本书基于作者近20年的高尔夫学习与从业经历，以及多年的赛事执裁经验，历经数次修改与完善;并融合互联网新技术，以嵌入二维码的形式，将有关知识点通过视频、图片以及PPT等数字资源进行多维度、立体化的呈现。纸质内容与数字资源一体化设计，实现线上线下混合式学习。 本书主要为开设高尔夫、休闲体育等专业(方向)的院校师生以及广大的高尔夫球运动爱好者编写，同时也可以作为高尔夫球裁判员的培训教材。
本习题册是根据国家审定的高等工科院校的本科非数学专业的教学要求，并按照同济大学数学科学学院编写的《线性代数》第七版的章节顺序，以方便学生课后巩固基本概念和掌握基本解题方法为主要目的的配套练习册。本习题册共六个部分，内容包括行列式、矩阵及其运算、矩阵的初等变换与线性方程组、向量组的线性相关性、相似矩阵及二次型、线性空间与线性变换。每个部分的作业内容覆盖了学生需要掌握的知识点，难易均衡，题量适中，有的小节还配备了附加题，目的是供学有余力的学生开拓思路，提高学习兴趣。另外，习题册还附有三套总复习题用以巩固知识点。本习题册最后附有简答以供参考。本习题册可作为各类高等院校相关专业（非数学专业）线性代数课程的配套练习册，相信通过练习，会对学生巩固数学基础和提高解题能力有所帮助。
美育教学改革深化行动，是美育浸润行动的首要举措；美育课程建设，是深化美育教学改革的关键抓手。2023年《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》指出：“以浸润作为美育工作的目标和路径，将美育融入教育教学活动各环节”，提出学校美育浸润行动“浸润学生”“浸润教师”“浸润学校”这三个主要任务和目标。本书积极呼应美育浸润精神，由国内知名美育专家编写，以美育素养提升作为全书核心议题，全面贯彻中办、国办《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》精神，落实《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》，聚焦当前美育工作的核心内容，普及推广美育类课程当中的示范案例和典型经验，助力美育教学改革深化行动。
李忠华，男，中国科学技术大学数学系本科毕业，东京大学大学院数理科学研究科理学博士，现为同济大学教授，数学科学学院教学中心主任。 本书为线性代数讲义下册，系统、完整的介绍了线性代数中各个概念及其性质与应用，包含线性方程组、矩阵的特征值和特征向量以及矩阵的对角化、实二次型、线性空间与线性变换、内积空间，本书不仅针对重要内容给出例题讲解，还在每节附有习题，每章附有补充题，可以帮助学生更好地掌握知识点。本书可作为高等院校线性代数课程教学辅导书，还可供其他相关专业学生参考。
张茂林、杜晓新主编的《特殊儿童认知训练》共包含十二章。靠前章从普通儿童认知发展的特点和基本规律出发，介绍了特殊儿童认知能力的发展特点及训练需求，以及认知能力训练的内涵、对象及途径；第二章主要是围绕特殊儿童认知训练的内容框架及相关活动设计要点进行了阐述；第三章针对认知训练中的评估环节，全面介绍了特殊儿童认知能力评估的目的与意义、实施原则、方法与步骤，以及评估的内容与常用的工具。第四章至第十二章，分不同领域对特殊儿童认知训练的要领及活动设计的方法、原则等进行了介绍，并结合具体的教学设计，展示了众多典型的特殊儿童认知训练案例。其主要内容包括：特殊儿童认知能力基础性训练，特殊儿童注意力训练，特殊儿童观察力训练，特殊儿童记忆力训练，特殊儿童数概念的培养及训练，特殊儿童时间概念的培养及
本书共包含十四个章节，基本涵盖了师范生从认识中小学美术教学内容、教学形式和分类教学的方法，通过一系列的学习单和任务实训将十四章的内容串联起来，指导师范生在实际的教学中由教师负责引导，师范生轮流担任教学实训的“小老师”，进行主动的知识建构，不仅从观念上指导师范生创造合作型学习团队，更是从实践上进行训练，将教材中分享的先进教学理念与实际的教学过程完美融合，具有很强的指导作用。
《技术经理人中级教材》是全国中级技术经理人专用教材，由中国科协与科技部联合推进编写。内容涵盖科技成果转化法律法规、知识产权布局、科技成果评估与推广、商务谈判等关键环节。通过系统知识讲解与实操案例分析，旨在提升技术经理人的专业能力和实操技能，助力其全链条参与技术转移工作，推动我国科技成果转化体系的完善与发展。
本书并非心理学定律的简单罗列，而是开创性地把心理学中的各个定律与教育培训的不同维度一一对应起来，梳理出了培训心理学的基本框架体系。本书极少涉及复杂晦涩的理论，而是致力于把心理学原理延伸到教育与培训的实际操作层面，是从业者可直接借鉴和复制的心理学指南与操作手册。本书作者就读于全球很好大学的教育心理学专业，其中UCL教育学专业在历年QS世界大学学科排名上名列全球首位，剑桥大学的教育心理学亦是其品牌专业。
本书以科技论文写作流程为主线，详细介绍了科技论文写作过程中的文献检索、开题、论文结构与布局、实验设计与数据处理、写作技巧等，包括了文献信息检索与管理、学术规范与科技论文简介、文献综述与开题报告撰写、实验设计与数据处理、期刊论文写作、学位论文写作等六个方面的主要内容。整体结构完整，逻辑严谨，实用性很强，内容适应新时代理工科类学生和技术人员科技的论文发表需要，对科技工作者及高校学生论文写作有很好的指导意义。
本书是参照高等院校 工科类数学基础课程教学基本要求 以及西安航空学院教学的实际情况，结合编者多年的教学经验编写而成的。全书分上、下两册，共8章。针对普通应用型本科院校本科生的特点，本书精选习题，既能保证对知识点的全面覆盖，又考虑了各种题型的广泛性与代表性。每小节有基础练习题和复习巩固题，每章结束有一套自测题，通过对这些题目的分析解答，读者能更好地掌握知识点和提高综合解题能力。本书可作为普通应用型本科院校、大学独立院校本科生学习高等数学的同步习题教材，也可供从事高等数学教学的教师布置作业和考试使用，还可供报考硕士研究生或自学高等数学的广大读者参考。
本书是 高等职业教育学前教育新业态系列教材 中的一本，集理论与实践于一体，以就业为导向，以岗位技能为标准，立足于专业技能教学、就业岗位需求和专业资格认证三位一体理念编写。 全书共4个项目13个模块，包括对幼儿游戏基础知识的介绍，以及幼儿创造性游戏活动、幼儿规则游戏活动、幼儿其他游戏活动的组织与指导。本书采用项目式编排设计，尽可能呈现多样态的教学模式，展示多元化、多样式的教学活动类型，突出理论性与实践性。为落实立德树人根本任务，本书特别设置思政目标，将培养德才兼备的学前教师目标落到实处。全书选用了大量教学活动案例，可以加深学生对幼儿园游戏活动的理解，提升学生的活动设计与组织能力。此外，本书梳理了近年来幼儿园教师资格考试中关于幼儿园游戏的知识点和题型，让学生进行真题练习，方便学生复习备
本书以酒水知识和现代管理理论为基础，通过引入大量的酒吧运行中的典型案例，并通过讲解与分析，针对酒吧产品的特殊性将酒水知识和管理理论与其紧密结合，使内容更加实用、更加便于学生的掌握。在体系构建上，本书重点突出基础知识 和管理理论在酒吧服务和管理中的应用，按照酒吧的服务流程和管理活动的内在联系构建本书的体系框架，并将涉及到的重点、难点部分进行着重的分析、讲解，并配以相应案例，做到体系为内容服务、内容为应用服务。
《马克思主义基本原理专业性教学案例》以同济大学21个专业的学生的专业实验、专业设计、专业实习、专业原理等的情况为案例分析材料，共编写了69个专业性教学案例，每个案例由案例描述、案例提问、案例解析、教学反思四部分构成，对于从事马克思主义基本原理课程教学的高校教师增强教学的针对性具有较高的参考价值。
本书根据高等工程教育的办学定位和工程技术型人才培养的目标，参考 高等院校线性代数教学大纲与基本要求 ，结合编者多年教学实践经验编写而成。本书的主要内容包括行列式，矩阵，线性方程组和相似矩阵与二次型。每节后有习题，每章后有自测题，所有习题和自测题均配有答案，并附有多媒体课件。本书在编写过程中，坚持 理论体系完整，重在实际应用 的原则，注重培养学生分析问题的能力和运算能力，取材少而精，文字叙述通俗易懂；深人浅出，循序渐进；重点突出，难点分散；例题较多，典型性强；深广度合适，便于教与学。本书可作为高等院校（尤其是独立学院、民办高校，应用技术学院、网络学院）理工类（或经管类）专业应用型人才培养的教材，也可以作为高等技术教育、成人教育的本科教材，以及自学者学习线性代数的参考书。
本书主要基于浙江省15所立项中国特色高水平高职学校和专业建设计划（简称“双高计划”）院校的总结报告，在此基础上进行的全面总结和汇集，旨在从全省层面介绍推进“双高计划”建设的情况、绩效评价情况、成效、问题与下一步工作考虑，并呈现典型建设案例。全书既有宏观的省域政策综述，也有微观的院校探索；既有整体，也有局部，关注建设成效，聚焦创新发展，总结特色经验，直面现实困境，以期为省级“双高计划”建设单位提供发展方向和对策思考，为 “双高计划”建设贡献浙江智慧。这是 首份以省域为单位开展的国家“双高计划”的总结。本书的出版是对浙江高职教育改革走在全国前列，永立时代潮头的形象展示，对今后高等职业教育发展具有重要现实意义。
为深入贯彻中共中央宣传部、*以及广东省教育厅关于加强和改进大学生思想政治教育的指示精神，全面推进素质教育，在各级组织的大力支持下，作者本着求真务实和不懈追求的精神，根据多年教学实践，在充分吸收和总结教学成果、教学经验的基础上，精心整理汇集完成了这本参考书。该书坚持以马列主义、*思想为指导，按照中宣部、*2005年教学计划规定的学时、学分等精心设计，充分考虑高职院校师生共同关心的热点、难点、重点问题，密切联系当代高职大学生的学习实际，突出了针对性、实效性，突出了岭南的教育特色。 在编写风格上，本书打破过去单一的固定模式，在内容结构、体例设计、表述方式上都做了新的尝试。特别是模块式结构体例，教案式提纲结构，集讲授、讨论、案例于一体的“三明治”式三合一教法，都是目前此类参考书中少见
2012年，教育.部印发了《普通本科学校创业教育教学基本要求（试行）》（教高厅〔2012〕4号），明确“‘创业基础’是面向全体高校学生开展创业教育的核心课程，要纳入学校教学计划”。通知中所附的“创业基
在全面建设社会主义现代化 新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。要推动职普融通，增强职业教育适应性，加快构建现代职业教育体系，培养 多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。 职业的敲门砖就是他人的经验，前人的成功就是 好的示范， 的灵感来源。作者精心遴选了近60位从职校走出来的大国工匠能工巧匠的经典事例，对其核心经验做出点评，汇成一册，使得本书成为一本导向鲜明的书，一本高度实用的书，一本语言生动、图文并茂、事例真实而充实的书。
本书为上海市同济大学 附属中学作为“普通高中新课程新教材实施 示范校”的实践探索成果之一，展示了学校在“教为不教，学为再学”理念指导下的创新性教学实践变革。学校创新了教学模式，重构了教学流程，创设了优质学习情境，探索了新的学习方法，整合了教材内容，以此推动普通高中育人方式的变革，为培养学生的学科核心素养提供了有力保障。本书的读者对象为普通高中学校各学科教师和教学研究者，本书可以为学科教师落实“双新”提供思路、模式、工具等多方面的借鉴，为教学研究者探究育人方式变革提供实践案例。
