本教材以情景为基础，将中药材种植分为根与根茎类、果实种仁类、植物全草类、叶类、花类五大情景，以生产任务为驱动，采用围绕川明参、丹参、白及、银杏、藿香、天麻、桔梗、当归、叶用枸杞、芍药、八月瓜、金银花、前胡、半夏、重楼、黄精、瓜蒌等中药材，重点介绍了这些中药材的形态特征识别与生长环境选择、繁殖与栽培方法、病虫害防治等关键技术和生产任务。 本教材通俗易懂、简洁实用，除可作为中等职业教育农业类专业教材外，也可作为广大药农的技术指导用书。

与上一轮教材相比较，本教材各章在章标题下都设置了学习目标，分三个层次：职业素养目标、知识目标和技能目标。本书不但注重学生对理论知识的学习，而且更加注重对学生职业素养和道德的培养，凸显了中职护理专业坚持“立德树人”的培养目标。

生理学是研究机体生命活动现象及规律的科学。生命活动又称功能活动，如躯体运动、腺体分泌、血液循环、呼吸、消化和吸收等。生理学的研究内容就是研究正常状态下，机体各器官系统功能活动的现象、过程、机制、影响因素、调节及其在整体活动中的意义，从而认识和掌握生命活动的规律。它与医学各学科之间有着密切的联系，在护理、助产专业中应用十分广泛，是一门重要的医学基础课程。本配套教材的目的是通过练习帮助学生系统地掌握正常人体生理功能，为学习后续的医学基础课程和护理、助产专业课程奠定基础，从而更好地理解和分析人体生理功能与病理变化，正确认识、鉴别疾病发生、发展规律，以便采取有效的治疗和护理措施，帮助病患康复。

本轮教材修订编写坚持 三基、五性 的原则，依据专业教学标准，以人才培养目标为导向，以职业技能的培养为根本，满足岗位需要、学教需要、社会需要，体现中等卫生职业教育的类型特色，运用现代信息技术创新教材呈现形式。内容包括绪论、热能与营养素、各类食物营养价值、合理营养、特定人群的营养与膳食、疾病的营养治疗等内容，教材前半部分重点讲营养，主要是营养学的基础理论知识；后半部分重点讲膳食，主要是营养学的基本应用知识。书后附有 中国居民膳食营养素参考摄入量表 和 常用食物成分表 ，供学生学习时查阅。

本配套教材按主教材的章节编排，各章内容包括学习目标、重点和难点、护考知识点及解析、护考训练题、参考答案和部分解析。《外科护理学习指导》基本结构由知识清单、难点解析、护考（课后）训练三部分组成。知识清单是将《外科护理》教材中每一个必须记忆的知识点总结提炼成一句话，让学习者有重点地复习；重点的词、句用黑体字加粗标出。难点解析是将教材中未能详细阐明的内容或知识进行相关解释或分析，帮助学习者理解和记忆。护考（课后）训练包括练习题和参考答案两部分，练习题涵盖考试大纲考点，按照护考试卷各类题型比例进行命题，在强调测试学习者外科护理基本理论、基本知识和基本技能（三基）的同时，还特别注重测试学习者的人文素质和综合能力；练习题均附有参考答案和部分答案解析。

本配套教材与主教材同步修订，内容除绪论外，还包括细胞与基本组织、运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、脉管系统、感觉器、神经系统和内分泌系统等。 题目与护士执业资格考试紧密接轨，便于学生同步练习。第四轮全国中职护理教材配套教材修订坚持 三基、五性 的原则，坚持以主教材为蓝本，以人才培养目标为导向，以职业技能的培养为根本，满足岗位需要、学教需要、社会需要，体现中等卫生职业教育的类型特色。

《生理学基础》是研究、揭示人体正常生命活动规律及其调节机制的科学，其在医学中具有促进基础研究与临床应用之间相互转化的重要作用。按照*对中等职业教育教学的基本要求，在编写中，力求所编写的教材符合现代职业教育对高素质技术技能型职业教育人才的需求；力求所编写的内容有趣，有重点，删繁就简，容易理解。本书的每章开头有引言，相关理论设置了情境案例、临床链接及知识拓展，重点知识设置了考点。为了方便学生复习，还配有自测题及参考答案。

全书共五个模块，以任务和训练的形式为主线。在模块中介绍了心理学的部分基础知识，让学生对心理学有所了解；第二模块则是介绍了影响老人心理健康状况的一些客观因素，让学生了解老人的心理状况为什么会与年轻人有差异；第三模块则是重点针对老人常见的心理问题进行案例的分析与操作，让学生在情景中可以模拟训练，并附有评价标准，方便教师对学生进行评价；第四模块则是向学生介绍临终关怀，接受死亡教育，培养学生的爱心；第五模块作为学生实操训练来编写，主要是心理护理技能的训练，包括场景沟通训练与肢体安抚技能训练。这一模块是本书的亮点，突破了心理护理在技术上的瓶颈，大大提高了实用性。

本教材是全国中等卫生职业教育规划教材。教材共分9个实训模块，涵盖了75项临床常用护理技能，每一实训模块以典型“案例”导入，将“以人的健康为中心”的护理理念渗透其中，以“操作关键点”“单元拓展训练”补充完善，并配以360多张操作流程图片，同时提供丰富的数字化资源。本教材力求遵循职业教育“必需、适度、够用”的原则，充分体现可操作性、可读性、图文并茂，便于学习、记忆及应用，旨在培养“贴近社会、贴近岗位、贴近患者”的高素质实用型、技能型护理人才。

《全国中医药行业中等职业教育"十二五"规划教材:老年及社区护理(供护理、中医护理专业用)》为全国中医药行业中等职业教育“十二五”规划教材，主要内容包括：老年护理绪论、老年保健、老年人的老化改变、老年人的心理健康与护理、老年人的日常生活护理、老年人特有疾病的护理等。

本教材具有以下特点：一是新颖性，采用四色印刷，使形态学内容更加形象、逼真，符合中职学生阅读特点，以提高学生学习兴趣；二是时效性．加入当前*的知识内容，如H7N9型流感病毒内容，更新知识体系，做到与时俱进；三是拓展性，增加了学生感兴趣的知识内容，以知识拓展模块的形式展现，既避免知识内容冗长、重点不够突出的情况，又开阔学生视野，提高可读性。 本教材分上篇、下篇和附篇三部分。上篇为病原生物学部分，包括微生物和寄生虫两项内答，共13章；下篇为免疫学基础部分，共8章；附篇是实验指导内容，共5项实验。 本教材由全国9所学校10名专业教师参与编写。蔺淑芳老师为本书的内容进行了把关和指导；学术秘书原英在沟通、整理及插图方面做了大量工作；于钧香老师对书稿进行了汇总，并同邹凡老师对本教材进行了校对。在此

郭金兰主编的《接触镜验配技术（供眼视光与配 镜专业用全国中等卫生职业教育教材）》的特色是充 分体现现代接触镜验配技术的先进性、可操作性、实 用性和标准化，充分考虑到中职中专的教学特点，理 论和实践融合，内容和需求统一，以培养职业岗位能 力为核心，侧重接触镜基础知识、接触镜配前基本检 查、软性接触镜的验配、接触镜的特殊应用和接触镜 常见问题及其处理等方面的编写，力求语言通俗易懂 ，易于师生理解和应用。

《中药制药工程原理与设备(供中药学类药学类制药工程等专业用第9版全国高等中医药院校规划教材)》(作者王沛)以制药工艺过程为主线，以制药理论为基础，以单元操作为切入点，重点叙述各单元操作的工程原理和所涉及的设备，随着制药进程的不断深入，制药机理的层层展开、剖析，随之将所涉及的制药设备的原理、使用方法、维修、保养等一系列技术参数和实践操作逐一加以描述。

《生理学基础/全国中等医药卫生职业教育“十二五”规划教材》本着“必需、实用、够用”的原则，在教材的编写中对课程内容的取舍和课程结构设计方面进行了调整与创新，以“知识要点”诠释教学大纲的基本要求和难点重点，以“知识链接”强化学习效果并拓展学生的知识面，同时做到语言简明扼要、由浅入深、通俗易懂，图文并茂、以图释文、形象生动，激发学生的学习兴趣，引导学生主动学习，使教材真正成为学生学习的工具。教材辅以配套同步训练，按国家执业护士资格考试的要求设置题型，便于学生复习、巩固和检测。

许煜和编著的这本《病理学基础》为全国中等卫生职业教育示范教材，包括病理解剖学及病理生理学的课程内容。病理解剖学侧重从形态学结构方面阐述疾病的发生发展规律，病理生理学则主要从代谢和功能方面阐述疾病发生的本质。为激发学生的学习兴趣、拓展知识和活跃思维，使学生既轻松又能有效掌握所学知识，每章都设有引言、案例、链接、考点、小结及自测题，主要突出护士执业资格考试要点、需知晓并掌握的基本概念及理论、病理变化及临床病理联系。书中随文配有彩色插图，病变典型，使教学过程更生动、直观，书后附有实验指导，可增强学生的认知和实践动手能力。 《病理学基础》适宜于中等卫生职业教育各专业学生、老师使用。

全书分为20章，内容包括：女性生殖系统解剖与生理；妇产科护理评估；妊娠期、分娩期、产褥期妇女的护理；高危妊娠、围生儿管理；异常妊娠、妊娠合并症妇女的护理；异常分娩、分娩期并发症妇女的护理；产褥期疾病病人的护理；女性生殖系统炎性疾病、滋养细胞疾病、肿瘤、内分泌及其他疾病病人的护理；妇产科腹部及外阴阴道手术病人的护理；计划生育妇女的护理及妇产科常用护理技术等。

本书是全国医药中等职业技术学校教材之一，由全国医药职业技术教育研究会组织编写，全书共二十一章。以药物制剂技术为核心，以工业生产的药物剂型为主线，重点介绍了药物制剂所用辅料，生产工艺，生产过程的质量控制、包装储存和各剂型的详细实验指导。同时介绍了药物制剂新技术与新型制剂、生物技术药物制剂、药物制剂稳定性与药物制剂的配伍变化等内容。并介绍了常用剂型的生产岗位设置，GMP的有关概念和内容。全书理论阐述精炼，操作介绍翔实，图示、实例丰富。 本书可作为医药中职各专业的教学用书，也可用作医药企业员工培训及医药工作者参考用书。

《学前儿童卫生与保健/*职成司评选的改革创新示范教材 全国学前教育专业 十二五 系列规划教材》根据*颁布的《幼儿园教育指导纲要》等文件精神，采用了单元、课时的编写体例，旨在提高教材的可读性与实用性。 《学前儿童卫生与保健/*职成司评选的改革创新示范教材 全国学前教育专业 十二五 系列规划教材》涵盖了学前儿童的生理发育特点与保健、生长发育、心理发展特点与保健、健康评价、营养卫生与保健、日常护理与保健、疾病及其预防、常用护理技术与急救技术以及生活保健制度和托幼机构的环境卫生等内容。 《学前儿童卫生与保健/*职成司评选的改革创新示范教材 全国学前教育专业 十二五 系列规划教材》既有学前儿童保教理论的讲述，又有对托幼机构日常保教工作的具体实践指导，还有生动活泼的实例描述，是一本理论与实践紧密联系的

本教材遵循助产专业“十二五”规划教材的建设目标，以科学发展观为指导，全面落实教育规划纲要，以服务为宗旨，以就业为导向，充分体现职业教育的特点。在编写中注重助产专业特点和中职护理教育特点，对教材结构的设计做到：首先，克服内容偏深、偏难、偏离标准和大纲基本要求的倾向，以实用性为宗旨，使教材内容更加符合助产、护士执业标准；其次，注重优化课程内容，及时更新知识，将近几年产科医学发展的适合助产、护理临床和实践需要的新知识、新方法和新技术编人本教材中，为学生能更好地掌握助产、护理操作技能，提高综合素养打下良好的基础。

中医护理学是在中医药理论的指导下，结合“中医整体观”，结合护理学知识，开展“辨证”与“施护”的一门护理学学科。王凤丽主编的《中医护理学基础》内容共八章，包括绪论、阴阳五行学说、藏象学说、精气血津液、病因病机、病情观察、中医辨证施护、中医防治与护理总则。既突出了中医学的特色，又根据学科发展需要引入了现代护理学的理念，注重培养学生掌握中医护理学的基础理论、基本知识，为培养实用型护理人才奠定了基础。

本书是全国中等职业教育数字化课程建设规划教材之一。全书共10章，主要内容包括绪论、居民健康档案、社区家庭护理、社区重点人群的保健与护理、社区慢性病的管理和护理、社区传染病患者的护理与管理、社区护理中常用的流行病学方法与评价指标、社区健康教育与健康促进、社区康复护理与管理、社区安宁疗护。本书内容顺应国家有关社区护理发展及社区护士队伍建设的政策要求，突出社区护理的特点和技能，适当介绍新知识、新技术、新理念。各章的引导案例，便于学生在情景中体验学习，以培养学生的综合职业素质。每章后附有自测题，帮助学生归纳复习和巩固知识要点。

本书在编写中吸取上一版的精华和特色，更加优化教材的整体性能，增强教材的针对性和实用性，使教材内容更加符合护士执业标准，为学生能熟练掌握助产、护理操作技能，提高综合素养打下良好的基础。同时，及时更新知识，将近几年产科医学发展的适合助产、护理临床和实践需要的新知识、新方法和新技术编入本版中。全书共分14章，包括产科学基础、病理产科护理及常用产科技术护理。为了学生更灵活、更扎实地掌握知识，每章节后给出了讨论与思考。数字化教辅资料内设重点知识点及练习题，供学生选择使用。

本书是中等职业教育数字化课程建设配套教材之一。全书内容共分十章，包括绪论、阴阳五行学说、藏象、经络、病因病机、诊法与辨证、中医养生与防治原则、中药与方剂、中医护理常识、针灸与推拿。主要论述了中医基础理论，诊法与辨证、中药与方剂、中医护理、针灸与推拿等的基本理论、基础知识和基本技能。内容简要，版式新颖、图文表并茂。书后附有参考文献、教学大纲，便于指导教学和学生学习。