从炼金术到液晶显示器，从原子模型到量子理论，从解决粮食问题的氮肥到治病救人的抗生素……在人类取得这些重要科学成果的过程中，化学发挥了关键作用，是当之无愧的核心科学。如果不了解化学领域，就无法领会近200 年来科学家取得的伟大成就。 这本书是“鹦鹉螺·图解学科”系列图书中的一本，通过有感染力的图解、令人称奇的生活应用，以原子为起点，探究化学的基本原理。这本入门读物图文并茂，用视觉学习的方式提纲挈领，借助简洁、清晰、美观的插图和思维导图，降低初高中阶段化学知识的难度，帮助读者迅速建立知识体系；同时，这本书将帮助你了解化学怎样延伸到各个科技领域，进而塑造和诠释着现代社会和我们的生活方式。
本书为小朋友介绍了关于乘法表的各种知识，内容包括有用的乘法表，2和3的乘法表，4和5的乘法表，6和7的乘法表，8和9的乘法表等知识。本书针对5～8岁儿童，通过细致精美的插图、巧妙的翻翻页设计，直观地呈现了乘法表的知识，让孩子们学习和掌握乘法表的含义和作用，学会乘法计算，解决生活中的实际问题。
本书由江苏省科学传播中心牵头，组织语文教研员和教学专家成员，相关专业知名学者，一线的科学老师，诗词研究人员共同组成编写团队编写。本书主要由一些物理、天文、历史、物理、化学等相关方面的知识,引申出古诗词，同时也对古诗词进行解析，具有很强的可读性和趣味性。本书主要设置了知识导读、诗词介绍、经典赛题、中学生诗词创作等栏目，全方面介绍诗词阅读教学的全新理念，引导学生理解古诗词，学习古诗词，增强学习科学知识的兴趣，培养学生浓厚的阅读兴趣，使他们关注科学，学习科学。
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本书内容贯穿初中数学和高中数学的各章节知识点，作者团队系统梳理各知识点脉络，将中学数学和高等数学无缝衔接，让考生在短时间内，快速掌握高等数学学习中会用到的基础知识。 作者团队为每个知识点配备了适量的例题和习题，帮助考生复习和巩固知识点。每道例题的设计，都兼顾了知识点讲解和为高等数学打基础的两个目的。作者团队也为部分题目提供了多种解题方法，为考生拓展解题思路。例题的解题步骤比较详细，适合考生自学。
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高等数学的备考不是一蹴而就的，需要一定的知识积累，和有方向、有目标的刷题巩固，才能有效提升。 本书依据 考试大纲，结合对历年考试真题的透彻分析和对比研究，在内容和形式上区别于传统刷题类图书的题海战术。 本书在每章都有思维导图，每节都有重要知识再现，每节细化考点，对试题精准分类；刷题之前了解整个知识架构，识记 公式，有准备地刷题，提高学习效果。 在大范围的梳理了全国各省的专升本高等数学真题之后，我们为广大考生从数万道题目中甄选出了较为典型的题目，同时仿照真题精编了考点一致、难度相当的模拟题，按照题型和考点进行分类，让考生感受到同一题型或考点的不同考查角度，通过反复练习，真正吃透知识点。
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超有趣的数学游戏：7~8岁，旨在培养7-8岁孩子的基础数学知识。通过基础数学概念的介绍，配合相关活动的练习，锻炼孩子识数、计算、认识形状、逻辑运算等能力，为孩子在早期阶段打好数学基础，帮助他们熟悉数学 的早期概念。
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与历 的数学天才一起挑战头脑体操！ 315个经典游戏开发大脑潜能，呈现数学之美。 在《迷人的数学》中，世界 智力游戏专家、百万级畅销书作者伊凡？莫斯科维奇，用他标志性的精彩图解，呈现了315个经典烧脑游戏，其中不仅有许多历 的数学谜题，也有他自己设计的独特游戏。 作者也巧妙地将从史前时代到21世纪的数学史融入这些游戏题中，让你在挑战谜题、开启大脑潜能的同时，了解数学前进的轨迹，领略数学的迷人魅力。这是一本有观点、有故事的数学益智书，献给所有热爱美感、惊奇、挑战、数学与游戏的人。
本书由主要从事儿童数学认知方面研究的 外 的教育心理学家、原博士生导师张梅玲教授亲自撰写，旨在提升2—6岁孩子的空间思维、逻辑思维、发散思维、数形转化思维四种思维，以及分类能力、比较能力、推理能力、计数能力、解决问题能力、创新能力六大能力。 本书可以让家长解锁日常互动玩法，帮助孩子在进行简单好玩的思维游戏的同时，获得思维、能力的双升级。 期待每个家长能从阅读本书开始，和孩子一起成长，不用再担心孩子的学习能力。
“数学王国系列”是专为学龄儿童打造的数学思维训练图画书。“数学星球全脑思维训练200题：图形与几何”是该系列中的一本，书中以小学阶段的基础数学知识为内容，通过图形连线、趣味迷宫、碎片拼图、 眼力考验等丰富有趣的小游戏，帮助小读者从多方面认识和掌握“图形与几何”相关的数学知识。本书主题明确、内容丰富、难度设计合理，有助于提升孩子的数学思维能力和空间想象能力。
我国 心理学家林崇德教授长期致力于思维及智力的研究。40多年来他基于儿童青少年智力发展与培养的事实，提出了“思维的三棱结构”等智力及其发展理论，这些理论在其主持的全国26个省、自治区和直辖市的3000多个中小学及幼儿园实验点的实验研究中得到了印证。实验研究成果极大地推动了我国基础教育质量的提高。 《智力发展与数学学习》就是林崇德教授的思维观乃至智力发展与培养理论在数学教学中运用的成果。作者在书中系统地介绍了学生在各个学段的智力与能力发展特点，然后通过诸多实例指导数学教师，在教学中该如何运用智力发展理论来培养学生的思维能力、提高教学效果。 第二版在内容上做了较大的改动，增加了近20年来的 研究成果，尤其是中小学生智力发展与培养改革实验中的例子，进一步增强了该书的学术性和实践指导
我国 心理学家林崇德教授长期致力于思维及智力的研究。40多年来他基于儿童青少年智力发展与培养的事实，提出了“思维的三棱结构”等智力及其发展理论，这些理论在其主持的全国26个省、自治区和直辖市的3000多个中小学及幼儿园实验点的实验研究中得到了印证。实验研究成果极大地推动了我国基础教育质量的提高。 《智力发展与数学学习》就是林崇德教授的思维观乃至智力发展与培养理论在数学教学中运用的成果。作者在书中系统地介绍了学生在各个学段的智力与能力发展特点，然后通过诸多实例指导数学教师，在教学中该如何运用智力发展理论来培养学生的思维能力、提高教学效果。 第二版在内容上做了较大的改动，增加了近20年来的 研究成果，尤其是中小学生智力发展与培养改革实验中的例子，进一步增强了该书的学术性和实践指导
我国 心理学家林崇德教授长期致力于思维及智力的研究。40多年来他基于儿童青少年智力发展与培养的事实，提出了“思维的三棱结构”等智力及其发展理论，这些理论在其主持的全国26个省、自治区和直辖市的3000多个中小学及幼儿园实验点的实验研究中得到了印证。实验研究成果极大地推动了我国基础教育质量的提高。 《智力发展与数学学习》就是林崇德教授的思维观乃至智力发展与培养理论在数学教学中运用的成果。作者在书中系统地介绍了学生在各个学段的智力与能力发展特点，然后通过诸多实例指导数学教师，在教学中该如何运用智力发展理论来培养学生的思维能力、提高教学效果。 第二版在内容上做了较大的改动，增加了近20年来的 研究成果，尤其是中小学生智力发展与培养改革实验中的例子，进一步增强了该书的学术性和实践指导
