本书是在2006年和2017年出版的《物流系统规划及其分析设计》第1版,第2版的基础上,进行删减过时内容,增加最新规划技术及分析方法,更新数据资料,全新改写修订而成。本书主要从管理和工程角度,以构成企业物流系统基本结构的组织系统、作业系统与信息系统为框架,阐述物流系统分析及规划设计的原理、方法、程序与应用。本书的写作特色是:一是规划内容全面、系统,兼顾了不同行业;二是强调物流系统理念的树立,注重物流原理的理解和规划分析技术的应用,方法技巧多、应用操作性强;三是从管理角度切入,侧重总体规划设计,强调经济方法与管理技术的应用,融物流管理理念与规划方法技术于一体,开辟了物流系统规划设计的新视角;四是有计算、有图表、配例题与应用案例及思考题,逻辑、语言符合国人的思维习惯,便于理解与自学;五是侧重企业物流系统规划,
本选题属于我社自2010年起自主研发并将长期持续开发的高职高专系列教材,作为云南省交通职业技术学院的实训指导书,由交职院组织专业团队认真编写,再由行业内专家审定后才交稿,切实保证了稿件内容的准确性与科学性。本书是对汽车构造进行介绍,着重介绍汽车底盘的结构与原理。通过了解汽车的基本组成和功用、汽车底盘的总体布置及其优缺点、汽车行驶的基本原理、汽车的主要技术参数与技术性能等知识;能够通过实车认识汽车的基本组成部分和底盘的布置形式,能够基本掌握汽车的受力和行驶的基本原理,能够测量汽车的主要技术参数和性能,从而获得分析问题和解决问题的能力。适用于高职高专汽车专业的学生实训指导,也可供汽车行业从业人员适任培训使用。
本教材依据相关部门最新印发的《中等职业学校专业教学标准(试行)》中关于本课程的教学要求,并参照相关的国家职业技能标准和行业职业技能鉴定规范,以及2021年3月13日,《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》、2020年9月,相关部门等9个部门印发的《职业教育提质培优行动计划(2020 2023年)》等文件精神的要求来撰写本课程。通过设计项目化教学模式,进行理实一体化教学,体现 岗课赛证 融通,实现职业素养、课程思政教育与专业教育深度融合的特点。 智慧物流 是一门面向职业院物流、电商专业的基础课程,旨在向学生介绍现代物流、物流智能化和自动化设备等相关基础知识。本书共有9个项目,分别是物流职业道德与礼仪、物流基础认知、智慧物流行业、仓储作业配送作业、运输作业、智慧物流、国际物流、认
\"内容简介本书是中国物流学会、 高等学校物流管理与工程类专业教学指导委员会、全国物流职业教育教学指导委员会课题研究成果,课题名称为“基于中高本一体化人才培养模式的课程内容体系构建及新形态教材开发”。 本书对标 版高职高专物流类专业教学标准,从数字经济时代的物流业人才技能需求出发,融合岗课赛证要求,立足“立德树人”理念,以核心素养为本,构建智慧运输运营专业技能结构体系。本书内容主要包括智慧运输概述、智慧运输政策与安全、智慧运输系统与技术应用、智慧运输方式选择、运行调度与路线优化、智慧运输组织管理、智慧运输成本与服务管理、智慧运输技术的应用。每个项目设有知识目标、能力目标、思政目标、知识图谱、岗位分析、项目导读、任务描述、知识链接、任务实施、任务评价、牛刀小试等,满足学习者学习的
全书共12 章, 以学生应用能力培养为主线, 围绕物流运作所涉及的领域和业务, 结合物流英语教学改革的新特点, 系统介绍物流基本理论、物流信息系统、采购、仓储、库存、运输、包装, 新增 物流、冷链物流、绿色物流、供应链管理, 并通过强化实训, 提高学生的应用能力。
本书根据汽车维修行业职业需求、岗位要求以及“1 X”技能等级证书鉴定标准组织教材内容,采用“行动导向、任务引领、学做结合、理实一体”的原则进行教学任务设计,突出体现了以学生为主体,并在教材内容中有机融
本书采用项目教学的模式,对发动机电控系统的结构及检修方法进行了详细讲解,并按知识体系将每个项目分解成几个学习任务,内容由浅入深,理论与实践结合紧密,易于读者系统掌握。本书内容主要包括认识发动机电控系统
本书是新能源汽车技术专业“岗课赛证”综合育人系列教材,面向新能源汽车制造、装调、测试、检修等职业岗位,按照新能源汽车装调与测试、智能新能源汽车职业技能等级证书和全国职业院校技能大赛汽车技术赛项要求编写
\\\"《铁路轨道构造与施工》是交通运输高等教育骨干专业建设的重要成果之一,是全体专业教师、一线工程技术人员共同的智慧和劳动成果。依据铁道工程技术专业人才培养目标,结合工程实际,按照行业领域与职业能力进行编写。本书对普速铁路的有砟轨道,高速铁路常用的CRTSⅠ型、Ⅱ型、Ⅲ型板式无砟轨道和CRTSⅠ型双块式无砟轨道,地铁及城市轨道中常用的弹性支撑块式、长枕埋入式无砟轨道,以及道岔、无缝线路等施工技术进行了讲解。本书可以作为高等院校铁道工程技术专业等专业教材,以及继续教育与职业培训教材,也可供工程技术人员使用参考。 \\\"