......
这本教材配合星海音乐学院社会艺术水平考级使用，扬琴分为1级～10级。曲目选择方面，既具有可听性和趣味性，又兼顾了演奏技巧的提升训练。每一个级别都给出针对性强的考级要求，这为考生掌握演奏技巧、提高艺术修养和综合音乐素质给予了指导。
“大乐与天地同和”，国乐无双，民族音乐正逢盛世！本书共分为六章，介绍了我国具有代表性的民族乐器。 章至第三章分别介绍了弹拨乐器中的琵琶、古琴和古筝等；第四章介绍了拉弦乐器的典型代表——胡琴家族；第五章介绍了具有代表性的吹管乐器，如笛、箫、笙、管、唢呐等；第六章介绍了打击乐器中 常见的钟、磬、鼓。本书将多种乐器的来源、特点、传承、变革与相关的历史故事娓娓道来，图文并茂，行文间还设置了四个小栏目——在“涨知识”“开眼界”两个小栏目中分享一些与乐器相关的科普知识和图片，在“方言”小栏目中分享作者个人的一些观点和有趣的经历，在“方响”小栏目中分享相关的音、视频资源。本书干货满满又妙趣横生，适合每一位对中国民族乐器感兴趣的读者闲来阅读。“大音希声、大象无形”“和而不同、美美与共”，这不
杨青主编的《学古琴(附光盘古琴自学教程上下)》讲解精细、曲目丰富，堪称是目前 内容*详实的古琴教程，书中*大的亮点和特点有三：1.收入历代典籍中所有能见到的及作者教学中总结新创的古琴所有指法；2.除了讲解学习琴曲外，详细介绍了琴歌的历史，收入琴歌曲目，使古琴的学习 加完整而全面；3.附DVD内容讲解与曲目（琴曲、琴歌）示范光盘，利于琴友自学。
这本教材配合星海音乐学院社会艺术水平考级使用，扬琴分为1级～10级。 曲目选择方面，既具有可听性和趣味性，又兼顾了演奏技巧的提升训练。每一个级别都给出针对性强的考级要求，这为考生掌握演奏技巧、提高艺术修养和综合音乐素质给予了指导。
箜篌考级是中国音乐学院社会艺术水平考级的新开考科目。这套《中国音乐社会艺术水平考级精品教材 箜篌》是为箜篌考级编写的新教材。这套箜篌考级教材中，每个级别的内容都由练习曲和乐曲配套组成，每个级别都附有训练提要，对考生的练习和演奏进行标准的引导。同时，编者通过系统梳理、多方借鉴，创新设计了部分现代箜篌指法符号，希望能通过这种手段找到中国民族弹拨乐的共通点， 加规范、简化和提高箜篌指法符号的识别度。教材中的乐曲，包括编者的个人创作、委托他人创作的 经典箜篌作品。在一级-三级中，专门设计了五线谱和简谱对照的形式，“简线对照”的形式可以供对五线谱比较生疏的学习者参考。本书是其中一册。
中国音乐学院考级委员会主编的这本《竹笛（1-10级）》是中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材。全书共分十级，每级由练习曲和乐曲两部分构成。这是第二套考级教材，是在总结了原考级教材经验的基础上编写
一直以来，考级大纲中的乐曲都不仅仅是为了应付考试，而是为了激发教师的教学热情和学生的演奏 。长笛演奏家萨利·亚当斯经过研究试奏后，从历年英皇、圣三一等考级大纲中选取了考生们喜爱的乐曲汇编成书，这些作品对演奏能力的提高大有裨益。
这本教材配合星海音乐学院社会艺术水平考级使用，二胡和高胡分为1级～10级。曲目选择方面，既具有可听性和趣味性，又兼顾了演奏技巧的提升训练。每一个级别都给出针对性强的考级要求，这为考生掌握演奏技巧、提高艺术修养和综合音乐素质给予了指导。
......
有关音乐社会艺术水平考级的成套教材已经出版了不少，是否有再编印一套的必要?在认真听取了许多参考者的批评建议，又仔细阅读了一些已出版的考级教材之后，才感到这样的疑虑委实没有必要。因为，中国音乐学院作为文化部批准开展社会艺术水平考级活动的权威音乐教育机构之一，面对全国音乐考级活动众多的参加者，实在有责任和义务向大家提供一套使用方便的、分级科学的考级教材。一方面公布自己开考科目的具体要求和内容，同时也给参考者以学习上的指导。由于各考级单位开考的科目以及专家们对各学科级别的划分、曲目的选择，客观上本来就存在着差异，所以在编写教材时自然会体现出各自的特点。
......
“大乐与天地同和”，国乐无双，民族音乐正逢盛世！本书共分为六章，介绍了我国具有代表性的民族乐器。 章至第三章分别介绍了弹拨乐器中的琵琶、古琴和古筝等；第四章介绍了拉弦乐器的典型代表——胡琴家族；第五章介绍了具有代表性的吹管乐器，如笛、箫、笙、管、唢呐等；第六章介绍了打击乐器中 常见的钟、磬、鼓。本书将多种乐器的来源、特点、传承、变革与相关的历史故事娓娓道来，图文并茂，行文间还设置了四个小栏目——在“涨知识”“开眼界”两个小栏目中分享一些与乐器相关的科普知识和图片，在“方言”小栏目中分享作者个人的一些观点和有趣的经历，在“方响”小栏目中分享相关的音、视频资源。本书干货满满又妙趣横生，适合每一位对中国民族乐器感兴趣的读者闲来阅读。“大音希声、大象无形”“和而不同、美美与共”，这不
