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我们为什么还没有死掉？我们如何跟数百万细菌夜以继日地战斗？我们的免疫系统是从哪里来的？怎样面对免疫系统的天然缺陷？免疫系统损坏就无法重建吗？病毒、细菌都在不断演化，未来的抗药性之战应该怎么打？“提高免疫力”与“益生菌”都是消费陷阱？诺贝尔奖关于先天免疫讲了什么？在这本生动易读的小册子里，伊丹·本-巴拉克向我们展示了免疫系统是如何运作的，它是如何摧毁病原体的，我们为何会对某些致病体产生免疫，同时，探讨了免疫系统的演化以及我们关注的抗生素与疫苗的功能，并展望了免疫的未来。本书将带领读者展开一次有趣的免疫系统漫游。
《人类在自然界的位置》是赫胥黎在《物种起源》广受争议的背景下写成的。赫胥黎通过梳理类人猿的发现史，人类、类人猿和大猩猩在解剖结构和行为习性等方面的比较，胚胎学方面的证据，详细讨论了人类和次于人的动物的关系。赫胥黎的立场十分明确，他不仅拥护达尔文的进化理论，而且他毫不犹豫地从中推论，人类正是也只能是进化的产物。赫胥黎在本书中强调，人类与黑猩猩等猿类如此接近，表明人就是源于这样的动物祖先。但是，他更深信，文明人和兽类之间有着巨大的鸿沟，这就是说，不论人是否由兽类进化而来，但肯定不属于兽类。
《文明奇迹的背后》展现了世界各地遗留至今的具有代表性和特色的文明奇迹，带领孩子体会文明奇迹背后所蕴藏的文化和历史价值。翔实的资料，配以精美的图片，让孩子们足不出户就可以了解到世界各地的神奇的历史遗迹，感受人类文明的辉煌与壮阔。
小马门溪龙落单了，它在路上遇到了两个小伙伴，它们三个小家伙能齐心协力战胜大坏蛋 歪鼻子 吗？古生物学家高度还原恐龙时代，用故事和科普知识揭秘关于马门溪龙的一切！这是一本为小学1 2年级小朋友编写的恐龙科普故事书，该书采用图文结合的形式向小朋友展现一个精彩的恐龙故事。书的前半部分是一个发生在侏罗纪的恐龙故事，后半部分是跟恐龙相关的科普知识，在这里你可以了解各种化石，近距离观察恐龙的骨骼，以及发现更多恐龙的不可思议之处。书中配有精彩插画，帮助我们理解故事情节和科普知识。另外，故事中还有注音，帮助小学生认字！这套书既能满足孩子的好奇与想象，也可以回答恐龙这个失落的世界的重要问题。
60岁开始读 科普教育丛书是专门为老年人群体打造的实用生活百科全书。这套从书分为 老有所能、老有所享、老有所养老有所乐、老有所医"五个板块。本书是 老有所医 板块下的分册 《远离传染病》 本书主要介绍老年群体常见传染性疾病的防治。用一个个小故事，将传染病知识融入其中，采用人物对话的形式，将病原体卡通化，并根据其临床表现、传播特点等赋予其不同的性格特征。本书分为6个篇章，分别是带娃篇、居家篇、养老院篇、旅游篇、感染篇和新冠篇，覆盖手足口病、带状疱疹、诺如病毒等常见传染性疾病。全书通过家庭生活小故事，进行传染性疾病的健康教育，内容通俗易懂、幽默有趣。
本丛书一共4册，针对5幅具有代表性、装饰性、故事性的世界名画逐一进行详细讲解。结合名画作者、所处时代、风格特征、流派演变等方面，深入讲述名画背后的故事和细节。语言风格生动活泼、抓人眼球。在内容上对名画的解读深入浅出，以小细节和小故事串联一幅名画，分条缕析地为读者提供普及性美术知识。 《和梵·高一起喝咖啡(夜间咖啡座艺术笔记)》为该丛书之一。对于梵·高来说，人生 产的时期恰恰是他 为痛苦的日子，敏感，多思，忧郁，就像他画的咖啡馆，明明是种相对开放和休闲的场所，在梵·高这里却是一种幽闭、恐怖和压迫感的可怕体验，具有震撼人心的力量。
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