《清华积极心理学十六讲》是由清华大学积极心理学课程的课堂讲义整理而成，旨在普及积极心理学基础知识，进而使学习者具有积极心理学工作领域所必需的理论素养和实践技能。内容包含：美好人生、幸福、品格优势与美德、习得性乐观、积极情绪、亲社会心理与行为、人际关系和沟通、亲密关系、福流、积极动机、价值观与意义、积极自我、坚毅与自律、创造力与美、积极身心、积极心理学应用。适合心理学专业师生用作教材，以及对心理健康、心理疗愈感兴趣的广大读者阅读学习。
本书分为 5 部分：第1部分介绍一些进阶技巧与思想，包括单调性优化、前缀、差分、离散化、分治、倍增、搜索剪枝等策略；第2部分介绍进阶数据结构，包括二叉堆、线段树、树状数组和字典树；第3部分介绍图论算法，包括树的性质、图的最短路和生成树，以及连通性问题；第4部分介绍动态规划，从动态规划的概念开始逐渐深入，介绍线性、区间、树与图、状态压缩等不同形式的动态规划，最后介绍动态规划的优化策略；第5部分介绍算法竞赛中需要用到的数学知识，包括数论、组合数学与计数原理、概率与统计和基本线性代数；最后在附录中提供调试与对拍、命令行与脚本以及常数优化技巧的相关内容。 本书主要面向具有一定基础的程序设计竞赛（包括NOI系列比赛、ICPC 系列比赛）选手，也适用于希望深入了解算法和数据结构的读者。
绝大多数知识社会学家都研究知识生产和权力关系网络之间的关系，而不关心知识演进本身的规律，安德鲁·阿伯特以其独特的研究取径，将学科分析和数理形式模型方法结合起来，富有学术原创力。全书的核心内容与章节排布类似巴洛克音乐，前五章构成了一个紧凑精致的主题，第六、七章则是野心更大的变奏。作者在处理跨学科和建构主义时尤其精妙，发人深省。
这是一本畅销30年的艺术基础课教科书，内容系统丰富，既囊括了基本的艺术理论知识——艺术的本质与特征、艺术的起源、艺术的功能与艺术教育、文化系统中的艺术、艺术创作、艺术作品、艺术鉴赏，又结合大量具体的作品，全面阐述了各艺术门类的发展流变、美学与文化特质，并且详细读解了中外28 个经典艺术作品，力图以生动直观的作品分析激发读者的学习兴趣，加深对艺术学科的理解，提升审美修养和艺术鉴赏能力。为了让读者对相关的艺术作品有更加直观的认识和感受，此次再版，不仅在文字内容上有所增补和修订，而且替换和加配了部分作品图片以及相关的二维码。本书既可用作高等院校素质教育与艺术专业教育教科书，也可供广大文艺工作者和爱好者作为参考书使用。
本书结合国内外社会研究方法的发展趋势和高等学校社会研究方法课程教学的实际，对社会研究方法的基本概念、基本原理和基本方式进行了简明晓畅的介绍。在内容安排上，既兼顾到实际研究的逻辑程序，又兼顾到定量和定性研究方式的各种不同方法及技术。作者还结合自己三十多年学习、实践、研究、教学的经验，介绍了一些特定的方法和技巧。 第六版教材继续保持第五版的框架结构，即主要将社会研究按定量路径与定性路径分为两大部分，并相应地将不同的研究方式、资料分析方式和研究报告写作方式分别归到两大部分中。第五版中增加了对定性研究方法的总体介绍，从定性研究的基本概念开始，到定性研究的主要类型、本质特征、方法论意义，以及定性研究与定量研究的差别、定性研究与定量研究的结合等。同时结合具体实例，专门就定性研究的结果表达
技术经理人是指在高校、科研院所等机构从事技术转移的专业人士。技术经理人需具备良好的技术背景，能够辨识科技项目的技术水平和应用场景，能帮助科学家寻找合适的合伙人、组建创业团队，熟悉科技成果转化的法律法规和操作程序。2022年11月，人力资源和社会保障部新修订的《中华人民共和国职业分类大典（2022年版）》正式发布，技术经理人作为新职业被纳入第二类“专业技术人员”中，标志着长期活跃在技术转移一线的从业人员有了正式的职业身份。本书是技术经理人考取初级证书的培训教材，具有一定的帮助和指导意义。
《语言哲学：100核心概念与关键术语》呈现的是语言哲学的核心内容，它包含语言哲学的重要主题和关键术语。语言哲学的五大主题——真、意义、语言的本性、语言与现实的关系，以及语言与思维的关系 —— 都以不同方式获得了清晰的阐述。本书重点阐述了语言哲学的经典问题，同时还注重新观点、新思想、新方法的引介。本书阐释的核心概念与关键术语不仅对哲学领域的普通读者、哲学思想者、人文社科研究者与高校师生等颇有帮助，而且对热爱语言、使用语言、渴求理解以及求真务实的诸君都大有神益。
本书是马克思主义理论学科研究生系列教材（第2版）的其中一本。本书选载马克思、恩格斯、列宁、、等人的经典文献，分写作背景（概述）、主要观点（内容）、历史及现实意义、参考文献（延伸阅读）及研究与思考等五个部分进行解读，力求覆盖全面、重点突出，尽可能完整展现马克思主义经典作家的思想及其发展脉络。同时借鉴近期新研究成果，把握学术前沿，有助于学生研究能力的提高。在内容、模块、版式等各方面有所创新。与专业方向、学习层次和实际需要相契合，做到既适合又实用。
科学史是沟通自然科学和人文学术的优选的桥梁。本书由学科力量较强的上海交通大学人文学院科学史系的几位专家学者合著，从科学史的意义发端，在总论其学科史、功能、定位、方法范式以及在中国的历史和现状后，前五讲追溯了古希腊、古代中国、阿拉伯、欧洲文艺复兴时期的科学发展历程，后十讲则着眼于独立学科如天文学、物理学、数学、化学等，以若干具有划时代意义的里程碑连线，贯串整个人类科学史，兼顾内史与外史，择要叙论重要人物、事件及其社会功能、文化性质并时加点评，显现了扎实的科学和人文功底。行文简洁流畅，合乎"科学"的简明，也不乏流露文采之处，是一本较好的普及类通识读物。
正确地认识和理解政府绩效评价,是科学开展政府绩效评价的基础.本书在分析和借鉴西方国家绩效评价理论的基础上,基于现实主义的评价理念,提出政府绩效评价是对政府活动的效果和效率的实证性研究.本书系统研究了开展绩效评价的工具、方法与实践,构建了一个具有科学性和实证性的政府绩效评价理论框架.这一框架对于推动我国科学地开展政府绩效评价和有效地发挥政府绩效评价的作用有着重要的意义. 对于公共管理、公共政策专业的学生(包括本科生和研究生)来说,本书是一本非常实用的学习政府绩效评价的教材.本书也可以作为相关研究和工作领域的学者、官员及中介机构人员的参考用书.
本书详细讲述了运用面向对象的思想进行软件开发的过程,主要包含软件工程基础、UML、软件项目管理,需求调研、需求建模、分析、设计、实现和测试、软件维护等内容.本书介绍了使用商业软件进行需求调研的方法,并通过两次软件开发过程的训练来强化读者对软件开发的过程、方法和工具的掌握,第一次是在UML的案例中,第二次是在第4~第8章的案例中.本书注重理论与实践相结合,通过大量的案例分析对概念和理论进行详细剖析和实践,阐明了面向对象软件工程的原理、原则、过程、方法和工具.本书是编者多年在面向对象软件工程领域从事科研、教学和工程实践的总结,在广泛借鉴该领域的经典理论和当前近期新研究成果的基础上,坚持独立思考、实事求是的科学态度,对该领域的许多问题提出了新的学术观点和解决方案.本书适合作为高等院校软件工程、计算机等相关专业
本教程全面介绍了认知语言学范式，内容涵盖认知语言学的基本概念，如范畴与范畴化、意象图式、概念隐喻、概念转喻、概念整合理论和象似性；认知语言学的主要研究路径，如框架语义学、认知语法和构式语法；认知语言学的重要话题，如语法化、主观性和主观化。此外，还介绍了认知语言学几个重要的跨学科与应用研究方向，如认知语用学、认知诗学、认知社会语言学、认知翻译学、应用认知语言学、认知语言学与手语研究。本书既可以作为本科生和研究生的认知语言学教材，也可作为语言学爱好者的工具书或参考读物。
《技术经理人中级教材》是全国中级技术经理人专用教材，由中国科协与科技部联合推进编写。内容涵盖科技成果转化法律法规、知识产权布局、科技成果评估与推广、商务谈判等关键环节。通过系统知识讲解与实操案例分析，旨在提升技术经理人的专业能力和实操技能，助力其全链条参与技术转移工作，推动我国科技成果转化体系的完善与发展。
根据大学理科无机化学教学的要求，结合无机化学学科的发展，张祖德编著的《无机化学(第2版普通高等教育十一五国家级规划教材)》将无机化学内容分成化学原理、化学理论和描述化学三大部分，共20章。本书重点叙述化学理论部分，加强介绍化学键理论、分子构型、晶体结构与配位化合物等在21世纪的化学中必须掌握的基础理论知识。在描述化学部分，尽可能利用化学理论来阐述元素及其化合物的性质，反映出性质由结构决定的特点。 本书以张祖德教授多年教学经验的结晶――《无机化学教案》为基础编写而成，可作为高等学校化学类专业的无机化学基础课教材，也可作为相关人员和优秀中学生自学无机化学知识的参考书。本书配套出版《无机化学习题》。
《法学方法论教程》以《民法典》等法律为依据，全面阐述了法学方法论的一般原理、司法三段论等问题，对狭义的法律解释方法（如文义解释、体系解释、目的解释等）、价值补充方法（包括不确定概念和一般条款的类型化）和法律漏洞填补方法（如类推适用、目的性限缩和目的性扩张等）的适用条件、适用步骤、各种解释方法的适用顺序以及适用中应遵循的规则等展开了深入研究，并系统介绍案例分析的两种方法，即法律关系分析法请求权基础分析法。本书还大量引用案例，直观地展示各种方法的运用过程。本书适合法官、律师、公司法务、其他司法工作者及学生学习和运用法学方法论之用。
本书是材料科学与工程系列教材之一，主要内容包括材料的结构，晶体缺陷，纯金 属的凝固，二元相图，三元相图，固体材料的变形与断裂，回复与再结晶，扩散，固态相 变，金属材料，高分子材料，陶瓷材料，复合材料及功能材料的基础知识。
馆于1999-2001年出版的《欧洲文学史》（三卷四册)是由李赋宁先生担任总主编，在杨周翰、吴达元、赵萝燕等学者所编写的《欧洲文学史》的基础上，根据时代的要求，重新组织编写的一部外国文学史专著。 本书是国家 八五 重点社科项目，执笔撰稿的专家达90人之多，是一部融合了集体智慧的力作，为我国外国文学史类图书中知名度和认可度最高的综合文学史之一，其权威性和专业性长期为读者所称道。 此次修订工作主要集中于三个方面：1.修正原版内容中的错误，包括少量不科学的表达和局部结构的调整。2.补全索引中的遗漏。3.查补更新已逝作家的卒年。对书的内容不做改变和增补，对原作版权无影响。
定律是科学上对某种客观规律的概括，反映事物在一定条件下发生一定变化过程的必然关系。新闻定律则是新闻客观规律的概括，它体现新闻工作在一定环境中的必然关系。之所以加上 魔鬼 二字，是因为这些定律不存在于教科书中，有的甚至具有颠覆性，如果不掌控好，则影响我们的工作。它们是传播实践中的黑天鹅，灰犀牛。作者敏锐地抓住传播工作中的关键，总结出80个独特而新颖的新闻定律，涵盖采访、编辑、媒体融合、经营与创新等领域，既有知识性，更具趣味性。 如果说 上帝定律 是对新闻工作的正面言说，那么 魔鬼定律 具是对新闻工作的反面提醒。有上帝就有魔鬼，有正史就有野史，有学堂教育也有社会教育。作者对新闻工作中存在的一些现象进行收集和整理，横陈于前，希望高校师生、新闻工作者在工作中逮住这些 魔鬼 ，进而超越束缚，使认识
婴幼儿时期是儿童生长发育的关键时期，这一时期大脑和身体快速发育。婴幼儿安全与应急处理的学习不仅仅提供知识和技能，更重要的是培养家长和教育工作者的安全意识。通过学习，人们能够更加关注婴幼儿的安全问题，提高警惕，预防潜在的风险，为婴幼儿的健康成长创造一个更加安全的环境。 本教材以图文并茂的形式深入浅出地道出婴幼儿安全与应急处理的理论基础，结合大量的案例对具体措施进行解读，让读者深入理解学习婴幼儿安全与应急处理知识的重要意义，掌握婴幼儿急救措施的方法技能，培养懂理论，会技能，具有人文精神，职业修养，可以灵活处理不同情景的婴幼儿紧急状况应用型人才。 本教材共有十一个章节，每章节均明确学习目标并涉及思考练习题目。 本教材第一章节总览讲述了婴幼儿常见伤害的概述、分类及重要性，并针对婴幼儿伤
本书是适用于中学班主任日常班级管理和学生心理健康教育的工具书，分为上下篇，共十一章，上篇为“中学生常见心理问题的识别与干预”，包括心理问题的成因，常见心理问题（入学适应不良、网络沉迷、焦虑、抑郁、校园欺凌、精神疾病）的主要表现、成因及辅导与干预策略。下篇为“中学生心理健康的维护与促进”，包括班级管理中的积极语言与行为、学习中的心理健康、心理问题处理中的家校沟通、突发事件中的心理健康维护。 本书内容兼顾理论性和实践性，既聚焦了前沿研究对于中学生常见心理问题原因及表现的描述与分析，又着重介绍了中学生心理问题辅导和心理健康促进的有效策略。从当代中学生生活的真实案例出发，从一线班主任关切的棘手问题引入，细致入微地描述、剖析、解答案例中的学生心理问题和应对策略，设身处地帮助班主任掌握促
本书自1965年问世以来，一直被美国多所大学用作相关专业的研究生教材。其特点是将高深的理论恰当地应用于工程实际，因而深受工程界专业人士的青睐。第4版在保持前三版风格和精华的基础上作了大幅地修订， 新了约三分之一的内容，包括增加了几个新的专题，大量实例以及新增 5,16两章。本书可供无线电通信系统、信号处理、优化、滤波等专业的研究生和本科高年级学生使用，也可供相关领域的科研人员和工程技术人员参考。
数字技术和网络技术作为推动电影变革的两大驱动力， 正在使数字电影美学呈现出一系列转型：新形象、新叙事、新类型、新语言和新的本体论。本教材从智性体制、再现体制、作者体制、观看体制和审美经验等五个层面建构电影美学的知识体系，关注技术进展和美学变革的辩证关系，重审了纪实、再现、作者、风格、观众、屏幕、图像、符号、索引性、原创性等概念的本体论基础，考察了数字电影与经典美学的存续关系。本教材是作者多年高校教学实践的积淀和提炼。作为一部立体化教材，本教材为学习者提供了使用便捷的在线案例资源，还为师生准备了成套的课件资料，让使用教材的师生能够立体化地开展教学活动。本教材既适合高等学校相关专业师生教学和研究使用，也适合电影艺术爱好者阅读和参考。
本书是在分子水平上研究生物大分子的结构与功能，增加了分子生物学动态、身边的分子生物学及其探究、分子生物学传奇、分子生物学与健康等小故事，激发学生学习的兴趣，并按照细菌、古菌及真核生物三大系统来组织内容。
