《三笔字书法简明教程》是面向普通高校、高等职业院校师范专业学生的基础书法教材。 三笔字 即硬笔、软笔和粉笔，三笔字的书写是师范专业学生培养不可缺少的一环，也是教师日常工作的重要技能。本教材通过钢笔字、毛笔字和粉笔字的规范书写讲解，三位一体培养学生的书写技能。陶冶学生的情操，提高学生的审美能力，激发学生对于中华优秀传统文化的兴趣和热爱。 本教材共5章，用书法发展的历史作导入，以书法基础知识为起始，从毛笔书法、硬笔书法、粉笔书法三个方面讲解书法的技巧，在基础的书写姿势、执笔、运笔学习之上，通过临习的形式展示各类书法的基本技能，并设置优秀书法作品鉴赏环节作为总结，循序渐进地培养学生书写技巧的同时，用浩瀚的墨林大作提升学生的审美水平，落实立德树人根本任务。 本教材是师范生综合素养提升系列
选取岭南文化中极具代表性的十二个主题， 包括：地理、历史、语言、 建筑、戏剧、舞蹈、音乐、体育、工艺、旅游、民俗、美食。各单元由课文 A、课文 B、语言应用综合训练三部分构成。课文 A 是单元主题的文化概览；课文 B 深入聚焦主题特色；语言应用综合训练聚焦 职场涉外沟通、多元文化交流、语言思维提升、自主学习完善 四项英语学科核心素养的培养，包括摘要写作、问答题、知识填空、情景会话、信息匹配、思辨讨论、英汉互译等形式。综合训练可以帮助学生深化对岭南文化篇章的理解，巩固岭南文化的英语表达，完成学习目标检测，传播中国传统文化。
本书基于建构主义理念编写而成，强调 情境 协作 会话 意义建构 四大要素，引导学生以积极主动的心态 用语言做事 ，互相协作以解决具体问题。全书以安徽黑钰颜料新材料有限公司的进出口业务为主线，以其生产、销售色素炭黑所涉及的国际商务活动为背景，真实地再现了该公司及其相关合作方在处理进出口业务过程中的商务英语交际情境。本书分为六大模块，即建立业务关系、商务旅行、商务接待、贸易展会、商务谈判和后续服务。每个模块由不同的单元组成，六大模块共有20个单元，内容涉及公司简介、产品推介、业务介绍、签证申请、商务旅行、商务接待、贸易展会、询盘还盘、价格支付、产品包装、交货验收、保险办理、检验检疫、报关通关、市场反馈、投诉与理赔等。
本教材讲解了发酵工程科技论文的特点与结构、食品微生物与酶、发酵机制、酒精发酵、乳酸发酵、发酵工程下游技术、发酵食品质量与安全、发酵工程新趋势等内容。各章节均选自国外原版资料，并有单词、注释、阅读材料和相应练习。在编排上注重涵盖发酵工程的相关内容，结合实际及保证系统性的同时，尽量反映发酵工程科技领域发展的新趋势、新技术，具有广泛的适用性。
《实用英语语法与修辞》是在已经出版的《实用英语语法》基础之上修订而来，此次修订，主要增加了修辞部分。语法、修辞与写作本来就关系紧密。中国语言大师王力曾就语法、修辞与逻辑之间的关系作过如此精辟的论述： 若拿医学来作譬喻，语法好比解剖学，逻辑好比卫生学，修辞好比美容术......修辞学属于艺术的部门，语法学属于科学的部门。 本书作者长年教授大学英语专业英语语法与修辞课程，积累了一定的素材，对大学生的实际需求也有较多了解。本书作者坚持一贯的语言直观性、可读性和工具性原则，陈述言简意赅，辅以具有一定语境的句子作印证，通过演绎与归纳相结合的方法来研究语言现象，使学习者以较短的时间轻松解决学、用中碰到的语言问题，实现单位时间的高效率。其使用人群主要是具有中学程度的英语基础语法知识，需要进一步增强
教育*于2016 年颁布了 中国学生发展核心素养 框架，后于《普通高中英语课程标准（2017 年版）》（2020 年进行了修订）中提出了英语学科应着重培养的学生核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等品格和关键能力。2022 年春教育*颁布了新的《义务教育英语课程标准（2022 年版）》，强调了核心素养在英语课程中的统领作用，明确了核心素养是英语课程育人价值的集中体现。基于新的《义务教育英语课程标准》，小学英语教育的理念、课程内容、教学方式、学习活动、教学评价等都发生了变化。加之 互联网 的环境也为小学英语教育也提出了新的挑战，孩子们的生活、思维和学习方式都在不断发生着改变，学习不仅仅是发生在教室中，教师也不再是唯一权威的知识提供者。因此，传统的教学设计已不能满足今日之课堂，小学英语教育研究者和一线教
《日语实用语法（入门篇）》作为高校一年级*学期五十音入门阶段的教材或教学参考书，同时也适用中职学校、出国劳务培训、考级者、自学、专升本（第二外语（日语）入门阶段的学习。日语入门的五十音图学习阶段，即引入部分初级语法知识点的学习，建立N5实用语法基础框架，有利于提高教学效果，为下一阶段的学习打下更好的基础。
《写作教学研究》收集了美国写作研究大师Charles Bazerman的12篇写作教学研究的论文。论文分为两组：一组论文体现的核心观点是写作是一种社会活动，因此写作教学就是训练学生如何进行这种互动。要打破传统课堂墨守成规的模式，培养学生根据多样的社会场合进行创作；丰富多样的语篇类型，就是写作课堂的生命力所在，使学生感受并领悟到人类伟大的创作力；多样的语篇，展现多彩的世界，学生畅游其中，获得写作灵感，与多彩世界进行对话；学生成为创作的主体，通过阅读进行创作，提高思维能力；历史和文化研究证实，认知和情感是影响写作能力重要因素。另一组论文探讨如何在不同专业课课堂上进行专业写作教学。作者探讨了专业写作的语言学研究和修辞学研究，揭示了专业写作的语言和修辞特点；讨论了专业写作研究的跨学科性特征；提出通过写作的
教材独辟蹊径，以全新的视角诠释和探寻商务英语日译的教学模式。与其他教材相比，具有以下特点： l.全英文编写，内容全面。既有口译技巧的讲解与练习，又有商务口译实践和语言文化知识的补充，融实用性、商务性和知识性于一体，具有强烈的时代气息，体现了商务日译教学的规律。 2.采用全新的编写模式。在Daniel Gile的多任务处理模式（Effort Model）以及厦门大学口译模式（Xiada Model）的基础上，我们根据日译的具体过程将日译教学分成译前准备（Preparing）、现场口译（Performing）和译后评估（Packaging）三个阶段，并将该模式命名为“3P”模式。在该模式的基础上，我们在技巧部分分别设置了准备训练（Preparing Training）、解码训练（DecodingTraining）、记忆训练（Memorizing Training）、编码训练（Encoding Training）、协调训练（CoordinatingTraining）和评估训练（Packa
本教材根据外贸业务操作流程来组织教学内容，主要包括九个章节：撰写开发信、询盘和发盘、还盘、确认订单、磋商付款条件、信用证、包装、运输和处理索赔。 基于建构主义学习理论和教学支架理论，根据教学目标、教学内容和教学情境进行每个章节的教学设计。将较难的工作任务拆分为若干项易于操作的子任务。这些子任务在认知顺序和难易程度上逐层递进，前一任务为后续任务提供职业素养、语言技能和写作技能支架，循序渐进地帮助学生完成任务，从而达成教学目标。
本书系婴幼儿照护类专业教材，本书既可以作为职业院校早期教育专业、婴幼儿托育服务与管理专业学生的课程用书，也可以作为家长的育儿手册和托育机构的实践活动方案。 《婴幼儿亲子活动设计与指导》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，根据《国务院办公厅关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》《托育机构保育指导大纲（试行）》《托育机构管理规范（试行）》等文件精神，对婴幼儿亲子活动的内容、设计、实施与评价等作了较为系统的阐述。希望学习者通过对本书的学习，能理解婴幼儿亲子活动的相关理论基础，掌握设计、实施与指导婴幼儿亲子活动的基本方法。为实现这一目标，本书共设计了十一个模块，分成两大部分。第一部分一至六模块为理论学习，主要包括亲子活动概述、婴幼儿亲子活动的理论依据、设计原则、设
《高尔夫英语》共分三大模块：高尔夫行业的服务对象、服务场所和服务人员，每个模块按照项目、部门和工作过程分为四个主题单元，设计12单元。每单元含有一家高尔夫球场简介、高尔夫专业术语学习模块、听力对话、听力短文、主课文及补充阅读。根据高尔夫行业发展，修订版内容上拟增加著名高尔夫赛事、高尔夫礼仪及职业规划等内容，模块拟增加口语训练模块，使学生通过听、说、读等学习和操练，培养高尔夫专业语言技巧，领会高尔夫文化精神并掌握一定的职业技巧。
本书注重培养学生运用英语处理金融业务的能力，详细介绍了金融体系与相关知识，包括货币与货币制度、信用、利息与利率、外汇与汇率、金融市场、金融机构、中央银行、货币需求、货币供给与货币政策。本书按横纵两条线索组织内容： 横向线索是货币 信用 金融机构； 纵向线索是货币 货币的需求与供给 货币的均衡与失衡 货币政策。各章节的编排遵循循序渐进的课堂教学规律，从知识结构图开始，依次是学习目标、热身听力、课前讨论、正文、本章小结、生活中的金融学、专业词汇，*后以多种形式的练习结束。各环节环环相扣，层层递进，帮助学生较为扎实地掌握相关金融专业知识和英语语言知识。本书的热身听力内容可扫描二维码收听。本书配有电子教案、习题答案等，如有需要请到清华大学出版社网站(www.tup.com.cn)下载。本书既可以用作高职高专金融类
动手实践是小学科学课有别于其他学科的鲜明特点，也是提高学生科学素养的重要途径。小学科学课程涵盖物理、生物、天文、地理、化学等多学科领域专业知识，内容包含物质科学、生命科学、地球与宇宙科学和技术与工程四大领域，涉及科学实验内容广、数量多。 本教材依据现行小学科学课程标准和科学教材，选取了72个物质科学领域的重点实验。从实验的设计思想、原理到实验的规范操作、取证，到对实验现象和数据的分析，得出实验结论，完整展现科学实验的过程。为便于广大读者学习和使用，资源以文本 视频两种形式呈现，以供大家随时随地学习，反复播放，多次观看，直到学会为止。
教材的建设是基于教学实践基础上的不断深化和不断完善的过程。一本好的教材应该是从编写、使用到修订完善这样一个周而复始的循环往复、持续推进的过程。 《外贸英语函电（第四版）》详尽介绍当今外贸英语函电的新知识和流行趋势，从交际原则出发，强调写作过程中读者的心理接受过程，突出外贸函电写作特点 简明完整、清楚正确礼貌并能为广大读者找到快速进行商务书面沟通的窍门。 本版教材保留和发扬了前三版本中的特色：在学习写作的同时注重培养学生的分析创造能力和解决问题的能力，启发学生思考而不是简单的模仿。因此第四版在内容安排上，除了每个单元设置了学习任务、写作技巧、关键词语、范文分析、难点注释、常用句型、技能训练与练习，还增设了两项：一是针对外贸函电中介词常用搭配及其活跃的特点，系统梳理函电中常用介词的
《实用旅游日语视听说教程/应用型旅游外语专业系列教材》内容全面新颖，紧扣观光旅游主题，切合实际旅游行程，涵盖旅游者出游消费行为的实际表达，在编写过程中，编者结合外语学习的规律进行了一定创新，在传统听力教材的基础上加入了双速模仿跟读、日本新闻视频视听等模块，力求使听力学习更加轻松、活泼、有趣，更加有效地帮助学习者提升综合能力和职业素养，拓展旅游日语、旅行业务技能的广度和深度。
本教材以安徽黑钰颜料新材料有限公司的进出口业务为主线，真实再现了公司在处理进出口业务过程中的商务英语交际情境，并根据该交际情境设计英语口语教学任务。
《新编国际贸易日语实务教程第二版》在首版的基础上，由8个章节扩充到11个章节，正文全文加了注音，取消了生词和注释模块，新增了模拟交涉和练习模块，以更符合课堂教学的需求。 本书是全国外经贸从业人员职业资格认证统编教材，内容涵盖谈判、价格条件、运送条件、保险、结算、索赔、往来文书、*动向、电子商务与信用调查等。
《计算机专业英语（第4版）》根据计算机专业英语的教学需要，分为上、中、下3篇。主要内容包括：计算机专业英语基础、计算机专业英语阅读分析、计算机专业应用英语及常用翻译工具。书中附有部分参考译文与习题参考答案、计算机常用翻译工具、总词汇表、计算机专业英语常用前后缀等内容。 本书内容选材新颖、风格多样，从实时、实用、实效出发，注重介绍计算机实用专业英语、计算机专业英语应用文知识，以及利用计算机阅读、检索英文专业资料的工具及常用方法。 本书可作为高职高专计算机及相关专业的计算机专业英语教材，也可作为广大科技人员学习计算机专业英语的参考用书。
本书针对高等职业教育重在培养具有实践和创新能力的高等应用性人才的需求而编写。主要内容包括：汽车基础知识、汽车销售、发动机、底盘、电气设备、车身、汽车维护、汽车安全文明驾驶等。书中设立学习目标、短文翻译等学习内容，并设立 了不同程度的看图连线、新词学习、对话练习等，以便学生课后练习。 本书作为高职高专院校汽车运用技术专业、汽车检测与维修专业、汽车电子技术与控制专业、汽车整形技术专业、汽车定损与评估及汽车技术服务与营销专业的教学用书，也 可作为成人高校、高专、职大、函大灯层次的教学用书，还可以作为自学者及工程技术人员的自学用书以及普通高等院校相关专业的教学参考书。
黄桂凤、马玉蓉主编的《旅游服务英语》是根据*《高职高专教育英语课程教学基本要求》的精神，为适应海南国际旅游岛建设需要，以满足学生职业生涯和社会经济发展需要为目的，遵循以就业为导向，以职业能力为本位，以岗位要求和职业标准为依据的原则，将行业知识和职业技能渗透到英语教学中来，满足新形势下新一轮高职高专英语教材改革的实际需要而编写的一部教材。《旅游服务英语》采用项目→模块→任务的方式对教材进行编排和整合，按照完整的导游接待工作流程分为13个项目共13个章节（Chapter），其中前12个项目内容涵盖：接团前的＃←备→接机→入住酒店_商议行程→用餐→途中讲解→旅游观光→购物→娱乐→返回酒店→结账离店→送团等，体现了旅游行业的“吃、住、行、游、购、娱”六大元素；后1个项目为模拟带团的整体性操练。前12个
