《教育学的文化性格》是一部学术性和思想性较强的教育哲学著作。作者主要研究了几百年来一直困扰教育学界的“教育学是什么”问题，系统批判了历史上几种主要的研究框架及其教育学观，从文化学角度深入分析了教育学活动诸要素与一定文化形式之间的内在关联，比较了德国、美国和中国的文化传统与教育学传统，提出了“教育学的文化性格”“育学的民族性格”“育学的理论品格”“21世纪教育学的文化转向”等重要概念和命题。整个研究视野广阔，材料丰富，结构严谨，富于创见，对于确立中国教育学的学术自主及各教育学科的研究与发展具有较大的方法论意义。

本书站在新世纪的高度，广泛吸收中外哲学家马克思主义哲学反思的成果，对马克思主义哲学的发展历史做了新的审视与梳理，在马克思主义哲学的实质及其在东西方国家发展的具体机制、经验教训、当前面临的主要问题以及对西方马克思主义的认识等方面，提出了自己独到的见解，揭示出马克思主义哲学发展的内在逻辑。富有创新精神是本书的突出特点。

本书共分为十篇英语课文，每课具体包括：课文、对话、函电、阅读资料、注释，系统介绍了银行实务操作中的各种基本业务，包括：存款、转账、汇划、银行卡、旅行支票及其他各种信用工具、贷款等方面的业务知识。

本书全面地论述了旅游规划的内容、编制过程及其所需要的基本理论与基本技术方法。次系统地总结了国内外旅游规划的发展特点，探讨了新理论、新技术在旅游规划中的应用和旅游规划的管理等重要问题。 本书文理兼蓄，知识面广，观点新颖，条理清晰，论据充分，信息量大，理论与实践结合紧密，可作为旅游管理专业的教材，也适用于旅游教学、科研、管理工作者使用。

系统性、创新性、实用性是本书三大特色。本书系为适应高校广告学、市场营销、工商管理、贸易经济、新闻传播、国际贸易等专业广告学课程教学需要而编写，也可供有志从事广告职业的人士作为学习广告学的参考书。通过本书的学习，可以全面系统地掌握广告学的基本理论、广告运作的原理和技巧。

《故事中的创新思维训练》按照创新思维的结构和内涵 发现问题 创新思维者的素质 创新思维的要素 创新思维的深度和广度 ，以及 发散思维 逆向思维 收敛思维 批判性思维 等来构成独特的故事体例；再结合《语文课程标准》对每一则故事（经典素材）进行剖析，每则故事由四部分内容构成：经典、短小、朗朗上口的故事（两三百字）；从现代文阅读的角度进行质疑，即 思考 ；老师对于材料全面的解析，即 心得 ；很后是这段材料适用于哪些作文教学的范围，即 适用话题 。在日益强调学生 创新思维 培养的今天，学生拿到一段材料或一个故事往往不知所措，不知道怎么把它们运用到自己的语文学习中，这在语文教学领域是屡见不鲜的，本书的出版就是为解决此问题而来。

本教材主要阐述了财务管理的基本理论及基本方法。全书内容尽量体现实际应用的特色，理论以必需、够用为度，突出实用性。在编写过程中，力求内容新颖、观点正确、概念清楚、通俗易懂，符合认识规律，便于组织教学。 本书可作为高等学校、高等专科学校、成人高校、民办高校的经济类、金融类、财会类专业及相关专业财务管理课程的教材，也可作为在职财会人员、金融、证券从业人员培训及自学者自学用书。

这是一本专门探讨公共组织行为的著作，有别于一般的组织行为教科书，它对于公共组织结构、文化、决策过程、政治与冲突以及公务员的个人与群体行为，均有更为深入的阐释。本书不仅可以作为公共行政和公共管理学系组织行为专业课的教科书，也为一般读者提供了另一种了解和认识公共组织与官僚行为的渠道。

本书以现代市场学的基本理论为指导，运用国际企业管理学、国际贸易学、国际金融学、国际经济学等学科的有关知识，系统阐述了国际营销管理的理论与实务。其内容主要包括：对国际市场营销学的研究对象与方法、国际营销场所、国际营销环境、国际营销调研以及21世纪的国际营销观念与模式作了全新分析；对国际商品市场、国际技术市场、国际资本市场、国际劳务市场的营销战略与管理分别进行了深入研究；对国际营销组织、国际营销策略、国际营销融资、国际营销风险与管理等内容作了详尽介绍。全书紧密结合我国实际，着眼国际通用惯例，特别强调知识性、应用性和可操作性。 本书适宜作大学或自学教材，也可作为实际工作者开展业务活动的工具书。

本书在阐述信息、信息管理这两个基本概念及相关知识的基础上，重点论述了信息管理学的研究对象、研究内容、学科体系、学科性质及发展沿革等学科理论，论述了信息管理的基本理论、过程、技术和人才问题，阐述了信息管理系统的种类、开发和维护，以及信息服务业的构成、发展、微观管理和宏观调控等问题。 本书内容丰富、体系完整、观点新颖，叙述深入浅出、理论联系实际，并在每章后配有“思考与练习题”。 本书可作为高等院校信息管理与信息系统、信息资源管理、图书馆、档案学等专业及相关专业的教材或教学参考书，也可供相关领域的科技工作者参考。

中国古代文学理论批评是古人对文学创作的历史发展规律和艺术创作经验的总结，从中可以看到中国古代人的文学观察及其演变，各种不同的文学批评方法，审美标准和审美趣味。有别于西方文学理论批评。作者把中国文学理论批评史的发展分为古代和近代两大阶段，五个时期：先秦萌芽产生期、汉魏六朝发展成熟期、唐宋金元胜利扩展期、明清繁荣鼎盛期和近代中西结合期。全书共五编，计32章。作者长期从事中国文学理论批评的研究与教学，认真吸取了现有批评史的某些研究成果，在体例安排、内容取舍、观点评价有独到之处，尤其注重对文学内容批评史上的重点部分提出自己的看法，探讨各个不同时期的重要文学内容批评家对批评史发展所作的主要贡献，进而总结带有规律性的问题。上卷14章，论述了从先秦、汉魏六朝到唐代的文学理论批评。

书内容主要包括物流基本理论、物流系统知识、供应链、企业物流、物流企业、第三方物流、第四方物流、物流信息、物流组织与控制、物流效率工具等。介绍了系统动力学概念及利用系统动力学思想建立区域物流系统模型的方法，并简介国外物流研究现状。 《物流学基础理论》内容主要包括物流基本理论、物流系统知识、供应链、企业物流、物流企业、第三方物流、第四方物流、物流信息、物流组织与控制、物流效率工具等。介绍了系统动力学概念及利用系统动力学思想建立区域物流系统模型的方法，并简介国外物流研究现状。

《运动竞赛学》是体育教育、社会体育和运动训练专业的一门重要课程，《运动竞赛学》在我国高等学校体育院、系专业课程设置中具有重要的地位。《运动竞赛学》是体育教育、社会体育和运动训练专业普修课程学生用书，是由西南区（云、贵、川、渝）体育教材教法研究会《运动竞赛学》教材编写组根据西南四省市高等体育院校教学计划、教学目标和教学大纲规定的教材内容、教学时数及考核要求精心编写而成的。本教材在编写过程中充分考虑到社会发展需求和云、贵、川、渝的地域性特征及其体育教育等实际情况，总结归纳了多年以来学生学习、掌握和应用运动竞赛学基本理论、方法的教学实践，在继承前人不同时期出版的教材优点的基础上，重点吸收了国内外运动竞赛学学科领域内先进的理论和实践经验。 本教材立足于培养新世纪体育教育、社会体

中国加入世界贸易组织后，金融业的发展正面临着新的机遇和挑战。我国的金融事业发展迫切需要一大批既掌握扎实的金融基础理论又敢于进行实践、探索的专业人才，这对金融教育事业提出了新的要求。 本书是为全日制普通高等学校金融学专业本科生编写的专业基础理论课教材。为了适应新的战略机遇期对金融人才培养的需要，在编写本教材时，我们力争实现以下几个目标：，通过对本课程的学习，要让学生既掌握货币、银行和金融市场的基本原理，又能了解在货币银行领域中的新情况和新的理论成果。第二，按照素质教育的要求，培养学生运用金融基础知识、基本理论和基本方法分析中国经济和金融改革与发展过程中的现实问题的能力。为此，本书在每一章的后提供了反映中国金融体制改革、全球范围内的金融新情况和新问题以及其他金融理论进展的

房地产业在我国是一个既古老又年轻的产业。现代房地产业在我国的兴起，虽然是近20多年的事，但其发展迅猛。本书为“房地产经营管理丛书” 中的一本，阐述了房地产市场营销的概念、市场调研、市场定位、市场营销策略、销售执行、后营销策略等内容，同时借鉴外国成熟房地产市场的发展特点并结合我国的实际，探讨我国房地产经营的规律及发展趋势。本书内容丰富，体系完整，可供从事房地产人员参考。 房地产营销是开发商全方位、全过程地适应市场需求以至引领市场需求的自觉行为，一般由市场调研、市场定位、营销策略制定、营销策略执行和调整等过程组成。近年来，随着行业的不断成熟，部分企业已经开始进行房地产后营销的实践活动，同样构成了房地产营销的过程之一。本书结合我国房地产的实际，以房地产营销全过程中实际操作的内容和顺

单纯的战略研究易于落空，单纯的投资经济分析易于迷失方向。这本《投资学——从战略管理到项目优化组合》力求构建一种投资决策新框架，即战略一项目链模式，以使MBA和EMBA既能从战略角度驾驭投资，又能优化组合投资项目。 本书阐释了投资学基本原理、基本构架和基本方法。其特点是：①把战略、战略分析纳入投资学体系之中；②突出了技术选择与评价，强调基于可持续发展观的技术评价和技术对环境的影响评价；③重视投资风险分析，突出海外投资的打入模式选择与国家风险评估；④章末的阅读与参考介绍了作者的一些新思考，对读者学习投资学、从事管理实践会有所启迪。 本书是EMBA、MBA、MPA学习投资学的基本教材，简明扼要，深入浅出，易学实用，可作为管理科学与工程专业、工商管理专业本科生学习技术经济学、工程经济学的主要参考书，

本书对有限追索的项目融资进行了系统的介绍，包括项目融资的组织及融资各方的关系、项目投资结构、项目风险识别及管理、项目担保、项目融资的类型及结构等。其中，对近年来人们关注的资产证券化、BOT、PPP等项目融资模式进行了重点剖析。内容新颖，理论和实务相结合，案例分析是本书的特色。 在章节结构上，由原来的八章扩展为现在的九章。主要考虑BOT项目融资模式和ABS项目融资模式在实践和理论中的重要性和复杂性。因此，分别单独作为一章进行系统介绍。在本书的编写中，力求做到：将复杂的项目融资技术进行系统的分析，并做到理论与实践相结合，参考*的项目融资资料，将国际上*的项目融资技术呈现给读者。

本书以财务评估中的货币时间价值作为切入点，分析现金流量表的内容，用插入法计算内部收益率，阐述内部收益率和标准折现系数的对比意义。以此为基础，进一步涉及了现金流量的计算、对构成现金流理表每一个子目的数字来源，复合计算过程和建设期、生产期以及项目寿命周期的原理进行了分析计算，而后深入分析这些项目原始数据因子的采集方法、标准、来源、组合、分析、运算过程，形成评估报告前半部分的数据流及评估基础，并提供了这些数据的采集表格。后，介绍了如何运用有关数学模型的分析，包括国民经济效益分析，不确定分析和总评估等，从而掌握评估技术。

该教材对国际金融的理论与实务进行了系统介绍，与同类教材相比，具有以下特点：（1）理论与实务相结合。既注重学科理论体系和框架的完整性，又注重突出成人教育职业性和实用性的特点，引导学生运用相关理论分析和解决实际问题，提高学生的履职能力和适应职业变化的能力。（2）体系合理，条理清晰，文字表述浅显、清新。注重图文并茂和趣味性，以资料、附录等多种形式介绍背景知识和新信息，使教材简洁而不失丰满；同时，注重突出各级标题的提示作用。（3）篇幅适中，习题量大，利于教学。篇幅安排充分考虑教学的课时要求，力图使教与学两厢从容；课后练习题型多样，突出技能性，便于读者自学。 该教材可以作为成人高等教育及高职高专金融专业的本科教材，也可作为全日制非金融专业的本专科教材，以及银行、证券和保险行业的培训

物流管理、物流工程、物流科技已成为当今知识科技和全球经济一体化的重要内容。本书注重理论与实践相结合，侧重于物流管理的实际运作及存在问题的解决方法。全书从管理学的角度，以有助于管理决策的形式介绍基本的物流概念；通篇以客户服务为焦点，以物流成本和绩效分析为主线；尤其作者在附录中给出了物流管理和物流工程课程设计要求，对高等院校物流专业相关课程的教学具有指导意义。 本书分15章。章至第三章，讨论物流管理学的全貌、发展过程和基本概念、基础理论；第四章至第十一章，阐述20世纪80年代中期以前的分销物流学，着重阐述各职能物流；第十二章至第十五章，介绍20世纪80年代中期以后的现代物流学，着重阐述集成化、现代化的物流，及现代物流业与物流管理的*发展。各章末都附有小结和思考题，以帮助学生巩固所学知识。

本书从分析市场营销观念入手，以现代市场营销战略和策略为主线，介绍营销环境、消费者行为、竞争者研究及竞争战略、目标市场及营销组合战略、产品策略、定价策略、定价方法、人员促销、广告促销、公关促销、营业推广促销、分销渠道策略、营销组织与管理等多方面内容，既介绍理论与实践知识，又介绍典型案例和近期中外研究成果，既有相关原则、方法、手段等内容，又有相关制度、组织机构和人员素质等情况。全书体系完整，观点清楚，夹叙夹议，引人入胜，简明扼要，生动感人，通俗实用。该书既适合大专院校相关专业做教材，又适合市场营销和管理人员、经济工作者阅读。

随着教育科学和心理科学习至整个近代科学技术的发展，教育心理学研究领域的不断扩大，出现和积累了大量新成果和新理论。为了适应教育实践发展的新需要，教育心理学的内容和范围就有必要的扩充和齐整，并应该及时把这些内容反映到教育心理学的内容中。 试图吸纳教育心理学研究的*成果，并对教育心理学的内容乃至结构体系有所革新，力求体现出以下三方面的特色：，科学性。第二，创新性。第三，实用性。 本教材编写的宗旨是，力图有利于学生掌握教育心理学领域的基本原理及各种理论流派的观点，深化对心理学基本知识与原理的掌握，领悟教育心理学有关原理的研究思路与方法技术，从而促进其心理学研究能力的提高，并且提高他们将教育心理学的基本原是运用到教育实践中的能力。