助读者掌握 常见的动词时态的结构和用法，使读者在遣词造句时能熟练运用，规范自己的表达方式。本书编排科学、循序渐进。重视合理教学：基本由两大板块组成——左页是语法课，配有生动直观的插图，围绕着语法要点展开讲解，强调容易导致的误区，注重发音；右页是课后练习，由灵活多样的应用习题和交际训练组成，紧扣课文中涉及的语法要点，具有创新性。 重视循序渐进：既遵循传统法语教科书的连贯进度，又建立相对的自由性，每个单元可 独立。概要的练习有利于学生温习评估。 每个单元末的小结园地，供学生对所学的知识查漏补缺。紧接的要点精讲部分，化解难点疑点，补充法语语法知识。 本书面向具有初级法语水平的读
