学习汉语的外国学生，当他们初步掌握了汉语的语音、词汇、语法和文字时，很想进一步提高自己的汉语水平。怎样提高呢?尹斌庸编著刘峰、刘耕涛编绘的《成语101/博古通今学汉语丛书》精选汉语中有价值的、常用的、表现力强的成语、谚语、歇后语和典故各10l则。每则均附英文释义，每则配一幅精美插图，另有一些难解词语中英文注释。
关于本系列本系列精心遴选古今中外的名家名篇，涵盖了不同体裁、不同主题的经典文学作品，配以童趣十足的精美插图，循序渐进地激发孩子的阅读兴趣，让孩子在阅读经典的过程中，增长知识，陶冶性情，塑造人格。 关于本书中国古代寓言故事简单通俗，很多故事在我们现在的生活中依然被口耳相传。阅读这些故事，孩子们不仅能看到有趣的情节，还能熟记相关的成语，领悟做人的道理，一举三得。 本书由接力出版社精心选编，内含适合三年级学生阅读的中国古代寓言名作，篇目涵盖内容众多。这些故事短小精悍，内涵丰富，小读者们可以在阅读中领略到寓言故事中隐含的深意。
《 ·劳动美青少年劳动教育丛书》（共3册）立足于此，从劳模精神、劳动精神、工匠精神三种精神出发，与德育、智育、体育、美育相融合，讲述各行各业的劳动者们拼搏进取、不懈奋斗的动人事迹，促进青少年读者形成正确的世界观、人生观、价值观。丛书每册选取二十位楷模人物，以人物故事、人物精神、人物语录， 展现劳动者面貌，让读者在阅读中汲取营养，给读者以榜样的力量，引导读者牢固树立劳动 光荣、劳动 崇高、劳动 、劳动 丽的观念，为大众创造美好生活的广阔胸怀和奋斗精神，让读者感受到精神希望，给人以启迪和激励。 《这就是工匠精神》讲工匠之道，继往开来薪火传；讲工匠精神，专注执着，崇尚精益求精；讲工匠故事，以专注淬炼出时光的品质，用坚守琢磨出情怀的精致。他们是工匠，是“中国制造”的时代精神，让读者潜移默化
《中华传统节日故事/中华传统文化丛书》主要以故事的形式介绍中国传统节日的故事。这些故事来自民间的口耳相传，讲述了这些节日的来历和传说。如：春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等等。通过这些传统节日故事，旨在让每个孩子了解自己祖国传统，了解源远流长的中华文明，从而培养孩子们热爱祖国的美好情操。
《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国古典文学的源头之一，在先秦时代被称为《诗》或《诗三百》。现存诗歌共三百零五篇，包括西周初年到春秋中叶的民歌和朝庙乐章，分为“风”“雅”“颂”类。“风”是土风、风谣，也就是各地的民歌、民谣；“雅”是正声雅乐，是正统的宫廷宴会乐歌；“颂”多为庙堂祭祀乐歌。本书选取了其中的五十九篇进行赏析，让读者徜徉在经典诗歌中，获得美的享受，领略中国传统文化的魅力。
![正版书籍 中华优秀传统文化经典随身读：楚辞 [战国]屈原 著 天地出版社](http://img3m8.ddimg.cn/77/27/11979156398-1_l.jpg)
《楚辞》是我国部浪漫主义诗歌总集，由西汉文学家刘向主编，收录了屈原、宋玉的作品以及汉代东方朔、王褒、刘向等人承袭模仿屈原、宋玉的作品共16篇。《楚辞》以抒发个人情感为主，篇章宏阔，想象丰富，文采华美，句式参差错落，富于变化，开创了中国浪漫主义文学的传统，在中国诗史上占有重要地位。本书选编了屈原的《离骚》《九歌》《天问》《九章》《远游》《卜居》《渔父》等名篇。
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《读成语识天下：走进中国传统文化（学识篇2）》以弘扬的中华传统文化为主旨，以广大中学生和汉语语言文化爱好者为该者对象，着力选编有语言交流实用价值和文化传承积极意义的汉语成语系列图书，以增进他们对汉语语言知识的学习和提高，对中国汉语语言文化的了解和热爱，促进中华传统文化的继承传播和社会主义文化强国的建设。
《 ·劳动美青少年劳动教育丛书》（共3册）立足于此，从劳模精神、劳动精神、工匠精神三种精神出发，与德育、智育、体育、美育相融合，讲述各行各业的劳动者们拼搏进取、不懈奋斗的动人事迹，促进青少年读者形成正确的世界观、人生观、价值观。丛书每册选取二十位楷模人物，以人物故事、人物精神、人物语录， 展现劳动者面貌，让读者在阅读中汲取营养，给读者以榜样的力量，引导读者牢固树立劳动 光荣、劳动 崇高、劳动 、劳动 丽的观念，为大众创造美好生活的广阔胸怀和奋斗精神，让读者感受到精神希望，给人以启迪和激励。 《这就是劳模精神》突显时代劳动模范和普通劳动者为个人、为大众创造美好生活的广阔胸怀和奋斗精神，让读者看到他们在实现中华民族伟大复兴的征途上，事不避难、义不逃责的决心和以身许国、无私奉献的精神，支
“礼仪三百，威仪三千”，如果说浩瀚的传统礼仪是“弱水三千”，那我们且“取一瓢饮”。 《不知礼无以立：礼仪文明伴我行/中华传统文化大众化系列读物》力图从浩如烟海的传统礼仪当中，找出那些至今仍熠熠夺目的闪光点、那些与我们衣食住行仍息息相关的礼仪规范，使传统的礼更好地为今人所用，通过对传统礼仪的创造性转化与创新性发展，使其以更贴近当代人生活的方式呈现出来。
