深圳市南山区作为批课程改革实验区，已经走过了四个春秋，如何进一步深化课程改革，是处于“高原缺氧”状态的实验区正在思考的问题。回顾课程改革的历程，培训中鲜有不接受课程改革的新理念、反对课程改革的教师，绝大多数教师都以一种热情而积极的态度投入到课程改革的大潮之中，但也传来了这样的声音：听完课程改革的报告心潮澎湃，站在课堂上却束手无策。这说明，推进和深化课程改革，需要培养教师的职业技能。 师范院校的教师职业技能培养的严重缺失，课程改革培训中重理论轻教法的倾向，教师职业技能方面专业的不足，这些是导致课程改革中出现诸多问题的重要原因。改变教师的教育理念非常重要，但新的理念不是自然而然地就能转化为新的教学设计和行为的。在这个过程中需要专业技能的支撑，比如如何上好讨论课，如何通过游戏使
本书系“中译翻译文库·高等院校翻译专业教材”之一，是一部翻译美学教程，同时又是一部系统的翻译美学研究课题集，其中的课题分布反映了翻译美学这门学科的基本结构框架。本书是一部理论教程，同时又具有较高的实务操作性，做到了有虚有实，是翻译学一本难得的好书。本书作者力求对翻译学的“归属”作一个全面的本体论剖析和阐释，指出应该让翻译学回归美学，这也是翻译学界非常关心的大课题。本书适用于外语本科高年级、外语硕士及博士研究生教学与研读，也同样适用于有翻译实践基础的专业人士择需或择题自学、撰写研究论文等。
本书介绍了作者从小到大与外语“打交道”的各种经历，以不同人生时段的不同身份，呈现了“致外语学习者”“致外语爱好者”“致外语专业者”“致外语参赛者”“致外语准从业者”五个篇章。作者写这本书的具体目的有三。一是为那些在外语学习之路上晕头转向的朋友们提供某些方向上的可能性；二是给喜欢外语的朋友们分享一些个人学习成长方面的粗浅体会；三是以个人的名义，证明不靠出国，光靠自己，照样能学好外语，可以在语言技能的层面取得一些令人满意的成绩，并用外语和全世界对话，向世界传递中国声音。
![西方翻译理论 从希罗多德到尼采 from Herodotus to Nietzs [美]鲁宾逊（Rob](http://img3m3.ddimg.cn/53/21/11764953143-1_l.jpg)
