本书从学业发展、社会关系发展、家庭关系议题、情绪议题及行为议题五大方面，介绍了儿童青少年常见心理行为问题，包括学业问题、焦虑、抑郁、情绪控制、家庭教养问题、同辈关系问题、重组家庭问题等，同时介绍了学习障碍、注意力缺陷多动障碍、自闭症谱系障碍、网络依赖等问题的应对方法。本书分析了孩子常见问题的表现、成因，并用生动的案例阐述了具体干预措施，有助于教师及家长更好地理解孩子，帮助孩子健康成长。
《什么是教育》收集和总结了德国哲学家卡尔·雅思贝尔斯关于教育的论述，为考察他的教育思想提供了重要基础。他对“什么是教育”这一问题的回答至关重要，因为一个自由的、行动的、使自身成为目的的人，与为了实现从外部强加给他的某一目的而被培养、被谋制的人是相互反衬的。雅思贝尔斯的“教育哲学”将人视为活生生的、社会性的和历史性的存在者，它与某种现代的、以可计划性和可用性为导向的、作为生产者和消费者的人类之表象是相互反衬的。
《数学建模算法与应用(第2版)》作者根据多年数学建模竞赛辅导工作的经验编写《数学建模算法与应用(第2版)》，涵盖了很多同类型书籍较少涉及的新算法和热点技术，主要内容包括时间序列、支持向量机、偏最小二乘回归分析、现代优化算法、数字图像处理、综合评价与决策方法、预测方法以及数学建模经典算法等内容。全书系统全面，各章节相对独立。《数学建模算法与应用(第2版)》所选案例具有代表性，注重从不同侧面反映数学思想在实际问题中的灵活应用，既注重算法原理的通俗性，也注重算法应用的实现性，克服了很多读者看懂算法却解决不了实际问题的困难。
本版《 MATLAB数值计算》是经 MATLAB、数值分析和科学计算之父 Cleve Moler本人正式授权的 Numerical Computing with MATLAB初译本的修订版。 译本全面继承原著编写宗旨和阐述内容。全书共 11章，内容涉及：MATLAB入门、线性方程组、插值、零点和根、最小二乘、定积分、常微分方程、傅立叶分析、随机数、特征值和奇异值、偏微分方程。该书不以深奥的数值分析理论为重笔，而以易于理解的数学思维和便于掌握的数学计算编程逻辑为要旨。该书摒弃以往数值分析教材中常见的程式性定理、定理证明、收敛性理论和冗长公式推演。该书数值算法原理的表述，言简意赅、层次丰富、见解独到、权威精辟。 译本附录 A是为帮助 MATLAB初学者理解本书代码编写的；附录 B可供读者从 MATLAB命令代码查询书中叙述；附录 C可供读者由专业中文词汇检索书中内容。配套于英文原版的 M文件由 Clev
本书通过对当前中等职业学校发展困境进行深入研究，以扎根理论和问卷调查的研究方法分析中等职业学校发展困境的问题本质，分析这一问题本质的发展危害以及我国经济社会转型和人的全面发展的需求,重构中等职业学校教育改革的方向：从单一走向多元。通过对研究成果的总结与反思，对我国中等职业学校多元化发展提供参考建议。
本文件汇编根据《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》中辅导员九大职业功能进行梳理，便于辅导员开展日常学生工作使用，特别是在辅导员工作能力提升、岗位培训和技能竞赛等方面，能高效、直观、便捷地提供多元赋能，是学生工作同仁手边必不可少的一本正作宝典。 本汇编中涉及的相关政策、制度或文件均来源于官方网站，如有错误内容，请及时与主编联系修正(微信：chenjian01112)；如与官方文件有出入，请以官方文件为准！
本书通过对当前中等职业学校发展困境进行深入研究，以扎根理论和问卷调查的研究方法分析中等职业学校发展困境的问题本质，分析这一问题本质的发展危害以及我国经济社会转型和人的全面发展的需求,重构中等职业学校教育改革的方向：从单一走向多元。通过对研究成果的总结与反思，对我国中等职业学校多元化发展提供参考建议。
【新华书店总店旗舰店】 守正与创新:创学生欣赏的课堂,陕西师范大学出版总社有限公司 作者 佚名 原价 ￥76.00 出版社 陕西师范大学出版总社有限公司 出版时间 2018-01-01
【新华书店总店自营】 教师专业发展,陕西师范大学出版总社有限公司 作者 佚名 原价 ￥89.00 出版社 陕西师范大学出版总社有限公司 出版时间 2018-01-01
优化技术是一种以数学为基础，用于求解各种工程问题优化解的应用技术。 本书较为系统地介绍了优化技术的基本理论和方法以及现有绝大多数优化算法的MATLAB程序。 本书内容包括无约束和约束优化方法、规划算法等经典优化技术以及遗传算法、粒子群等现代优化算法，而对于其他优化算法及群智能优化算法的基本理论、实现技术以及算法融合，读者可到北京航空航天大学出版社相关网站下载学习。 本书既注重计算方法的实用性，又有一定的理论分析，对于每种算法都配有丰富的例题及MATLAB程序，可供读者使用。 本书既可作为高等院校数学与应用数学、信息与计算科学、统计学、计算数学、运筹学、控制论等与优化技术相关专业的本科生或研究生的教材，以及地质、水利、化学和环境等专业优化技术教学的参考用书，也可作为对优化理论与算法感兴趣的教师与工
本书通过对当前中等职业学校发展困境进行深入研究，以扎根理论和问卷调查的研究方法分析中等职业学校发展困境的问题本质，分析这一问题本质的发展危害以及我国经济社会转型和人的全面发展的需求,重构中等职业学校教育改革的方向：从单一走向多元。通过对研究成果的总结与反思，对我国中等职业学校多元化发展提供参考建议。
【新华书店总店自营】 新中国高考语文命题研究,陕西师范大学出版总社有限公司 作者 佚名 原价 ￥75.00 出版社 陕西师范大学出版总社有限公司 出版时间 2018-01-01
内容简介 本书研究了职业核心能力的基础理论，分析了职业核心能力培养的经济社会文化背景，从教育学视角研究了职业核心能力培养的科学性，对部分发达国家和地区的职业核心能力培养进行了比较研究，总结了我国高、中等院校（包括基础教育）职业核心能力培养实践的教学策略与实效，探索了基于网络的职业核心能力微课教学的课程资源建设问题，是我国较全面和深入研究职业核心能力培养的理论著作。 本书献给我国广大教育工作者，特别是职业院校的管理人员、教师、辅导员、班主任、职业指导人员、教育科研人员，以及从事企业人力资源开发的朋友。
中小学生心理健康问题日益凸显，一线教师亟需提高心理健康素养，及时识别、有效应对学生的心理问题。本书以中小学生心理问题的常见表现为脉络，分析学生的各种表现行为背后可能存在的心理障碍，提高一线教师对抑郁、焦虑障碍、注意缺陷与多动障碍、读写困难、品行障碍等青少年常见心理障碍的识别和应对能力。通过查阅本手册，教师可快速判断学生异常表现背后可能存在的心理障碍，并初步了解对于相应心理障碍的有效应对方式。本书是一线教师重要的工作参考用书。
本书是关于职业教育模式的理论与实践研究方面的专著。本书力图从理论层面对职业教育模式的构成要素、逻辑起点、运行机理进行分析探索，从实践层面探究构建职业教育模式的构建主体、现实依据、构建原则、典型模式等，并进一步从办学模式、入学模式、培养模式、课程模式、评价模式、师资模式等六个方面进行具体分析： 本书主要有如下特点： 一是注重宏观微观结合。努力把职业教育宏观的理论、政策与微观的院校实际的运行、实施紧密结合起来。在注重宏观指导的适应性的同时，也注重个性化指导的针对性。 二是注重理论实践结合。对职业教育来讲，既需要理论指导的实践，也需要实践支撑的理论。本书强调发挥自身优势，力求做到源于实践、高于实践、指导实践。 三是注重国内、国外结合。建设世界水平、中国特色的职业
