一、本字典以国家语言文字工作委员会和国家教育委员会颁布的《现代汉语常用字表》为标准，收入常用汉字3500个。 二、本字典所收汉字按汉语拼音字母顺序排列，对于多音字，则选取其常用的几个读音标注。 三、根据汉字特点及中小学汉字教学的内容和要求，本字典对所收汉字均注明读音、笔画、部首和结构。 四、为了配合中小学钢笔书法等级考试的要求，本字典对所收汉字均配以钢笔楷书、行书、隶书、草书、篆书五体标准字形；为了帮助读者识别繁体字．有繁体字的简化字，均附有标准印刷繁体字。 五、为了方便读者查检，本字典正文前编有“音序检字表”、“部首检字表”。 六、为了便于教学，本字典正文后附有“怎样写好钢笔字”、“汉字笔画名称表”、“汉字常用偏旁名称表”等；为了方便香港、澳门特别行政区和台湾地区的读

一、本词典共收常用成语4 100余条。 二、本词典条目内容由词目、注音、释义、例句等五部分组成。 1．词目：所收词目以学生常用并需作出解释、指明用法的成语为主，也包括少量常用的熟语和近年来出现的新成语。 2．注音：用汉语拼音给每个单字注音，不按词连写；四声标调，不注变调。 3．释义：力求准确、简明。一般先解释难懂的字、词，再解释成语；在解释成语意义时，先讲本义，再指出引申义或比喻义。如果一条成语有两个或两个以上的意义时，则以①②……分列解释。 4．例句：每条成语的每个义项举一个例证，辅助说明该成语的含义及用法。 三、本词典按词目首字的汉语拼音顺序排列，首字读音、字形相同的，则按第二字的音序排列；首字读音相同、字形不同的，则按首字的笔画顺序排列，以此类推。 四、为便于读者查检

《 2016汉语新词语》属于编年本性质的新词语词典，每年出版一本，继《2006汉语新词语》开始至今，已经连续出版10本。《2016汉语新词语》由中国传媒大学侯敏教授和她的科研团队共同完成。主要收录2016年度的新词、新语、新义、新用法约424条，附录补收近几年的新词新义约155条，随文配插图24幅。

成语在日常使用时，如果运用得当，可起到 画龙点睛 的效果；如果运用不当或用错，反而会弄巧成拙。 为了帮助广大读者， 尤其是中小学生正确地使用成语 ，郭志才先生将自己数十年收集的容易读错、用错的成语汇编成书。 本书分为 成语中 容易读错 的字 成语中 容易用错 的字 两个部分。各部分按照成语首字笔画排列，笔画少的在前，多的在后。笔划数相同的，按照起笔笔形横、竖、撇、点、折的次序排列。

本书专门为中学生学习文言文编写。义项选取涵盖课文和文言读本中涉及的常见字词意义, 例句多选自中学课文、读本。设置古文说解、近义词辨析、用法提示和古代文化知识等丰富的学习板块, 夯实古文基础。将中学教学大纲要求掌握的常用虚词统一汇集讲解, 便于学生集中学习。

歇后语，也叫俏皮话，它以生动活泼、妙趣横生而为群众所喜闻乐见。歇后语由两个部分组成，前一部分起“引子”的作用，从中“引”出后一部分；后一部分含有对前一部分注释、说明的作用。因为“引”“注”关系是歇后语内部结构关系的基本特征，我曾经据此建议给歇后语起一个学名，叫作“引注语”。 歇后语在修辞上的主要特色，是通过前一部分的描述，使后一部分所表示的语义形象化，并在此基础上使语言具有诙谐性和讽刺性。

朱一之编著的《汉语体态语词典》重点收入利用人体动作、面部表情和手势、身姿等表情达意、交流信息的惯用词组。 同时也收入源于人体动作和表情的词和成语。这些词语尽管已丧失了原来动作姿态的意义，但有比喻、象征意义，可寄寓人的情感作用。

李行健主编的《华文基础字典(精)》共收录规范汉字1480个，按拼音音序排列。每个字头包括拼音、笔画、部首、结构四部分，部分字增加笔顺展示。繁体字括注在正文字头之后，异体字不收录。二、因繁体简化而产生的同形、同音或同形不同音字，一律分列，并标以1、2……。

关庆祯编著的《数字百科知识大全(3)》可以说涵盖各门学科，其条目是在特定时期形成而被总结概括的“数字名词”。这些数字名词有的虽不见经传却很有“趣”，如“四大美人(女)”“四大丑女”“四大美男”“四大丑男”和“神农架三奇”“十大趣泉”等，可使我们从这些有趣的“数”中了解人物和历史，了解祖国美好的河山。

《外语教育研究》杂志由 主管，大连理工大学主办。办刊宗旨：为我国的大学外语教育做出切实贡献，力争通过刊发理论和实践方面的 研究论文，带动中国的大学外语教师 好铷承担教学与科研的工作，带动中国大学的外语教育 好地作用于我国的现代化实践。

本刊是以推进本土化管理理论研究为宗旨的学术期刊，主要刊发以案例研究为主的中国情境化管理理论等研究成果。发行对象与读者是从事管理科学研究和实践的管理工作者、管理工程技术人员，各行业、部门及企业管理人员，经济与管理院校师生等。

朱一之编著的《汉语体态语词典》重点收入利用人体动作、面部表情和手势、身姿等表情达意、交流信息的惯用词组。 同时也收入源于人体动作和表情的词和成语。这些词语尽管已丧失了原来动作姿态的意义，但有比喻、象征意义，可寄寓人的情感作用。

本书是以小学生、初中生为阅读对象而编写的一部融趣味性、知识性和创新性为一体的成语词典。全书共收录成语约1300条，分叠音、对照、反义、生肖、数字和颜色六十篇。每条成语包括注音、释义、例句、近义和互动五十部分。互动部分是本书的特色，重在启发学生的思维能力，引导学生自己动手填写成语(填写的宇极少数的可以同音不同字)。学生认真学习一个成语，从 近义 列举认识一至两个成语，从 互动 举例了解两个成语，再自己动手填写二至四个成语，这样举一反三，就相当于学习了五至九个成语。为增强读者的阅读兴趣，扩大知识面，互动部分的内容丰富多彩，如：按举例要求填写构成名词、动词、连词、副词、形容词、反义词的词语，补充人名、地名、国名、学科名、作品名、事物名、节乞名、职务名、作料名、体育项目名，还有有趣的成语按龙等

本图集依据住房城乡建设部关于发布《“十三五”装配式建筑行动方案》(建科[2017]77号)进行编制。该方案明确重点任务之一是要“建立完善覆盖设计、生产、施工和使用维护全过程的装配式建筑标准规范体系，有助于住宅产业化发展，符合 和地方建筑产业化政策”。 本书包括壁柜型厨房布置图、导流式止回排气阀组装示意图等内容。

《学生专用辞书:古代汉语词典》收录古汉语常用、次常用复音词约10000条。紧密联系中学新编语文教材，释义和例句兼顾中学文言文的教学际。单字的义项前注明词性，并突出了古汉语的词类活用现象。难懂例句附有注解或串讲，方便读者理解文句。