《青少年**预防专题教育读本(小学版)》以**预防教学大纲和**预防教育规划为**,以不同年龄段的学生思维特点和心理发展规律为编写脉络,以各种心理学引导法构思编写结构,使学生从是什么、为什么、怎么做三个层面,逐步完善知识结构、提高辨识能力和自我保护意识,逐步构建正确的世界观和人生观。
中华 传统文化进校园是未来教育发展的新方向。积极探索新形势下开展中华 传统文化教育的新途径,将中华 传统文化贯穿国民教育始终,是中国教育的重大任务。《中学生 传统文化每周一课》针对初中阶段传统文化教学实际,每日诵读三分钟,每周学习一节课,内容全面、结构清晰,解决了学校传统文化教育“什么时候教?”“教什么?”“怎么教?”的三大难题,是一套适宜教师讲授、亲子阅读的传统文化读本。 本册为九年级下,安排十六周的教学内容。本书有值得积累的经典篇章,有值得了解的文化知识,有值得养成的中华美德,是一本真正适宜亲子共读,便于教师讲授,利于学生成长的国学读本。
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汪燕燕主编的《药你用对了吗(消化系统疾病用药)/大型药学知识普及丛书》针对消化系统常见的14种疾病,采用疾病概述-药物治疗-用药常见问题解析的结构框架,药物治疗部分重点向大众介绍了消化系统疾病的治疗目标、常用药物、联合用药注意事项、特殊人群用药指导、用药案例解析等,可帮助患者正确认识疾病,理解药物治疗的重要性。 本书涵盖的消化系统疾病用药知识全面系统且通俗易懂,适合各种消化系统疾病患者阅读,也可作为家庭、社区及单位阅览室 的一本健康参考书。
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本书从社会安全的概念、分类、典型事件人手,详细阐述了社会安全风险的内涵,提出了社会安全风险分析的框架。通过方法论述和案例分析,介绍了基于专家知识的方法、基于情景分析的方法、基于动力学演化的方法、基于数
本书是由河北师范大学职业教育研究所副所长张志增研究员牵头,由石家庄和张家口两地的语文教育工作者实施编写的一套中职语文教材上册的配套练习册。 练习册继续体现该套语文教材的编写原则,即“工具性及人文性相统一”“时代性与经典性相结合”“语文素养与职业素养并重”,以“听说读写”为切入点,针对中职就业学生学情设计了每课课后练习和综合练习。课后练习根据课文设计,每单元前四篇课文均设计练习,语文综合实践活动不设计练习。练习册分每课课后练习和综合练习,每课课后练习设计了“名人视野”“知识浸润”“评价反思”三个版块:“名人视野”通过学习积累解读名人名家之言,开拓学生视野,实现文化的传承与创新,提升学生思想境界,让其有大格局、大视野,在未来职业生涯规划中顺利实现岗位迁移与可持续发展。“知识浸润