《零基础标准阿拉伯语入门》结合外语学习规律，以发音、单词、语法、句子、会话的顺序，由浅入深对阿拉伯语进行全面学习，并结合艾宾浩斯记忆曲线设置特色复习指导建议，使读者夯实学习基础，有效掌握知识点，稳步提升阿拉伯语水平。

《零起点乌克兰语课本》，由俄语界学术带头人、资深教授郑述谱挂帅编写。本书以语法（主要是词法）知识为主线，以35篇课文为主要材料，以注释为讲解手段，以备有答案的练习题为训练，巩固材料以掌握3000个积极词为词汇学习目标。此外，书中还有关于乌克兰语本身，乌克兰语字母表、读音的说明，以及语法的归纳等，书后附有词汇表。是专门为初学者量身定制的零起点乌克兰语学习书。

《环球葡萄牙语》系列包含学生用书一、二、三册及配套教师用书共六册，是澳门理工学院请葡国专家与国内大学葡语教师合作为中国学生编写的葡语初学教程。编写理念以现在欧洲流行的交际教学法为原则，整个教材以会话、短文、录音和练习为主，充分调动学生自学能力，以提高口语和书面表达能力为培养目的。全书课文及听力练习附录音。

《精选汉语波斯语词典》是商务印书馆精选系列词典之一，收录汉语单字字头4千余个，多字条目2万余条，除基础词汇外，收录政治、经济、文化、社会、科技等多个领域的常用词；汉语词条由商务印书馆辞书研究中心参考新近出版的各种汉语词典组织编写；汉语字头标注繁体汉字；汉语词目标注词性及汉语拼音； 波斯文由国内知名辞书专家与伊朗汉学家共同翻译，译文权威、地道、可信。本词典篇幅适中，便于携带，方便查阅。

阿拜 库南拜耶夫（1845 1904），哈萨克族伟大的思想家、作家、作曲家、哲学家、教育家。他是哈萨克文学代表性人物。 由于阿拜的政治理想以及有关促进人类精神文明和社会发展的思考主要是由他富于艺术魅力的诗歌表达的，因此阿拜又被哈萨克人民推崇为诗圣。联合国教科文组织正是据此于1995年将阿拜列入世界名人的行列，称他为伟大的诗人。 本书对早期阿拜研究进行了梳理，对阿拜学奠基人穆合塔尔 阿乌埃佐夫的著作及作者本人的探索成果做了简略介绍。本书有助于读者更全面地了解阿拜和他体裁多样的诗歌、他的创作活动对我国哈萨克文学发展起到的推动作用，以及他在世界各地的影响。

本书是学习佛教知识的很通俗读本，了解佛教文化的优选入门书。采用答问的形式，对佛教的源流、佛学的基本内容和学佛态度都作了详细的表述，涉及了佛教方方面面的知识。读完本书，读者会对佛教有全面透彻的了解。

《从零快学粤语入门》是为不会粤语的读者朋友提供粤语语言沟通上的帮助而编写，涉及的内容全面、实用。 全书分为13个大场景，81个小场景。内容包括人际交往、日常生活、交通出行、房屋住宿、休闲娱乐等生活的方方面面。每个话题都由使用频率较高的例句构成。 本书特色如下： 1. 粤语字母、单词、句子和会话都有录音，为读者反复听说与模仿提供了极大的便利。 2. 本书内容全面，从学粤语发音，到粤语打字，到场景学习，可以通过这一本书就可以搞定。 3. 本书可拿来应急，本书的每一个单词、句子和会话都有粤语拼音和汉字谐音。

《韦洛克拉丁语教程》是20世纪后半期以来英语世界的拉丁语教材，初版于1956年，很快就因其严密的组织结构、清晰的叙述讲解、循序渐进的设计安排、适中的难易程度以及其中收录的丰富的古代文献而被誉为“拉丁语学习的标准著作”，其“拉丁语学习教材”的地位无可撼动。 全书共分四十课，以简洁而不学究气的语言，系统讲解了拉丁语的基本词形、句法，并通过丰富的词汇学习、众多的英语词源研究、英拉句子互译和古典拉丁语作家原文赏读，来锻炼拉丁语学习者使用单词的灵活性和性，培养其观察、分析、判断和评价的能力，加强对语言形式、清晰性和美的感受；并通过探讨战争、友谊、未来、生老病死等发人深省的主题来学习古典作家的思想和技艺，分享他们的人文主义传统。第6版更是增补了课后的词汇表，修订了拉丁语的背景介绍、语言演变和一

作为非通用语种，罗马尼亚语专业在我国的教学始于1956年，目前包括本科、硕士研究生和博士研究生三个层次，成为对我国外语教育的有益补充。我们努力的目标始终是不断提高我国高等教育中罗语专业的教学和研究水平，为国家建设和中罗关系的发展培养高素质的人才。近年来，为了使这方面的工作适应时代的发展和培养罗语人才的要求，我们在专业教学上进行了一系列探索和培养罗语人才的要求，我们在专业教学上进行了一系列探索和调整，本教材在某种程度上也是这种教学改革的体现。因此，在编写过程中我们力求做到以下几点： 一、内容的实用性和时代性。对句型、课文、例句、练习等精心设计，尽量贴近现实生活和交际需要，学时易于掌握，学后易于应用。课文在历史、地理、政治、经济、文化艺术、旅游、体育、民俗等方面，充分反映对象国的风

《简明汉葡词典》主要内容包括有：凡例；部首检字表；汉语拼音音节索引；词典正文；附录一；《简化字总表》；附录二；度量衡单位简表等。

《波兰语语法》使用对象是大学一、二年级学生。《波兰语语法》的目的是供我国初学波兰语的学生系统地学习波兰语语法基础知识之用，使其对波兰语语法的结构和基本规律获得比较完整的概念，从而能够正确理解和运用所学的语言材料。为此，编者对现代波兰语语法进行了较系统的介绍。《波兰语语法》亦可供高年级学生和自学者参考使用。 《波兰语语法》在结构上共分为三个部分：语音、语法和句法。语音部分简要地讲述了波兰语的音素和字母，其中包括正音法和正字法。词法部分详细地讲述了波兰语名词、形容词、数词、代词和动词的形态变化。在名词一章各讲中，附有特殊变化的名词；而在动词一章，则附有不规则动词。构词法归类于词法部分，附在相应的词类之后。

《环球葡萄牙语》系列包含学生用书一、二、三册及配套教师用书共六册，是澳门理工学院请葡国专家与靠前大学葡语教师合作为中国学生编写的葡语初学教程。编写理念以现在欧洲流行的交际教学法为原则，整个教材以会话、短文、录音和练习为主，充分调动学生自学能力，以提高口语和书面表达能力为培养目的。全书课文及听力练习附录音。

本书是阿拉伯语词法教材，根据当代教材编写要求，对中国人根据数百年教学实践积累总结出的阿拉伯语语言教学方法和教材进行重新整理编写。全书分上、下篇共14个单元58课，全面系统讲述阿拉伯语词法，每课后附有“思考和练习”内容。本书能充分展现中国人自己编著阿拉伯语词法、语法教材的实力和魅力。

本书根据国际贸易实际操作的环节和流程，围绕商品的技术规格、包装条款、价格条款、支付条款、交货期、索赔等条款设计商务谈判的场景和内容；根据国际经济合作际操作的环节和流程，围绕工程承包、劳务合作、项目投资设计相关谈判场景和内容。

本书以 语法体是对情状不同发展阶段进行突显的语法范畴 和 语法时体现语法体所突显阶段同参照时间在时间轴上的位置关系 为基本理论观点，分别对现代波斯语的体系统和时制系统进行了描写，对该语言陈述式条件下各种动词形态的体义和时制意义进行了解释；在此基础上，对不同语法体意义、语法时意义之间的横向语义联系进行了探讨，认为现代波斯语常见的九种陈述式动词形态都是时体结合体，在由表体的语法手段对情状的某个发展阶段进行突显后，由表时的语法手段通过体现该阶段同参照时间的位置关系来反映时制意义。

东盟成立后，东盟各国在国际舞台上声誉日隆。本论文集是广西民族大学中国-东盟研究中心的学者参与编著的语言文化与教学论文的结集。论文集共收录文章29篇，其中语言研究共2篇、语法研究共3篇、文化研究共16篇、文学研究2篇、教学研究6篇，翻译研究2篇，展示了我国学者对东南亚研究的思考与探索，提出了有益的建议和意见。

《阿拉伯语·汉语袖珍词典》初版问世距今已逾二十个年头，该词典深受广大读者青睐，很快便销售告罄。近年来，出版社和编者接到求购该词典的信息越来越多，经有关部门研究后决定重新出版。 二十多年来，世界发生巨大变化，科技发展日新月异。期间，石油美元使部分阿拉伯国家暴富；连年战乱又加剧了那里民众的疾苦。这一切随着大量媒体的转载与报道，阿拉伯语中新词语快速地涌现。鉴此，我们感到有必要、更有义务努力促成新版的早日问世。 我们拟定计划，进行新词语的收集、整理与筛选，在国内外有关高校和研究机构的资料里寻觅新词语，倾听有关教授、专家和学者们的意见，还参阅了大量相关的辞书。

《阿拉伯语入门/浙江工商大学阿拉伯语系列教材》分八课（单元），绍介了阿拉伯语28个字母的发音及其书写，使初学者可以结合发音学习基本词汇、句型和会话，内容涉及问候示好、提问作答、学习生活、家庭成员、饮食居住等内容，注重为初学者提供阿拉伯语的基本知识。《阿拉伯语入门/浙江工商大学阿拉伯语系列教材》结合学习内容，配有大量彩色图片，图文并茂，可以增强学习者感知，同时也介绍了阿拉伯国家的国情文化，提高学习者的兴趣。万事开头难，只要 入门 ，就跨过了第1道难关，为进一步深入学习打下扎实基础。《阿拉伯语入门》是为非阿拉伯语专业学习者编写的，但也适用于阿拉伯语专业的初学者。

本文共分为九个章节，章主要介绍相关理论、研究成果、本文研究的目的及意义。第二章至第七章，对泰语的词汇系统、词的分类、单纯词、复合词、派生词和四音格词等问题从构词的角度进行了细致的描写和分析。第八章阐述了巴利语梵语借词对泰语的重要影响，重点探讨泰语中巴利语梵语借词的构词情况。第九章，泰语、傣语构词比较，探讨和总结泰语和傣语构词的异同情况。后部分是结束语，对整个论文的泰语构词研究作全文归纳总结，并提出自己的看法。本文的研究目的旨在对泰语构词进行全面、系统的分析、研究，力图探究和揭示泰语的构词特点和规律。

本书是2014年广西民族大学外国语学院与泰国东方大学人文学院联合举办的2014年“中泰语言文化国际学术研讨会”的成果。全书分“中泰社会文化研究”、“中泰语言文学研究”、“泰国语言教学研究”三部分，共收录论文（中英泰三语种）40篇。论文观点科学、材料充实、叙述层次分明，有较强逻辑性和学术价值。