本书吸取国内外先进的研究成果，探讨学校管理的实际问题，包括学校管理理论、学校管理体制、学校管理方法、教师管理、学生管理、教学管理、财务管理、学校后勤社会化管理等内容。各章既相互独立，又紧密联系，构成了本书的理论体系，既使读者了解和掌握学校管理学的知识和理论，又有利于探讨学校管理的新理论和新问题。 本书适合作为高等教育、网络教育学校管理学相关课程的教材，也适合作为一线教师、教育科研者和学校管理实践者的参考书。
本系列教材主要有以下特色：一是思想性。教材以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，通过新思想在浙江的萌发与实践展现党的创新理论的鲜活力量。二是历史性。教材编写涉及的主要时期为2002年到2007年，并作适当延伸或回顾，集中反映-党的十八大以来浙江坚持一张蓝图绘到底，在新思想指导下的新实践与取得的新成就。三是现实性。教材充分展现新思想萌发与实践过程中的历史发展、典型案例、现实场景，突出实践指导意义。四是实训性。教材主要面向干部和大学生，强调理论学习与能力提升相结合，使用较多案例及分析，注重示范推广性，配以思考题和拓展阅读，加强训练引导。
