本书共五章。*章介绍了戏剧的基本概念及戏剧如何走进英语教育；第二章讲解了如何进行教育戏剧脚本创编；第三章讲述了如何设计、推进及实施课堂戏剧教学；第四章向教师展现了有关舞台的基本知识，以及如何创建舞台艺术；第五章讲解了教育戏剧语言教学的基本原则、系统设计和主要方法。 相信本书会给探索教育戏剧的中小学教师、实施课程改革的校长和从事教育研究的人员带来很大的帮助！
资深大数据专家多年实战经验总结，拒绝晦涩，开启大数据与机器学习妙趣之旅。以降低学习曲线和阅读难度为宗旨，系统讲解统计学、数据挖掘算法、实际应用案例、数据价值与变现，以及高级拓展技能，并清晰勾勒出大数据技术路线与产业蓝图。 本书共分18章。用通俗易懂的语言，结合大量案例与漫画，不枯燥，实用、接地气。 ～5章，这部分是大数据入门所需的系统性知识，剖析大数据产业、数据与信息算法等的关系，妙解数学基础（排列组合、概率、统计与分布），以及指标化运营及体系构建。这部分补足读者的产业与相关概念认知，以及所需的数学知识。为下面的数据挖掘算法的理解与应用夯实基础。 第6～8章，这部分介绍数据挖掘基础知识与算法，讲解了与数据息息相关的信息论，重点讲解了：多维向量空间（向量和维度、矩阵及其计算
目前市面上雅思的培训费用动辄数万，许多考生在高昂的培训费用前望而却步，只能自己苦苦摸索备考经验，浪费时间不说，还可能走上错误的备考路径。笔者不希望那些真正想要提高口语的同学因为经济问题得不到专业的指导，这便是笔者写这本书的原因。本书以雅思考生和想要提高英语口语的人群为对象，结合笔者多年的教学经验和实践摸索，给出切实可行且高效的雅思口语学习方法和备考策略。
《明日中国》记述了美国进步记者、作家安娜?路易丝?斯特朗于1946到1947年访问中国解放区的见闻，向国际社会描绘了风起云涌的内战、国际调停的大背景下，解放区克服重重困难、繁荣发展的图景，展示了以毛泽东为首的共产党领导人的军事才能和治国才能，以及革命乐观主义精神，与国民党反动派的腐朽和反动统治形成鲜明对比。安娜试图通过此书，向国际社会展示共产党的领导乃民心所向，有力地反驳国际敌对势力对中国共产党的污蔑。 斯特朗开篇即提出“中国——是盟友，还是敌人？”的疑问，描述了抗日战争结束后，美国对中国共产党领导下的解放区采取的军事行动及敌对态度，同时传递出中国人民渴望和平的心声，呼吁美国政府慎重考虑与中国的关系，指出两国的未来息息相关。 在书中，她回顾了中国共产党从z初诞生、遭受压迫、坚持斗争，到发展
《新SAT 阅读真题对应词汇》包含阅读词汇、历史词汇、抽象词汇和态度词汇4 个部分。阅读词汇是主体部分，大概有2100 个词汇，来源于新SAT 官方指南、可汗、PSAT 和2016 年- 2018 年真题，总计55 List 。这些词汇标注了音标、词性和由10 年SAT 阅读一线名师亲自精挑细选的常考词义。历史词汇618 个，来源于从OG 到可汗，从PSAT 到2018 年12 月份以前所有的历史文章中比较常考的或者比较熟词僻义的单词。书中从100 套老SAT 阅读中约4800 道选项里和新SAT 45 套阅读（包含了OG、可汗、PSAT和2016 年- 2018 年的真题）中约2300 道选项中整理了非常具有代表性的抽象词（725 个）和态度词（598 个） ，并配上了英文释义，可以有针对性地帮助学生解决抽象词和态度词词义辨析的难题。 本书是一本非常实用的SAT 词汇备考书，可供参加SAT 考试的学生备考参考、使用。
本书针对新时代下的大学英语教学进行了深度思考，分别从不同维度探索了新的教育环境下大学英语教学的客观规律及教学改革的具体实践，通过重点论述大学英语教学、中国文化融入大学英语教学等方面，分析了大学英语的教学现状，并提出了相关教学案例以便更好地改进教学策略。全书从新时代背景下大学英语课程适应时代发展为出发点，对大学英语课程、中国文化融入大学英语教学，以及教师发展等方面进行了叙述和思考。 本书的实用性较强，对教育工作者及相关领域研究人员具有的参考价值。
程志燕著的《日本战后日语教育靠前化研究》从靠前关系中的软实力理论视角出发，运用历史学的实证研究方法，在充分参阅中外学界先行研究的基础上，重点分析了日本政府在日语教育靠前方面的相关计划和政策规定。通过日本靠前交流基金、日语教育振兴协会等机构的很新调查统计数据，研判日语教育靠前化的实施效果，从而对其进程进行了全面系统的考察，阐明了日本在不同历史时期推进日语教育靠前化的背景、政策、途径和手段。
本书是将认知语言学与日语教学相结合的有益尝试，运用认知语言学比喻、范畴化、原型、图式和语法化等理论与语料库和内省研究方法，较为系统较为全面地探讨了日语动词“V～”声调语音教学、日语形容词和惯用语词汇教学、“Vて＋補助動詞”和日语被动句语法教学、日语敬语语用教学、日语阅读和日语听力语篇教学中的很多重点和难点问题。同时构建了以“认知语言学”理论和方法为指导、以“认知主体学习者”为中心、以“提高语言文化认知能力和综合人文素养”为目标的高校日语教学模式，展望了与“微课、翻转课堂”等信息技术相结合的日语教学模式。这将为日语教师优化日语教学方法与创新日语教学模式提供有益的启示、参考和借鉴。
LiveABC互动英语教学集团编著的这本《彩图情境实用英语口语》五大主题共分为30个单元及60段地道的生活对话，并提供各种情境好用句让你可以在多种场合运用。本书为实用基础类英语图书，本书内容涵盖日常生活中常常用到的实用英文口语，从听、说、运用等方面进行讲解。
《地道英语脱口而出：从单词到句子》全书共分为章。第--章详解了实义动词、系动词、情态动词和助动词类动词和9 个疑问词。动词部分共有33 个，都是英语中常用的；每一个动词列出常见的成语和词组，通过归纳讲解，学习者不仅可以准确地使用这些词汇，还可以进一步扩大词汇量。在第二章中，我们分别总结了5 大基本英文句式结构，归纳了诸如否定句、判断句、祈使句、疑问句等18 个常用句型，并精选了50 个具体的套用句型，通过学习这50 个句型会话，后可以达到脱口而出的水平。第三章为从早到晚说英语的6 个阶段。此部分为本书的一大亮点，通过创建一个从早到晚的一日情景，运用“自言自语法”来练习口语。
《愉快学汉语》及配套练习各五册，每册语言训练各有侧重，但都同时兼顾听、说、读、写的均衡发展。本教材专为中文为非母语的学生设计和编写，可作为学校中文非母语教学的系统教材，亦是学生自学的。 每册的主要特色是： 一、二册听、说领先，培养语感，激发兴趣。 第三册承前启后，引发阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。 第四五册读、写并重，掌握阅读技巧，学习写作方法。 课文图文并茂，练习形式丰富。 创设愉快的学习氛围，在循序渐进中轻松习得。
本书是一本探讨创新视角下的日语教学内容与方法的理论著作，概述了日语教学的主体、日语教学的原则、日语教学评价、日语课堂教学与质量提升；简述了日语教学内容的概念和分类、日语教学内容的选择、日语教科书的定位及其他教学资源；分析了创新视角下的日语教学内容与教学方法，最后探讨了教师与学生创新性的培养。
365 系列儿童英语读本包括19本主题不同的读物，每本分为365个小章节，可以让儿童读者按兴趣每天读一篇。分别为：《365个睡前故事》《365个神奇动物》《365个幽默动物故事》《365个男孩故事》《365个女孩故事》《365个探险故事》《365个圣经故事》《365个发明创造》《365个童话故事》《365个阿拉伯民间传说》《365个童谣》《365个世界民间故事》《365个惊奇故事》《365个恐龙和史前动物故事》《365个世界奇迹》《365个为什么》《365个神奇鸟类》《365个自然之谜》《356个圣诞故事》。
《365奇趣英语乐园：童话故事》包含覆盖世界各地的童话故事，该书想象丰富，感情真挚，语言通俗易懂，将自然美和艺术美展现得淋漓尽致，具有很高的艺术价值和欣赏价值。故事中的主人公个性鲜明，善恶对错一目了然。不少主人公憨态可拘、滑稽可笑，使故事妙趣横生，引人入胜。故事情节，总是把真、善、美与假、恶、丑的矛盾冲突置于斑斓多彩的幻梦之中，借助神奇的力量化解矛盾，以善有善报、恶有恶报的结局告终。
强大的“单词力”是突破听说读写障碍的基础，单词领先，英语学习就会步步领先。本书由旅居伦敦的“吉他妈妈”编写及绘图，英国帝国理工学院教师托尼 沃森参与创作，分为举手投足、说说笑笑、哭哭闹闹、吃吃喝喝、到处去看看、要运动也要休息、生活大小事和自然万物8个章节，用生动又好玩的漫画把常用单词“破解”，并“表达”和“传递”出来，辨析单词之间的细微差别，列举典型例句和幽默对话，帮助学习者快速突破单词运用障碍。
《高校英语教学与思辩能力培养》遵循理论来源于实践并指导实践的原则进行撰写，在分析高校人才培养现状的基础上，结合高校人才培养模式及协同创新的理论基础，从协同创新的视域对高校人才培养进行了研究。 《高校英语教学与思辩能力培养》主要内容涵盖高校人才培养现状分析、模式研究、协同创新视域下的高校人才培养、高校人才培养的理念与管理改革、师资队伍建设、大学创新人才的培养、大学生就业与高校人才培养等。 《高校英语教学与思辩能力培养》内容丰富、结构合理、条理清晰，既适合从事高等教育研究的人员阅读，也可供相关人士参考。
