英皇考级乐理五级考试新大纲自2018年开始实行。 《英皇乐理线上考级(五级)专项训练(双色)》特别为备考英皇乐理五级考试的老师和学生编写。这是一本习题集,通过大量的练习,帮助考生熟悉考试题型、掌握答题技巧,并通过反复练习和训练,掌握乐理知识,把乐理知识应用到演奏技法中,全面提高音乐综合素质,更好地理解和表达音乐。
《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材:基本乐科(五级、六级)》是集中了中国音乐学院视唱练耳教研室众多教学经验丰富的教师的力量集体编写而成的。根据业余爱好者学习音乐的特点和程度,精心安排和搭配好每级的内容和教学方法。教程中附有考级标准样题和各级考试内容的纲要,学生只要认真地学好每级的16课内容,就可以顺利地通过考级。这部教程同时也为考级辅导教师提供了适应面广、可行性强的教材。
《英皇乐理线上考级(一级-四级)模拟试卷》根据英皇考级考纲编写。 题型按英皇考级真实试卷设置,程度还原真题。 一级~四级,共20套试卷,1500道题,涵盖英皇考试所有题型。强化练习、巩固知识、训练应考技巧。 适合平时练习、学习自测、考前冲刺。
本书对基本乐理知识进行详细的讲解,用图文并茂的方式把乐理知识讲解得细致入微又一目了然。比现行的传统乐理教材要简明扼要。除了精讲乐理知识,每一部分内容都介绍了乐理知识学习和答题的思路、技巧等,相当于方法论。除了学习知识外,对应对各种类型的乐理考试都有很强的实用性。本书包含的乐理知识,和中国艺术院校招生考试的乐理考试几乎完全同步。本书不但适合参加英皇乐理考级的考生,也适合参加各类乐理考试的考生学习、应考。个人认为,实用性远超现行的传统乐理教材。
本书包括八个章节。每一章的内容都包括几个知识点。用文字、图、表各种方式综合讲解知识点。每个知识点都有对应的练习题,帮助学生检验对知识的掌握情况。所有内容采用中文和英文对照形式。 本书以中文和英文对照的形式呈现所有内容,针对性强。本书对基本乐理知识进行详细的讲解,用图文并茂的方式把乐理知识讲解得细致入微又一目了然。在文字表达上 易于被读者接受。除了精讲乐理知识,每一部分内容都介绍了乐理知识学习和答题的思路、技巧等,相当于方法论。除了学习知识外,对应对各种类型的乐理考试都有很强等。
《英皇乐理线下考级(八级)专项训练》由王启达主编
中国音乐学院社会艺术水平考级是文化部批准的可以全国跨省考级的九家考级机构之一。中国青年出版社自1998年以来,配合该考级出版几十种考级用书,其中大部分已出版第二套考级用书,目前新出版的是精品教材系列。这本钢琴教材被纳入新出版的精品教材系列中
本书以说唱文学文献的搜集、整理和研究为核心,对这一领域一百多年来的研究历程、学术成果进行较为全面、详细的回顾和总结。 前半部分将一百多年的研究历程分为五个历史阶段,探讨各个阶段取得的重要成果及研究特色,港台与海外地区的中国说唱文学文献研究因情况特殊,单独进行考察;后半部分分别对敦煌说唱文学、诸宫调、弹词、宝卷、子弟书、评书和说唱文学志书等研究进行详细、深入的考察。本书的研究为中国古代说唱文学学科建设奠定了坚实的文献基础,弥补了这一领域研究的薄弱环节,为 为深入的探讨提供参考借鉴,同时也为有志于此的年轻学人提供必要的参考文献及学术信息。
摄影离不开光,有光才有影。摄影就是用光来作画的,如何利用光与影的关系来构成影像和影调,是摄影创作中的一大关键。但往往复杂的教程并不能讲解清楚光影的真正意义,初学者更需要的是真正的经验分享与实践技巧。 这是一本为你解密摄影用光、布光的入门技巧集。
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本书内容包括中国石窟寺音乐图像概论,中国石窟寺舞蹈图像概述,中国石窟寺乐舞艺术图像遗存概况,新疆地区、中原北方地区、南方地区、西藏地区图版。
本书以说唱文学文献的搜集、整理和研究为核心,对这一领域一百多年来的研究历程、学术成果进行较为全面、详细的回顾和总结。 前半部分将一百多年的研究历程分为五个历史阶段,探讨各个阶段取得的重要成果及研究特色,港台与海外地区的中国说唱文学文献研究因情况特殊,单独进行考察;后半部分分别对敦煌说唱文学、诸宫调、弹词、宝卷、子弟书、评书和说唱文学志书等研究进行详细、深入的考察。本书的研究为中国古代说唱文学学科建设奠定了坚实的文献基础,弥补了这一领域研究的薄弱环节,为 为深入的探讨提供参考借鉴,同时也为有志于此的年轻学人提供必要的参考文献及学术信息。
《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材》为广大音乐爱好者提供系统而专业的指导,已经成为广大考生和考级辅导教师的推荐教材。随着考级事业的不断发展、考级水平的不断提升和开考专业科目的不断增加,为了适应新形势的考级,满足广大考生的需求,中国音乐学院考级委员会聘请专家学者,对现有的考级教材作进一步的修订、补充和完善。由中国青年出版社根据不同音乐门类设计了更具艺术感的中国音乐学院考级新版教材,力图使中国音乐学院的考级教材更专业、更实用,为广大考生提供更有益的帮助。
本书选取幼儿园阶段孩子能唱诵的诗歌,注音,编曲并配上合适的插图。让孩子认字、读诗、唱诗,这本书对于幼儿园的孩子来说既是文字的启蒙,也是诗歌的启蒙和音乐韵律的启蒙。适合在各个幼儿园作为教材推广,目前已经有打印版作为教材使用。