《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》(中发[2009]6号)党中央、国务院把建立住院医师规范化培训制度列为新医改的重点工作，并将其作为公立医院改革的重要任务。基于上述背景，在全国上下致力于摸索并不断完善住院医师规范化培训工作之际，有必要对我国的住培工作中碰到的问题进行梳理，并把一些常见的问题整理成册，作为大家在执行住培政策过程中参考的工具书、口袋书。 本书将针对住院医师规范化培训工作，从政策制度、基地建设、培训运行、考核、师资队伍建设等五大体系的常见问题提出100问，并进行针对性的回答。本书将为住院医师规范化培训工作相关人员（包括住院医师、研究生、管理人员、临床师资等）在工作与培训过程中提供有力的提供规范的指导和依据
本书共分为四章，从 四个重新 对健康的老年生活进行了介绍。各章节采用故事、案例与图片相结合的方式，剖析了老年人在日常生活中可能遇到的各种社会和健康问题，同时提供了正确的解决方法和技巧。在写作风格上，本书力求贴近老年人的实际生活，语言生动，通俗易懂，融科学性、知识性、趣味性于一体；在呈现形式上，本书图文并茂，符合老年人的认知规律和心理特点。希望广大老年朋友看完本书后，能够正确认识自我，过上有尊严、有保障的物质和精神生活，实现自身的生命价值。
本次修订全国高等学校医药学成人学历教育护理学专业（专科）教材10种。本套教材将采用涵盖纸质教材、数字资源以及网络课程、平台功能融为一体的 融合教材 编写模式，坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、先进性、启发性、适应性，同时注重内容安排合理，深浅适宜，适应成人学历教育教学的需求。注重遵循医药学成人学历教育教学规律，体现医药学成人学历教育的特点。坚持以人为本的现代护理理念，从理论到实践努力做到与临床接轨，坚持整体护理理念，注重教材内容的实用性。
本书结合新版全国卫生专业技术资格考试大纲编写而成，依据考点精选两套押题密卷，每套模拟试卷包括基础知识、相关专业知识、专业知识和专业实践能力部分，为了满足同一学科不同专业考生的需求，专业知识和专业实践能力部分按各专业考试大纲要求分别编写。本书全面把握考试趋势，精准预测考题，真正做到提升解题能力夺取高分。让您真正一书在手，考试无忧。 本书除供参加考试的考生使用外，还可供专、本科学专业、全日制和成人教育的考生在l临床教学、实习教学环节上使用。
本书结合新版全国卫生专业技术资格考试大纲编写而成，依据考点精选两套押题密卷，每套模拟试卷包括基础知识、相关专业知识、专业知识和专业实践能力部分，为了满足同一学科不同专业考生的需求，专业知识和专业实践能力部分按各专业考试大纲要求分别编写。本书全面把握考试趋势，精准预测考题，真正做到提升解题能力夺取高分。让您真正一书在手，考试无忧。 本书除供参加考试的考生使用外，还可供专、本科学专业、全日制和成人教育的考生在l临床教学、实习教学环节上使用。
本书结合新版全国卫生专业技术资格考试大纲编写而成，依据考点精选两套押题密卷，每套模拟试卷包括基础知识、相关专业知识、专业知识和专业实践能力部分，为了满足同一学科不同专业考生的需求，专业知识和专业实践能力部分按各专业考试大纲要求分别编写。本书全面把握考试趋势，精准预测考题，真正做到提升解题能力夺取高分。让您真正一书在手，考试无忧。 本书除供参加考试的考生使用外，还可供专、本科学专业、全日制和成人教育的考生在l临床教学、实习教学环节上使用。
《护理心理学（供专科专升本本科学生使用）/全国高等中医药院校护理专业成人教育规划教材》是由国家中医药管理局人事教育司统一组织（郝玉芳、余琳）编写的全国中高等中医药院校护理专业成人教育规划教材。 在《护理心理学（供专科专升本本科学生使用）/全国高等中医药院校护理专业成人教育规划教材》的编写过程中，遵循高等中医药院校护理专业成人的学习规律，体现其学习特点。在章节和内容安排上有以下特点：重点突出，但不失知识体系的系统性和科学性；体现护理专业特色，注重实用性；结合实例，更加体现生动性和启发性。全书包括绪论、心理过程、个性、健康与应激、心身疾病、患者心理、护士角色人格及其优化、社会认知与护患沟通、临床心理评估、心理咨询与心理治疗、临床心理护理实施，共11章。
胡必杰，高晓东，韩玲样，孙庆芬主编的《医院感染岗位培训临床情景试题与解析》由中华预防医学会医院感染控制分会和上海斯菲克微生物应用技术研究中心组织 几十家医疗机构的医院感染及相关专业专家与学者共同编写完成。 全书共25章。根据医院感染工作范畴，并结合临床工作中的重点，将培训内容分为25个模块，包括：手卫生，口罩及其他防护用品的种类与选择，经不同传播途径疾病的核心预防策略，常见医院感染的流行病学，手术部位感染（SSI）、导管相关血流感染（CLABSI）、呼吸机相关性肺炎（VAP）、导尿管相关尿路感染（CAUTI）的核心预防策略和诊断标准，新发传染病和重点传染病的防控要点，医院感染暴发与处置，微生物标本采集与运送，多重耐药菌管理，**药物合理应用，医务人员职业暴露和疫苗接种策略，环境相关医院感染防控策略等方
《病理生理学》在编排上保留了原有章节，但在内容上力求反映现代医学的进展，并针对学习的要点，按掌握、熟悉和了解三个层次提出了应达到的学习目标。在教学内容上补充了一些现代医学新进展，在表述上力求做到语言简练、条理清晰，以便教师讲述和学生理解记忆。另外，我们在教材编写上注意了以下几点：①将本科阶段需要掌握的内容重点描述；②在教材的编写形式上设置了“问题与思考”、“理论与实践”及“相关链接”三个模块，介绍本学科一些研究进展、发展历史、新技术等知识，以期为学有余力的同学提供拓展知识的空间，尽早地将基础理论和临床实践相结合；③针对成人学历教育的要求，在每章内容之首提出各章的学习目标，并在每章节末以小结的形式概括了各章的主要内容，从而与开篇介绍的学习目标相呼应。每章节之后还列出了复习
面对风起云涌的医改，已在医疗领域躬耕30余年的高解春，自2006年开始向业内媒体供稿或撰写博客，阐述他独到的医改观点。所以，集合这些观点的《医微知著》，是一本畅谈医改、医管和医事的读物。与众不同的是，作者没有满腹牢骚地去消极批判，也没有光凭提高声音分贝去空洞呐喊，而是沿着各种事实或现象基于国情理性思考，厘清改革误区并提供解决路径。
本次修订全国高等学历继续教育规划教材29种（含12本专本共用）。本套教材将采用涵盖纸质教材、数字资源以及网络课程、平台功能融为一体的 融合教材 编写模式，坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、先进性、启发性、适应性，同时注重内容安排合理，深浅适宜，适应成人学历教育教学的需求。注重遵循医药学成人学历教育教学规律，体现医药学成人学历教育的特点。在继承和发扬上一版教材基本精神的同时，旨在提高全国高等学历继续教育规划教材的实用性，使更多的医疗工作人员从中受益。
《急诊医学/全国高等中医药院校成人教育教材》的编写以科学性、先进性、实用性为指导思想，根据成人教育和学习的特点，教材内容力求基本概念与理论阐释准确，重点突出，层次清楚，利于学习，便于掌握和临床应用。通过教学，使学生熟悉急诊医学诊疗知识，掌握常见急危重病症的诊断和救治，满足临床工作的需要，促进中西医结合医学的发展。
《国家卫生和计划生育委员会"十二五"规划教材?全国高等医药教材建设研究规划教材?全国高等学校医药学成人学历教育规划教材:医用化学(第2版)(供临床、预防、口腔、护理、检验、影像等专业用)》编写中紧扣医药学成人学历教育培养目标，遵循医药学成人学历教育教学规律，体现医药学成人教育的特点，坚持三基、五性、三特定的原则要求，使学生通过系统学习医用化学的基本理论、基本知识和基本技能，提高综合素质，为后续医学课程打下坚实的基础；在每个章节中增加“学习目标”、“本章小结”和“复习题”三个模块，并在教材中附部分复习题参考答案，以便学生复习和参考；在教材中增加了表达力强、总结性强的图表数量，帮助学生寻找规律、引出结论；编写更注重条目化，层次更分明；为适应医药学成人学历教育教学的学时要求，简化内容、突
本次修订全国高等学历继续教育规划教材29种（含12本专本共用）。本套教材将采用涵盖纸质教材、数字资源以及网络课程、平台功能融为一体的“融合教材”编写模式，坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学
