本书为全由中建科工集团有限公司、 中建钢构工程有限公司、深圳中国钢结构博物馆主持编写的科普教育读本,图文并茂、栩栩如生,以深圳中国钢结构博物馆馆藏展品为主要内容,编写的钢结构知识读本。读本根据初中生认知特点,介绍钢结构的相关知识。内容突出探究风格,紧密衔接初中物理、化学课程,使书本所学与现实生活产生更为紧密的关联,作为博物馆知识普及推广的手册,助力学生学科知识的深化和延展。主要内容包括:章 钢与铁 ,第二章 钢结构的特征 ,第三章 钢结构与物理 ,第四章 钢结构与化学 ,第五章 钢结构的发展 ,第六章 钢结构的行业展望 。《钢结构是怎样 炼 成的》(初中版)读本是研学课程的主要内容,本书受众为初中学生及参观博物馆的人,由钢结构博物馆组织深圳市初中学生综合实践课程教育专家和钢结构科技专家联合编写
本教材由人力资源社会保障部教材办公室、上海市职业技能鉴定中心依据工业机器人基本编程与维护专项职业能力考核规范组织编写。教材从强化培养操作技能,掌握实用技术的角度出发,较好地体现了当前新的实用知识与操作
周瑞华主编的《电子技术基础(第2版中等职业学校电工电子类专业教学用书)》是为适应中等职业教育教学改革需要而编写的。本书主要内容包括二极管和晶体管、晶体管放大电路、晶体管正弦波振荡咀路、直流放大电路、集成运算放大器、整流与稳压电路、数字电路基础、逻辑代数、基本数字部件和晶闸管及其应用。 本书可供技工学校、中等职业技术学校电工电子类专业使用。
本书是中等职业教育课程改革 规划新教材,是根据 《中等职业学校机械制图教学大纲》编写的。本书共分为6个单元,包括手工绘制平面图形、计算机绘图技能训练、运用三视图表达几何图形、零件的表达、零件的测绘和运用AutoCAD 2021绘制装配图。全书以工作任务为中心,以完成工作任务为课程模式,在机械制图教学的同时融入计算机绘图操作技能的教学,真正做到“学以致用”。本书按照任务驱动编写思路组织工作项目所涉及的内容,做到理论学习有载体,技能训练有实体,变被动学习为主动学习,在掌握知识的同时,获得成就感,有利于激发学生的学习积极性。将计算机绘图有机地融合到制图教学中,大大提高了学生学习制图的兴趣。为便于教学,本书配套有电子课件等教学资源,选择本书作为教材的教师可登录www cmpedu com网站,注册、免费下载。书中还嵌
本教材为近年中高职数维专业开设的核心课程,国内关于数控系统装调与维修的教程较多,基本是对某种数控系统维修说明书的重新编排梳理成文,或对流行的几种数控系统的调试内容进行对比说明,或是故障案例处理进行原理和经验总结归纳,都不是很适用中等职业学校或技校学生。本书是立足适用于中职学校学生学习数控系统维护与维修类课程的典型教材。教材以主流的FANUC 0i Mate D数控系统为载体,作为基础入门教程,在内容的编排上遵循系统调试与维护的三大模块 系统硬件连接、参数设置、PMC编程调试的基础知识和基本方法。同时,增加了FANUC系统在使用过程中常见的报警故障的解除思路和处理方法。
如何快速地学习和掌握一门技能?有重点地、身临其境地学习实践性知识是*有效的。本书以全彩图文精解的方式介绍了家装水电明装所需的基础知识、技能、施工技巧和实战心得,帮助读者打下扎实的理论基础,掌握现场施工的技巧和细节, 培养灵活应用的变通能力。全书共分8章,分别从电工基础、管工基础、明装概述、强电明装、弱电与智能化明装、给水明装、排水明装、雨水落水明装等几个方面进行了讲述,让读者轻轻松松搞定实用家装水电明装技能。 本书适合装饰装修水电工、建筑水电工、物业水电工、家装工程监理人员及广大业主阅读参考,还可作为职业院校或培训学校的教材和参考读物。
本书根据“以能力为本位,以就业为导向”的职业教育方针,参照相关的国家职业标准和行业职业技能鉴定规范,结合示范性专业的课程标准,总结多年教学经验编写而成。书中针对中等职业教育实践能力和职业技能的培养目标,运用项目教学法,充分体现“先动手后理论,理实一体”的教学模式,从整体内容到体系构架,以突出实用、简明为宗旨,着重提高学生数控车削中、高级技能,力求全面提升学生的综合职业素养,是数控车削实训教学的提高版。 本书主要内容包括数控车削实训基础、中级数控车工技能实训、高级数控车工技能实训、数控车竞赛技能实训、趣味工艺品加工、实用零部件加工六个项目。本书通过任务驱动,有效地把数控车削职业标准的相关要求融人具体的实训任务中,精心编排由易到难的训练任务,让学生通过渐进式的反复训练,以达
赵进全、夏建生、冯璐、侯岩岩编著的《电子技术及应用》是为了配合陕西省电子技术应用专业中职骨 的培训工作而编写的,旨在提高教师的基本知识和基本技能。本书以应用为主,在专业核心知识的基础上提高了技能大赛、EDA技术和专业教学法在教材中的比例。 全书共分五部分,主要内容包括模拟电路、模拟电路的设计与制作、数字电路、数字电路的设计与制作、Protel DXP 2004及其应用。本书内容丰富,以实践、技能培训为目标,理论为实践服务,以项目引导、任务驱动组织教学,注重培养教师解决实际工程问题的能力。 本书可作为中等职业学校骨 进修培训教材,也可供中等职业学校教师在教学中参考,还可作为电子技术应用专业技术人员的自学用书。
本书以培养学生的爱国主义思想、职业精神和工匠精神为思政目标,以学习和掌握数控铣工岗位的操作能力为技能目标,让学生在兴趣中培养爱国主义思想、职业精神和工匠精神。 全书共分为五个项目,主要内容包括职业道德,数控铣床操作工岗位规范,机床基本保养,数控铣床的结构与种类,刀具、量具、夹具的基本知识,常用指令的学习,夹具的安装与找正,工件的定位与夹紧,系统操作面板的操作,刀补的认识,手动铣削长方形,五角星的加工,莲花图案的制作,普通孔的加工,螺纹孔的加工,极坐标指令,镜像指令,坐标旋转指令,子程序调用,简单宏程序语句的认识与应用,数控铣加工工艺与精度的认识,等等,并结合生活实际,让学生在自己的认知中学会编程与操作技能。 本书具有系统性、通用性、实用性。所选的数控系统为FANUC Oi系列
本书是依据教育.部近期新颁布的《中等职业学校电工技术基础与技能教学大纲》编写的。全书共有8个模块,主要内容包括电路基础知识、直流电路、电磁和电磁感应、单相正弦交流电路、三相正弦交流电路、常用电工工具、
本书是中等职业教育课程改革国家规划新教材《电工技术基础与技能》的配套教学用书。依据教育.部2009年3月颁发的《中等职业学校电工技术基础与技能专业基础课程教学大纲》,结合中职学生的认知特点和课程的设置
本书根据作者多年的教学经验,以及对高职高专院校实际情况(强调学生的动手能力)的了解而编写。在编写过程中,编者将Maya 2023的基本功能、游戏制作流程、影视动画制作流程融入实例的讲解过程中,使读者边学边练,既能掌握软件功能,又能尽快掌握操作技巧。本书内容包括Maya 2023建模基础、制作枪械模型——G56突击步枪、制作坦克模型、制作动画室内场景模型——书房、制作动画室外场景模型——国学书院、制作影视动画写实人物模型——小乔、制作机器人模型——卡尔、制作游戏角色模型——香草?戴亚?欧尔巴和制作卡通角色模型——莱德。