本书由中国期货业协会组织编写，是《期货投资者教育系列丛书》的一本，丛书是为期货投资者编写的一套普及性读物，以广大普通投资者为服务对象，兼顾了专业机构的需求，采取简单明了的问答体例，在语言上力争做到深入浅出、通俗易懂、可读性强。本书主要介绍了天然橡胶期货的相关知识，包括天然橡胶产业发展情况、天然橡胶期货合约、天然橡胶期货推出的背景，解读了天然橡胶期货合约的交易规则、投基策略、影响天然橡胶期货价格的主要因素、套保策略、交割须知，以及企业参与天然橡胶期货的好处和方法、如何防范天然橡胶期货市场交易风险等。
本书介绍资产重组的会计与税务问题，弥补了传统资产重组理论研究的不足。作者以资产重组的概念界定为前提，以企业并购理论 、财税协同效用理论、税务协同效用理论、资产重组税收制度基本理论为基础 ，以发达国家资产重组的税收制度为参考 ，深入研究了我国资产重组的会计与税收制度的政策取向 ，并对资产重组及相关专业名词概念做了界定，算是对资产重组理论研究的一大贡献 ，有利于从理论和操作层面对此进一步展开深入研究 。
本次修订增设了“思政课堂”栏目，其形式是文字表述与教材内容相关又能体现党的二十大精神，或用思政案例体现育人理念；增加了对企业数据资源的内容及相关会计处理的规定；进一步丰富了“延伸阅读”栏目，以二维码的形式加入更多的知识点，使教材更加立体化，同时扩展了教学资源；增加了章后自测题，用以检测所学内容的熟练程度及实务操作的能力；为方便读者读懂报表，在各章适当位置加入列报说明，简要介绍某科目或某要素在报表中以什么项目列报，在附注中如何披露等；部分例题以相关准则为基础进行修改，加入服务业、互联网行业等占比较大的行业案例，从而拓展了教材适用范围；本书增加的思政内容顺应了课程改革的要求，丰富了教学内容，让会计学科内容更具深度，将思政教育融入专业教育之中，作者团队对“中级财务会计”这门课程中
本书主编受财政行指委委托，牵头制定全国会计事务专业教学标准，以推动会计专业升级和数字化改造，提高会计人才培养质量。同时基于会计事务专业标准，以武汉市财政学校为主体，联合北京东大正保科技有限公司技术骨干，同时邀请全国中职财经类学校的知名教师，共同参与研发了会计事务专业的课程标准。全书探讨了在大数据时代，在新的专业教学标准和 1 X 证书制度下，会计专业人才培养观念的转变，会计事务专业课程的调整，课程标准引入职业技能等级证书标准，课程改革体现新技术、新工艺、新规范和新要求，以及如何保证高质量的教学水平和提升学生的创业就业能力等问题。
本书从国际传播学的基本概念、基础理论及学科属性出发，对国际传播的传播主体、传播手段、传播内容、受众及传播效果进行了系统的阐述，并通过大量的例证分析，总结、归纳出国际传播的一般规律与特征。第二版更新了案例，调整和充实了“中国的国际传播”部分，探索了新的国际关系格局下国际传播的规律与特征，具有时代性、学理性和前瞻性。本书既可以作为本科生教材，也可以作为研究生学习参考用书。
本书是职业教育国际商务专业教学用书，旨在让学生了解国际贸易业务流程，具备国际货物买卖合同分析的基本知识和基本职业能力。本书系统地介绍了进出口贸易公司的注册与备案、合同的磋商、合同条款的拟订、合同的履行、主要单证的种类与缮制等内容。本书适用于职业教育。本书为第三版，此次修订结合国际贸易行业发展的最新趋势以及相关法律法规的变动进行了更新，如针对《2020国际贸易术语解释通则》等的相关内容，都重新进行了编写，以体现教材的与时俱进。本书已申报职业教育 十四五 国家规划教材。
本教材从中职学生认知规律出发，以企业经济业务活动会计处理流程为主线，以学习任务为引导，采用 畅捷通T3企业管理信息化软件 作为教学和实训平台，围绕会计信息化工作中的账套基础设置、总账、固定资产、工资管理、购销存管理、财务报表等主要功能系统组织编写教学和实训内容。本教材具有以下特点： （1） 以 理实一体 为教材编写原则，重点培养学生的实践操作能力。本教材在编写过程中始终贯彻 以就业为导向，以能力为本位，以学生为中心 的教学指导思想，按照*颁布的《中等职业学校会计专业教学标准（试行） 财经商贸类（第二辑）》中的 会计专业教学标准 组织编写教学和实训内容，教学任务设计紧密联系会计岗位工作实际，能够有效培养学生的岗位实践操作能力。 （2） 以 项目 任务 为编写体例，使教学及实训内容设计更加合理。本教材按会
本书是浙江省普通高校 十三五 新形态教材，获国家级 双高计划 建设项目和国家级职业教育教师教学创新团队建设项目重点支持。本书基于网络营销职业能力分析构建内容体系，以培养适应新时代经济环境下的网络营销思维与网络营销核心技能为目标，紧跟互联网和网络营销的**发展与实践，主要内容包括网络营销概述，互联网时代的营销思维，网络营销平台与媒介，网络调研与市场分析，网络营销4P策略，网络营销传播，网络营销品牌建设，网络营销管理，新需求、新技术、新营销。本书建设有在线开放课程，配套推出丰富的数字化学习资源，并精选其中优质资源做成二维码在书中进行了关联标注。 本书可作为高校电子商务、市场营销及计算机等相关专业的教学用书，还可供从事电子商务相关工作人员参考使用。
本书是两册泛函分析教材中的上册，系统地介绍了线性泛函分析的基础知识。全书共分四章：度量空间、线性算子与线性泛函、紧算子与Fredholm算子，以及广义函数与Sobolev空间。本书的主要特点是侧重于分析若干基本概念和重要理论的来源和背景，强调培养读者运用泛函方法解决问题的能力，注意介绍泛函分析理论与数学其他分支的联系。书中包含丰富的例子与应用，对于掌握基础理论有很大帮助。本书第二版对内容做了一定调整，如加强了对于弱收敛的介绍，将原来的紧算子与Fredholm算子一章提前等，并优化了部分证明，以更好地适应教学与科研的新形势。本书适于用作数学专业本科生与研究生的教材，且可供其他理工科专业师生，以及数学、物理领域科研人员和工程技术人员参考。 为帮助读者更好地掌握泛函分析的基本内容以及解题的思路与方法，本书有配
本书的编写主要体现了以下特点： 1.够用实用。针对中等职业学校开设课程的学时和中等职业学校学生的认知规律，我们在内容设置上减少了理论知识讲授，力求做到 应知应会 与 实用必需 相结合，注重理论与实践的紧密衔接和实践技能的培养。 2.时效新颖。本书在编写过程中搜集和参考了*的税收法律、法规、制度，融新知识、新内容和新法规为一体，其中包括新修订的《中华人民共和国个人所得税法》及全面实行减税降费惠民政策涉及的增值税、企业所得税等新内容，有利于学生对今后时期我国税制改革的热点进行必要的关注和探究，力求使本书具有前瞻性、科学性、准确性和稳定性。 3.知能结合。本书涵盖了涉税业务办理较完整的知识体系和实践内容，编写体例上有所创新，设置了 项目导学 项目描述 项目分析 等专栏，在每个项目中又设置了 任务 情
物业管理法律法规是物业管理专业的必修专业课程之一，对于提高学生的专业理论水平和专业素质具有重要的作用。本教材以物业管理法律法规的理论为指导，以案例分析、技能训练为中心，以提高能力为目的，突出应用性、针对性、操作性，注重理论和实践相结合。 本教材适用于应用型本科院校物业管理、社区管理、房地产经营管理等专业教学，也可作为物业服务企业员工培训教材。
组织理论是公共行政研究的重要基础。基于公共部门的研究曾经为组织理论的发展做出了重大贡献。《组织理论：公共的视角》对国际上公共组织研究的核心理论进行了系统介绍，对新制度主义、网络理论、组织结构理论、集体行动理论、决策理论、组织学习理论、激励理论、注意力分配理论、治理理论等的发展脉络、主要思想和前沿动态进行了深入分析。中国的公共部门正处于急剧变革之中，组织理论可以为深入观察和解释中国社会现实提供有效的分析视角。
由于本书是为辅助学生进行实训项目操作练习、帮助学生巩固课堂所学理论知识、促使学生学以致用而编写的，因此，需要向读者说明以下几点：首先，由于学生已经在课堂中学过相关基础知识，因此，每个项目中的 实训内容 并未详细阐述 基础知识 ，而是把重心放在了 服务技能 即指导学生 如何做 的问题上。第二，每个项目中的 实训任务书 并非对 实训内容 的完全重复，而是对其内容的总结，因此，存在 实训任务书 的内容与 实训内容 不完全相同的情况是正常的。第三， 随堂练习 中的部分题目是结合学生的具体实践来设计的，因此，存在 实训内容 和 实训任务书 没有涉及相关题目内容的情况是正常的。
本书是浙江省普通高校 十三五 新形态教材、浙江省职业教育在线精品课程配套教材、首批入驻国家高等教育智慧教育平台优质课程配套教材，获国家级 双高计划 建设项目和国家级职业教育教师教学创新团队建设项目重点支持。本书坚持古为今用、推陈出新，创新性地继承了中国人的为商之道，立足电子商务行业企业的**实践，构建 古今相通、虚实贯通、中外融通 的内容体系。运用数字化手段开发了丰富多样的配套资源，注重融入新技术、新业态、新模式、新思维，支持 课堂教学 网上自学 实训促学 混合教学。本书以学习者为中心，重构教材内容，增强与行业企业需求之间的匹配度，实现 课岗融合、课赛融汇、课证融通 综合育人。 本书定位准确、立意新颖、特色鲜明、内容务实，可作为高职院校和应用型本科院校电子商务类专业的教材，也可作为相关竞赛和认
《商业模式学原理》是国内第一本系统介绍商业模式原理的教科书。商业模式正在成为企业界和学术界研究的热点，然而商业模式的基础理论、基本概念和学科体系尚没有形成一个公认的框架。本书正是在这样的背景下应运而生。本书以经济学作为商业模式的理论基础和研究工具，以交易结构作为商业模式研究的对象，以企业实践作为研究的背景，以商业价值优选化为研究的目标，以“六要素”模型作为基本框架，从商业模式的基础概念、经济分析、构成要素、实践总结等方面，系统地对当前商业模式研究的近期新进展、分析工具、理论框架和常见模式进行了阐述。每一章都设置了学习目标、导入案例、小结、关键术语、讨论案例等内容，供读者选择使用。同时，书中加入了大量鲜活、代表性的真实商业案例，大大增加了本书的可读性，对很多领域的读者有启示意
《国际贸易概论习题集（第四版）》是与同名教材配套的习题集，每章包括本章概要、本章学习要求提示、同步练习三部分，其中同步练习部分包括名词解释、填空题、判断改错题、单选题、多选题、连线题、简答题、案例分析题等内容。习题集难度适中，作为教材的配套练习使用，方便学生及时巩固所学知识。
《物业管理招投标》是高职高专物业管理专业系列规划教材之一，共分为九章，主要内容包括：物业管理与招标投标制度，物业管理招标投标概述，物业管理招标的范围方式和内容，物业管理投标的策划与组织，物业管理投标书的编写，开标、评标与定标，物业服务合同的签订与管理，物业管理招标投标争议及其解决方式，及物业管理招标投标案例分析。《物业管理招投标》在编写过程中吸收和总结了物业管理招标投标的实际操作经验和方法，具有较强的针对性、实用性和可操作性。 《物业管理招投标》可作为高等职业教育、成人高等教育、中等职业教育中物业管理、物业设施管理、房地产开发与经营、工程管理、酒店管理专业使用的教材，也可作为物业管理招投标人员、工程技术人员和管理人员业务学习的参考与培训用书。
本书是 十四五 职业教育国家规划立项教材，是基于会计商务服务业升级需要，对接新产业、新业态、新模式下中职会计职业和岗位的新要求，根据新专业目录会计事务专业教学标准、 1 x 智能财税职业技能、按照有关法律法规等而设计的一门理实一体综合性实训课程。 本书在架构框架和组织教学内容时，基于职业岗位核心能力和职业素质的养成教育和未来职业发展理念来架构教学内容。在内容安排上，本课程分为客户拓展和维护、记账事务代理、税务事务代理、商事主体登记事务代理、其他申办事务代理5个模块，14个任务，52个活动。
为了方便教师课堂教学，帮助学生更好地梳理巩固所学知识，掌握涉税业务流程和方法，我们依据*《中等职业学校专业教学标准（试行） 财经商贸类（第二辑）》中的 会计专业教学标准 、山东省《中等职业学校会计专业教学指导方案》、山东省春季高考的相关要求和说明以及我国现行的税收法律法规等，编写了与《涉税业务办理》（第二 版） 相配套的《涉税业务办理 导学与实训》（第二版）。 本书遵循 以职业能力为本位，以职业实践为主导 的教学理念，注重 知识和能力 的有效结合，突出对学生认知能力和实践能力的培养。 本书在编写体例上与主教材保持一致，力求语言简练、通俗易懂。全书按照涉税业务实际分为八个项目，每个项目都设置了内容概要，任务与目标，重点、难点，知识归纳和目标检测与实训等专题内容。
本书总结了常见的债项特征及其结构设计方式，阐释了利率债、公司债、信用债和部分利率相关的衍生品（含国债期货、债券期权、利率期权）的估值方法，详细推演了有关产品的定价过程及其基本原理。鉴于利率债和国债期货的现实流行性和重要性，本书还介绍了利率债的风险管理策略和估值相关的基础知识，以及国债期货的报价与清算规则、交易策略和套保策略。结合国内结构化产品的实际情况，本书还阐释了结构化产品的结构设计模式、基本特征和内在本质，推演了部分简单结构化产品和简单结构性存款的定价原理和较为“普适性”的风险管理策略。同时，以部分有代表性的复杂结构性产品（如内嵌自动赎回结构的结构化产品、内嵌向上或向下敲出结构的结构化产品、同时内嵌敲入和敲出结构的结构化产品）的结构设计模式、状态划分方式、显示定价过程、
本书包括主题宴会设计与管理概述、宴会部机构形式与人员管理、主题宴会预订与销售、主题宴会菜品与菜单设计、主题宴会酒水与服务流程设计、主题宴会环境设计、主题宴会台面与摆台服务流程设计、主题宴会服务流程设计与管理、主题宴会菜品生产与价格管理、宴会部岗位综合实践10个项目。本书力求反映主题宴会设计的近期新发展动态和创新发展理念，第3版在第2版的基础上增加了宴会部岗位综合实践的内容，更加贴近“课岗赛证”融通教材的建设要求，强化学生及从业者的中西餐主题宴会设计创新能力、餐饮服务与管理的职业技能及综合职业素养。 本书可作为应用型本科院校、高等专科院校以及成人高等院校的旅游、酒店管理专业学生的参考用书，也可供酒店对其管理人员、服务人员进行业务培训时使用。
大学语文教材，已在多个学校使用多年，是我社发行较好的大学语文教材，作者身在教学一线，依据教材使用者（广大学生和教师）的反馈，对原有教材做了大幅度的调整使之更贴近学生的兴趣，便于教师的教授。真实反映中外文学的脉络和特点，与中学紧密相接。依据理论教育模式与文化教育模式把教材分为文选板块与指导读物两大板块（这是本教材优选的特色）。指导读物又分《阅读与欣赏指导读物》与《语言文化读物》两个小板块。这里特别要强调的是指导读物不是可有可无的附录，它们是教材的组成部分，舍去它们，该教材的特色就去了一大半。至于具体怎么教授这部分，则由教师自行决定。《文学欣赏的基本理论》一文，是指导学生阅读欣赏文学作品的纲，纲举才能目张。但凡像文学的性质、意境、典型、文学欣赏的心理过程等理论都在文章中作了概括
