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《零基础标准阿拉伯语入门》结合外语学习规律,以发音、单词、语法、句子、会话的顺序,由浅入深对阿拉伯语进行全面学习,并结合艾宾浩斯记忆曲线设置特色复习指导建议,使读者夯实学习基础,有效掌握知识点,稳步提升阿拉伯语水平。
利用这本书来学习泰语,不仅可以学习泰语的*基本的语法,还可以学习会话。自学泰语时,需要学习好声母,韵母和声调。书中不断地举出实际的例子进行讲解,帮助您正确地掌握泰语的重点基础语法。此外,在每一课中举出的会话句子和日常生活紧密相关,各种表达方式在实际生活中是很有用的。
本词典收录了6000余条适用于日常生活的、突出词义实用功能的维吾尔常用词,按维吾尔语字母顺序编排。每个词条一般由词性、释义及示例三个部分组成。词性主要包括了名词、动词、形容词、副词、后置词、代词等;释义主要选取了满足日常学习生活,且使用频率较高的释义,极大地突出了词典的实用性;示例则完全体现了常用词在具体语境中的弱化及变形特点。此外,示例还收录了大量体现维吾尔文化特点的民间谚语。本词典既适用于从事维汉翻译、维吾尔语教学的科研工作者,也适用于学习国家通用语或维吾尔语的读者群体。
本书是一部初阶汉外外汉双向词典,主要为母语为老挝语的汉语初学者编写。全书主要由汉语 老挝语和老挝语 汉语两部分组成。汉语 老挝语部分收词4000余条,包含了汉语中的常用词、高频词。老挝语 汉语部分收词近4400条,均为老挝语中的核心词、基本词和常用词。本词典突出学习型特点,释义以对译或直译为主,意译为辅,简单明了;例证贴近日常生活,注重口语,易于理解、记诵和模仿;所有汉语词目、例词或例句均标注汉语拼音,以便读者尤其是汉语初学者掌握。全书选配15个系列180幅彩插,帮助读者理解词义;精选《汉字书写笔顺规则》《中国历代纪元简表》《中国行政区划简表》等作为附录。 相较于第1版,新改版的《汉语小词典》(老挝语版)更加鲜活、友好,呈现出四大亮点: 1. 跟进时代,以词目或例词的形式增补近百条新词语,如 打卡 后浪
《葡萄牙语综合教程(4 学生用书)》共12课,另设2次复习测试内容。《葡萄牙语综合教程(4 学生用书)》选文题材包括葡萄牙、巴西等主要葡萄牙语国家文化传统、生活习俗以及社会、环境、互联网经济等热门话题,结合学生生活和葡萄牙语语言学习的需要,深入浅出地综合传授词汇、句型等语法知识。通过本册教材的学习,希望读者能够运用所学的葡萄牙语进行流利的日常交流,写作和翻译,并能参与各类话题的讨论,为进入到高阶段的学习奠定扎实的基础。
《西班牙语DELE证书备考指南》是目前西班牙本土出版的针对DELE证书考试(对外西班牙语水平证书)备考内容完整的一套训练丛书。本系列作者均为西班牙塞万提斯学院的资深教师。系列共4册,分别对应青少年A1、A2、B1、B2四个级别。书中采用模块训练和模拟真题的方式,帮助考生熟悉DELE证书考试题型,提高考生的听说读写四项语言技能,传授考试技巧和答题策略。练习内容丰富,形式多样,模拟题仿真度高。本系列既适用于课堂教学,也可用于考生自主备考和操练。
本教材编写的目的在于帮助土耳其语学习者系统、全面地掌握土耳其语的语法体系,准确把握语言规律,从而更好地指导语言实践,提高语言的理解和实际运用能力。教材共分为十七章,其中章至第十二章为词法部分,对土耳其语各词类的构成、特点以及语法功能进行了详细的阐述。第十三至第十七章为句法部分,重点对土耳其语句子的类型以及内部构造等进行了分析。本教材语料丰富,内容充实,采用的例句全部选自土耳其语原文材料。所有例句均配有中文翻译,便于自学。每章之后还配有形式多样的练习,供检测、巩固学习效果之用。本教材为土耳其语专业本科教材,适合高年级学生使用,同时,也可供土耳其语自学者使用。
《阿拉伯语基础语法(1)》从中国人学习阿拉伯语的特点出发,力求实用。本书侧重于讲清概念和使用规则,并把许多复杂的语法现象归纳为图表,以便于记忆和掌握。《阿拉伯语基础语法(1)》适合于作大学本科一年级学生的教科书,也适合于作初具阿语水平的自学者的工具书;同时,对于广大的阿语工作者来说,《阿拉伯语基础语法(1)》也是一部有益的参考书。 在编排方面,基本上保留了传统阿拉伯语法书所采用的体系,又参考了汉语、英语等现代语法书的编排方法,把全书分为“词法”和“句法”两大部分。“词法”又分为动词、名词和虚词三个部分。在内容方面,本书增添了一些传统语法书所没有的章节,如“能愿动词”、“句子的时态”等。此外,我们还对某些章节的安排作了适当的调整。
.《拉丁美洲文化教程》共有18个单元,以1492年哥伦布到达美洲大陆和19世纪初拉丁美洲各国独立作为时间节点,可分为三大部分:部分包括第1 4单元,介绍拉丁美洲的早期居民和三大古代文明;第二部分包括第5 10单元,按照拉丁美洲历史发展的脉络,涵盖殖民征服、殖民统治和独立战争三个历史时期,介绍15 19世纪拉丁美洲的政治、经济、社会生活、艺术等方面的概况;第三部分包括第11 18单元,以专题的形式介绍19世纪以来现代拉丁美洲的状况,具体包括自然资源与环境、语言、区域关系、政治思想、经济思想与实践、音乐、绘画与建筑、电影等八个专题。
零起点外语语法轻松学系列 是商务印书馆从德国Pons出版社引进的语法学习类图书,旨在帮助A1-B2水平的外语学习者无障碍进入外语学习进程、迅速掌握目的语语法要点。*批次引进德语、法语、意大利语、瑞典语、荷兰语、土耳其语六个语种。 零起点外语语法轻松学系列 以简明扼要的语言、大量图表对比的方式全方位概况性地总结了目的语的语法特点,并配以极具代表性的例句,帮助读者真正掌握语法点。所涉语种均涵盖拼写发音、构词法、词类、句法等内容,全书后附关键词索引及核心语法概念解读。该系列图书构思巧妙,每章均设置 轻松记忆小贴士 环节,帮助读者轻松掌握语法难点。
本书分为三个部分,第一部分是词汇与听力练习,共28课,每课设置生词、课堂练习和课外练习三个板块。课堂练习包含15 个主题的对话听力素材和13 篇短文听力素材,内容涉及日常生活、寓言故事、泰国概况等,融合了知识性、趣味性、思政育人的特点。课外练习设置与本课课文内容相关或者难度相近的听力素材,以培养学生的自学能力。第二部分是课堂练习录音文本,便于教师讲评,学生也可在独立完成了课堂练习之后,翻阅文本进行自我检查。第三部分是课堂练习参考答案。 课外练习也设置了对应的录音文本及参考答案,通过扫码即可获取。
本教材系统讲授蒙古国通用的喀尔喀方言语音知识、拼读规则、基础语法知识以及西里尔蒙古文的书写规则。全书共30课,其中1-15课为语音部分,主要讲授字母发音方法、拼读规则、正字法规则、句调。第16-30课为基础蒙古语部分,教材紧贴听说读训练,从实用性角度配置了部分基础语法,拟通过大量的语言实践提升学习者西里尔蒙古文的识读能力,实现学习者蒙古语听、说、读、写、译能力的全面提升。本教材既可作为高等学校非通用语专业(蒙古语)的语音教学专用教材,亦可作为零起点蒙古语学习者的自学教材。
《阿拉伯语基础语法:词法?虚词部分(第3册)》主要内容:阿拉伯语语法内容十分丰富,使用规则比较复杂,即严谨周密,又不乏灵活多变,是一门较难掌握的学问。阿拉伯语基础语法:词法?虚词部分(第3册)》系统、全面地阐述了阿拉伯语语法知识和语法工具词,说明了那些常见、实用、难用的语法现象,而且通过列举大量例句,从不同的角度、侧面说明了它们的具体用法,较全面地探讨、研究了它们的构成、含义、特点及语法分析等问题。
本书是云南纳家营资深阿拉伯语教师编写的阿拉伯语语法学习用书,分 词法篇 和 语法篇 两册。 词法篇 深刻解析阿拉伯语单词的派生、变位等。 语法篇 主要讲解阿拉伯语句子的组成及语法分析。 本教材继承了阿拉伯语云南学派先贤的传统教学方法,具有中国民间传统阿拉伯语教学的特点,同时结合现代学院式阿拉伯语语法教材的优点,以新的教学视角对阿拉伯语语法进行了全面系统地讲解。 本教材通俗易懂,使用丰富的例句和实践练习,知识脉络清晰,既可作为中、高等阿拉伯语院校阿拉伯语语法教材,也可作为阿拉伯语爱好者的自学教材,是不可多得的新式阿拉伯语学习参考用书。
在外语初学阶段,可以说发音入门和基础单词、简单会话是初学者的学习起点。本系列图书由非凡外语编写,图书从学习者的角度出发,精心设计了内文版式及内容结构,非常适合零基础外语学习者使用。本系列字帖选用精美的手写字体循序渐进地编排了发音入门、核心单词及常用生活会话等内容,能够让泰语初学者入门学习的同时,练就一手漂亮的泰文字。此外,本书还附赠配套音频下载及二维码随扫随听的功能,让读者能够听音记忆,轻松学习外语。
本教材作为基础语音教材,共分为16课,包括语音和基础课文两部分。其中1-7课为语音部分,以教授语音为主。主要讲授土耳其语的发音方法、语音变化规律和书写方法;8-16课为基础课文部分,以语法学习为主。每课包括课文、词。本教材为土耳其语专业大学一年级语音阶段教材,也适合社会初学者使用。
本词典为中型双语词典,条目以《现代汉语词典》为基础,参照《汉英词典》内容,广泛汲取国际语言交际实际,在包括北大在内各涉阿单位和学者多年对阿翻译实践的基础上编订,篇幅按条目和例语统计达10万余条,覆盖诸多学科常用词语,知识性和应用型特点显著,例语译文富于启示性。本词典至今仍是相关项目中国内外*的一部。
葡萄牙语是全球使用为广泛的语种之一,使用人口近2.5亿,使用范围遍及欧洲、非洲、美洲以及亚洲的部分地区。近年来,我国与葡语国家的社会、文化、经济贸易往来日益增多,汉葡双语的使用需求不断增大。为满足读者需求,商务印书馆推出了国内中型本《汉葡词典》。《汉葡词典》规模四百万字,收录单字及多字词近五万条。收词以语文词为主,兼顾百科词,并包含大量固定词组、短语、成语、习语、谚语、警句、格言等。此外,该辞书还注意到葡萄牙和巴西这两个主要的葡萄牙语国家词汇上存在的较大差异,在编写过程中给予了适当的考虑,并按照葡语正字法规范葡语拼写和表达。