李竹平带领其团队研发的这套小学语文大单元教学设计，是的全新实践。从单元整体解读、大单元设计思路、学习过程设计和评价量规设计四个板块入手，构建了这样一个设计思路：分析单元语文要素，界定所属的学习任
全书分为八个单元，包括 单元：一、沁园春 长沙，二、风景谈三、荷花淀 *江姐（节选）；第二单元：一、诗二首 雨巷 我愿意是急流，二、荷塘月色 *灯，三、林黛玉进贾府，四、 一片叶子；第三单元：一、伐檀 *无衣， 二、种树郭橐驼传，三、念奴娇 赤壁怀古，四、促织；第四单元：整本书阅读――《平凡的世界》；第五单元：一、县委书记的榜样――焦裕禄 ，二、喜看稻菽千重浪，三、 的儿子（节选） *心有一团火，温暖众人心；第六单元：一、子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 *寡人之于国也 ，二、劝学， 三、公输 *庖丁解牛；第七单元：一、反对党八股（节选），二、拿来主义 *千篇一律与千变万化 ，三、师说；第八单元。每个单元有单元目标和专题学习要求，让学生拥有对整个单元内容的整体认知。每一课由课前自主预习、课中合作探究、课后巩固
朱金卫、张婉莉主编的《心理健康教育理论与实务(陕西省中等职业学校专业骨 培训系列教材)》结合中等职业学校心理健康教育教师的需求，充分考虑了当代中职生在校学习、生活期间面临的主要心理问题及心理健康维护和心理素质培育的渐成性、内化性和活动性等特点编写而成。全书共分为五编，内容包括中职学校心理健康教育导论，中职学校心理健康教育课程设计与实施，中职生心理健康教育的内容与主题，中职生心理咨询与辅导，中职生心理健康教育渗透技术。 本书在突出科学性、操作性、系统性和可读性的特点上，力求通俗易懂，把抽象的知识具体化，补充了大量的案例拓展阅读材料，让学生在轻松的阅读中有所领悟和收获，实现自我启迪，做到理论联系实际，达到学以致用的效果。
本书是\"好题全家桶”系列丛书的第九本，聚焦于初中数学函数中的二次函数，通过分层训练的方式帮助学生掌握二次函数部分的知识。本书以题目类型为依据划分，先讲解经典例题，再进行分层训练，使不同基础的学生都能找到合适的题。此外，本书的答案部分解题步骤详细、规范，帮助学生逐渐规范答题步骤，理清逻辑思维。
本书紧紧围绕中职生的身心成长规律和学习认知特点，精心为学生每个学期设计了16周素质成长单元任务，每个单元涵盖了歌曲咏唱、经典诵读、名著导读、故事汇、职业生涯规划案例、成语故事、名篇佳作书写、博闻天下、
陈惠敏、张朝民、刘烈、王珊、尚荣等编著的《大学物理实验教程》的实验分为两部分， 部分为基础与综合物理实验，每个实验都安排了观察和测量的内容，实验者必须自觉地应用基本理论指导自己的实验活动，通过这些实验不但要从理论上掌握物理实验的知识、方法和技能，而且还要在实验过程中积累实践经验，培养理论联系实际和动手实践能力。第二部分为设计性实验，它需要综合应用已学的实验理论知识和实践经验。教材对各设计性实验项目仅作简单介绍，并提供若干参考书目，学生可以据此进行选做，并根据参考资料对实验项目作进一步的了解。设计性实验的开设目的在于培养学生独立分析问题、解决问题的能力，培养学生的创新能力。
