生态学是研究生物与环境之间关系的科学，涉及面 宽广。本书共23章，分为六篇，从生物个体、种群、群落、生态系统到生物圈，逐层介绍各个生态学分支。 篇介绍了陆域和水域的生物群系以及群体遗传学和自然选择，是全书的基础；第二篇介绍生物通过各种方式适应环境，包括如何调节体温、如何获得水和节水、如何摄取能量和养分以及生物之间的社会关系；第三篇通过探讨种群的分布、多度、动态、增长及生活史，介绍种群生态学的相关概念；第四篇总结了生物间的交互作用，包括竞争、相互利用、互利共生；第五篇提升到群落和生态系统层面，介绍了环境和干扰对物种多度和多样性的影响、陆域和水域的初级生产模式和能量流动、生物圈的三大养分循环和养分固持， 介绍群落的演替和演替机制；第六篇则介绍了大尺度生态学，包括景观生态学、地理生态

本书主要介绍了流域水污染环境风险SARM分区时空管理模式、流域水污染环境风险评价方法构建及流域水污染风险信息管理系统的设计与开发，并以松花江流域哈尔滨段为例展开水污染环境风险评价方法及SARMIS的应用研究，用以验证管理模式的科学性、评价方法的合理性及平台的实用性,旨在依托信息技术发展的新技术和理念，构建符合信息技术发展方向的流域水污染环境风险管理方法和综合评价体系。 本书具有科学的水环境风险管理方法,完整的风险动态分区、峰值分区和区域风险综合评价体系, 的信息化平台建设方案，可供水污染环境风险管理人员、信息平台构建人员及相关领域科研人员参考，也可供高等学校环境科学与工程、生态工程、地理信息科学等相关专业师生参阅。

尘埃，大自然的毫末之物，却从宇宙诞生之日开始，就影响着一切。就宏观而言，星系的成形、地球的诞生、生物的灭 、城市的消失，大气的升温等都与尘埃脱不了干系。就微观而言，干奇百怪的尘埃竟然是无数微生物充满诗意的栖居地，也是制造多种疾病的罪魁祸首。细细观察，一沙一世界，它像《黑衣人》中猫咪的铃铛一样别有洞天。 陈芝仪编译的《奇妙的尘埃/新知文库》作者汉娜·霍姆斯采访了诸多领域的专家，为我们奉献了一次令人心醉神驰的奇妙之旅。作者文笔清新，宇里行间流露着对自然的孺慕与关怀，也诉说着“尘归尘、土归土”的偶然与宿命。

城市环境生态学作为城乡规划专业学生的必修课对其专业素养的形成至关重要。城市环境生态学作为生态学的分支，近些年 对此研究才刚刚起步， 相关理论研究较少，但是城镇化过程引起的城市污染、生物多样性丢失、孤岛化、破碎化以及物理环境的改变已经 显著。因此，引入 化教材具有重要的现实意义。 本书系统研究种群和物种水平、群落以及生态系统对城镇化的响应。关注人类的城市生态学，保护城市中的生态多样性和维护生态系统服务。本教材能够弥补城乡规划专业课程设置中的城市环境生态学的空缺，有利于增强该专业的生态学素养和生态学思维，使规划不只是对空间和物质的规划，而是 多地关注对空间、物质和生命的协同与保护。

气候变暖已成为必然趋势。但我们中很少有人会问：“ 气候变暖之后，地球会变成什么样子？”本书援引大量具 性的 研究成果，带领公众去探索十万年后地球的生态环境，并澄清了与气候变暖相关的重大环境趋势。 ◇ 气候变暖并非 发生的“ 污染危机”。若非20亿年前的“氧化”浩劫，人类与现代蟑螂的祖先将无法存活于这个世界。 ◇ 气候变暖，关系到漫长的未来：工业革命以来人类排放出来的温室气体的影响范围 不只是一两百年，而是几万年甚至几十万年。 ◇ 冰川融化、海平面上升并不是头位严重的问题，气候变暖所引发的糟糕后果是海水酸化、海洋生物灭 、气候鞭尾效应（ 气温骤然飙升后缓步下降，进入长期的冷却过程，直至回复到工业革命之前的温度）等现象。 ◇ 人类排放的大量温室气体已经严重改变大气，一个人造的地质

高英杰、唐在林编著的《绿 保从我做起丛书》用趣味漫画诠释科普知识，传达全新的科学学习理念，教会孩子用科学的方法探索知识，感知自然的奇趣、科学的奇妙，激发青少年的好奇心和想象力，养成科学的思维方法。 《垃圾分类》是《绿 保从我做起丛书》的分册之一。本书通过生动有趣的漫画和深入浅出的文字，向读者介绍了垃圾分类对于绿 保的重要意义、实用的生活垃圾分类法、科学利用可以变废为宝、要养成对随地废弃垃圾说“No”的好习惯、国外垃圾分类的经验分享等精彩内容。 《垃圾分类》旨在普及环境知识，倡导环保理念，适合所有对环保感兴趣的读者尤其是青少年阅读。

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